1、第一單元：我是小主人1、沏茶 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)沏茶的一般方法。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，掌握禮貌待客的沏茶技能。教學(xué)過程: 一、回憶父母或他人是怎樣沏茶的。交流觀察所獲 二、教師講解茶文化的相關(guān)資料 三、沏茶選具四、泡茶過程:1、小勺掏茶葉2、沖入開水3、蓋上蓋子4、把握等待時(shí)間5、倒茶、喝茶五、沖泡綠茶的三種方法（不宜用剛燒開的開水沖泡） 六、茶葉的貯藏 學(xué)習(xí)教材P3頁(yè)小知識(shí)” 七、了解福建名茶 2、削水果16 / 15教學(xué)目標(biāo):1、初步學(xué)會(huì)用水果刀和刨刀削梨或蘋果的皮。2、養(yǎng)成細(xì)心耐心的動(dòng)手習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：水果刀、刨刀、梨和蘋果。教學(xué)過程:、教學(xué)導(dǎo)入1、由實(shí)物導(dǎo)入2、回憶并說說怎樣

2、削水果。二、學(xué)消水果。1、認(rèn)識(shí)為什么要削去果皮。2、削水果時(shí)的手勢(shì)和注意點(diǎn)（學(xué)習(xí) P 7-8學(xué)做）3、討論并交流 實(shí)踐創(chuàng)新”的第一題。三、師生共同總結(jié)四、清理現(xiàn)場(chǎng)。3、沖泡食品教學(xué)目標(biāo):1、掌握沖泡食品的沖泡方法。2、牢記沖泡食品的注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)當(dāng)個(gè)生活小主人。教學(xué)準(zhǔn)備：方便面、三合面、等沖泡食品 碗、開水、湯匙教學(xué)過程:1、認(rèn)識(shí)常見的食品，并說說這些食品應(yīng)該怎樣食用。2、教師講解沖泡食品的方法3、學(xué)習(xí)教材P11頁(yè)中的小知識(shí)”4、學(xué)生沖泡方便面師邊指導(dǎo)邊指出注意事項(xiàng)。5、分組沖泡藕粉或三合面等食品教師巡視指導(dǎo)。6、思考：直接用開水沖泡藕粉會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?7、總結(jié)指出。&清理現(xiàn)場(chǎng)。第二單

3、元：我愛我的班級(jí)1、 布置教室、教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)會(huì)自己動(dòng)手布置教室的本領(lǐng)。2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美和審美的能力以及互助合作的精神。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：布置節(jié)日或游園活動(dòng)的教室。2.難點(diǎn)：用彩色紙鏈布置教室。三、教學(xué)過程:(1)談話導(dǎo)人新課。XX節(jié)日要到了，本班要舉行一次游園活動(dòng)，前兩天老 師已布置同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)布置教室的方案，要求教室要充滿節(jié)日的氣氛，現(xiàn)在就請(qǐng) 各小組談自己的設(shè)想。(2)讓四個(gè)小組談他們各自的設(shè)想 (3)教學(xué)第二自然段布置教室要做好分工。教室布置最主要的部分是課桌椅的排列。布置好教室后要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。布置教室的彩條 教師講解(9)總結(jié)：實(shí)踐 創(chuàng)新告訴學(xué)生這節(jié)課是一次布置教室的演習(xí)

4、，今后應(yīng) 學(xué)習(xí)其他班級(jí)的教室布置的長(zhǎng)處，在班主任的協(xié)助下把教室布置得更好！2、班級(jí)大掃除教學(xué)目標(biāo):為了班級(jí)衛(wèi)生清潔，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，在勞動(dòng)中樹立安全意識(shí)，養(yǎng)成正 確、安全地使用勞動(dòng)工具，養(yǎng)成細(xì)心、條理、規(guī)范化的勞動(dòng)習(xí)慣。準(zhǔn)備工作:學(xué)生自帶抹布、小水桶或小水盆、去污粉。安全教育。進(jìn)行勞動(dòng)分工，確定勞動(dòng)小組長(zhǎng)。教學(xué)過程:打掃范圍班級(jí)教室和門前走廊以及班級(jí)包干區(qū)。教室打掃要求1、教室和走廊的污跡要用去污粉擦洗，并刷干凈，不能有口香糖。2、前后玻璃、門窗、瓷磚墻面，講臺(tái)、黑板、電視機(jī)、電腦屏幕要擦干 凈。3、課桌和后面垃圾簍里的垃圾要完全清空。4、黑板和學(xué)習(xí)園地要布置好。5、走廊水槽不能留積水。三、

5、衛(wèi)生區(qū)打掃要求:1、掃干凈地面，不留死角。2、花壇中的垃圾要檢干凈。四、學(xué)生勞動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。第三單元：小制作1、制作筆架教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易小書架的制作方法，并在操作中培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)制作的能力和創(chuàng) 新精神。2、使學(xué)生知道廢物是可以利用的。教學(xué)過程:一、設(shè)疑導(dǎo)入：把鉛筆和圓珠筆放在桌上，往往會(huì)滾來滾去，怎么辦? （引入主題）二、學(xué)習(xí)制作筆架的步驟:（一）在紙板上畫出制作的規(guī)格1、先確定紙板的一條邊必須是直的，如果不直，可以用尺子在紙板邊上畫 一條直線；2、在直線的頂部畫一條與直線互相垂直的直線;3、按要求的間隔距離畫出各線條。（二）要求學(xué)生畫出圓來，再用剪刀將圓的陰影部分剪下來。（三）用尺子

6、壓住實(shí)線的位置，用小刀輕輕劃過。（四）在“ A面的位置上，抹上白乳膠，粘成書中的效果即可。三、學(xué)生制作筆架，教師巡視指導(dǎo)。四、作業(yè)展示與評(píng)價(jià)。五、學(xué)習(xí)筆架的相關(guān)知識(shí)。2、制作簡(jiǎn)易書架教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易小書架的制作方法。2. 在操作中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)精神。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入：書籍是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的良師益友。如果自已制作一個(gè)書架放 書，那多有意義。二、結(jié)合讀書活動(dòng)，從教育學(xué)生愛惜書籍作引入，并出示實(shí)物或掛圖，介 紹小書架的結(jié)構(gòu)和制作程序。三、安全小貼士：制作書架過程中，用剪刀剪紙箱時(shí)要注意安全，不要剪 到自己和同學(xué)。四、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)。五、作品展示與評(píng)價(jià)。六、想一想，

7、能不能用其他材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)書架，在書本上畫出你的設(shè) 計(jì)圖。3、做風(fēng)車教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)易玩具。2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。3、引導(dǎo)學(xué)生通過簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和制作，感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：利用廢舊材料能夠做出一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具。教學(xué)難點(diǎn)：能夠積極大膽地進(jìn)行想像并采用與別人不同的創(chuàng)意與造型。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備塑料小瓶、吸管、線繩、彩色紙等材料，演示操作各種繪畫制 作工具以及示范作品。2、學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒、線繩、吸管、小瓶罐等材料，鉛筆、蠟筆、彩 色水筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫制作工具。教學(xué)過程:一、組織教

8、學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。二、引導(dǎo)階段:展示一些會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的示范玩具作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具能夠轉(zhuǎn)動(dòng)。三、發(fā)展階段:教師以清晰的演示，說明幾種會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具的具體制作方法與步驟。讓學(xué)生討論風(fēng)車、陀螺等玩具對(duì)制作材料的不同要求，引導(dǎo)學(xué)生形成要根 據(jù)需求選取材料的概念。鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛的材料，通過想像與構(gòu)思，設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn) 動(dòng)的小玩具，采用畫、撕剪、拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。四、學(xué)生以小組為單位開始制作:五、作品展示:把制作出來的玩具作品集中在一起，學(xué)生自己評(píng)議，可以讓學(xué)生把自己制 作的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具在同學(xué)面前展示表演一下，并說說自己的制作設(shè)計(jì)思路。六、小結(jié): 4、做毽子

9、教學(xué)目標(biāo):利用簡(jiǎn)單的材料和工具教會(huì)學(xué)生制作各種毽子。通過手、腦并用的制作過 程促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，使學(xué)生從中感受到自己的雙手制作玩具的快樂， 激發(fā)學(xué)生的制作興趣。教學(xué)過程: 1、你喜歡踢毽子嗎？踢毽子有什么好處?2、怎樣制作雞毛毽(1) 扎雞毛(2) 穿墊圈(3) 纏毽子3、小結(jié)，動(dòng)手制作，評(píng)比。第四單元：走進(jìn)廚房 1、認(rèn)識(shí)常用廚具 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見廚具，了解廚具的用途。教學(xué)準(zhǔn)備：廚具掛圖 教學(xué)過程: 1、回憶家里的廚具，并說說他們的用途。2、回憶、認(rèn)識(shí)刀具”3、回憶、認(rèn)識(shí)烹調(diào)器皿”4、回憶、認(rèn)識(shí) 烹飪輔助用具”5、回憶、認(rèn)識(shí) 其他廚房小電器”6、說說所認(rèn)識(shí)的廚具的用途。7、說說所認(rèn)識(shí)的

10、廚具的法。2、 廚房小電器教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)幾種常見的廚房電器。2.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代觀。教學(xué)重難點(diǎn):了解各種廚房電器的性能與作用教學(xué)過程:1. 講解什么叫廚房電器2.認(rèn)識(shí)各種廚房電器，如：電磁爐、抽油煙機(jī)、榨汁機(jī)、電飯煲等。3. 看看說說家電與我們的生活.各種廚房電器在生活中發(fā)揮了哪些作用?4. 調(diào)查實(shí)踐開展一次調(diào)查活動(dòng)，了解廚房電器特別是小電器的種類及作用，可以是3至5人一個(gè)小組，也可以個(gè)人獨(dú)立完成。完成教材第36頁(yè)的調(diào)查記錄表5. 交流一下，通過這次調(diào)查活動(dòng)，你感受最深的是什么?3、洗刷餐具教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)洗刷碗筷等餐具，逐步養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆

11、清潔水。教學(xué)過程:一、采用故事引入，啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)洗碗筷。二、學(xué)洗碗筷1、示范洗碗筷 看錄像2、學(xué)習(xí)教材P37-38學(xué)做，說說洗碗筷的過程，板書一、擦洗、二沖洗、三擦干3、學(xué)生學(xué)洗碗筷4、比賽洗碗筷，并說明注意安全5、同學(xué)們現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了洗碗筷，你準(zhǔn)備怎么做?6、如果碗筷油漬很多，怎樣才能洗得干凈。三、整理。第五單元：養(yǎng)養(yǎng)種種1、養(yǎng)金魚教學(xué)目的1.通過本課教學(xué)，要求學(xué)生知道金魚怎樣運(yùn)動(dòng)。2. 培養(yǎng)學(xué)生的飼養(yǎng)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備1.分組觀察材料 金魚（或其他種類的魚）、大口罐頭瓶。2.掛圖或投影片一各種各樣的金魚、飼養(yǎng)金魚的方法。3. 演示材料一魚缸、盆、細(xì)塑料管。4.

12、 飼養(yǎng)金魚材料一金魚及撈魚小網(wǎng)（由教師準(zhǔn)備）、大口罐頭瓶（由學(xué)生準(zhǔn) 備）。教學(xué)過程（一）教學(xué)引入 （二）學(xué)習(xí)新課1.認(rèn)識(shí)各種各樣的金魚（1）出示掛圖或投影片。（2）談話：金魚有各種各樣的，你認(rèn)識(shí)這些金魚嗎？它們好看嗎？你知道 這些金魚分別叫什么名字嗎？說一說。這部分內(nèi)容重在引起學(xué)生對(duì)金魚的喜愛，不是教學(xué)的重點(diǎn)。（3）講述：這些金魚的名字是 （根據(jù)掛圖或投影片介紹。課本第 31頁(yè) 的金魚分別是絨球、鶴頂紅、珍珠、龍睛、水泡等。）（1） 的。2.認(rèn)識(shí)金魚身體的外部形態(tài) 講述：下面，我們來認(rèn)識(shí)一種最常見的金魚 一草金魚的身體是什么樣出示掛圖或投影片一草金魚。觀察: 觀察各組的活金魚: 你們組的金魚是

13、什么顏色的? 它的身體分幾部分? 你們組的金魚，與圖中的草金魚有什么不同?（6）教師小結(jié):3. 觀察金魚的運(yùn)動(dòng)此項(xiàng)觀察適于對(duì)照實(shí)物，分組進(jìn)行觀察。此項(xiàng)觀察結(jié)果并非基礎(chǔ)知識(shí)，但 觀察過程是很有價(jià)值的，可以鍛煉學(xué)生的觀察能力和描述能力。（1）談話：金魚是怎樣運(yùn)動(dòng)的？（在水中游。）它靠什么在水中游?（2）講述：下面，我們來觀察金魚在水中是怎樣游的？它能前進(jìn)、后退 嗎？它能向左、右轉(zhuǎn)彎嗎？它能上升、下降嗎？當(dāng)它前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎、升降 時(shí)，各個(gè)鰭是怎樣動(dòng)的。（3）分組觀察。（4）匯報(bào)觀察結(jié)果。（匯報(bào)時(shí)，要求學(xué)生形象地描述，并且可以用兩手代 表鰭進(jìn)行表演。）（5）教師小結(jié)：金魚是靠鰭的擺動(dòng)在水中游動(dòng)的，可

14、以在水中自由地前 進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎、升降。（此外，要評(píng)價(jià)學(xué)生觀察的態(tài)度，表?yè)P(yáng)觀察仔細(xì)的學(xué) 生。）4. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)金魚（1）談話: 你們喜歡養(yǎng)金魚嗎? 金魚應(yīng)該養(yǎng)在什么地方? 金魚吃什么? 養(yǎng)金魚應(yīng)該注意什么?（2）講解:金魚一般飼養(yǎng)在魚缸里，用大口罐頭瓶也可以。在一個(gè)魚缸里不能放很多 魚。為了使金魚在水中有充足的氧氣，可以在水中種一些水草。把金魚從魚缸撈出或放入魚缸時(shí)，應(yīng)用特制的小魚網(wǎng)（演示），不能用手 抓，以免傷害魚的身體。可以喂魚蟲，也可以喂饅頭碴等。無論喂什么，每次都不能喂得太多。魚缸內(nèi)的水應(yīng)經(jīng)常換，以保持水的新鮮，含有較多的供魚呼吸的氧氣。換 的水不能太涼，如果是自來水，應(yīng)在陽(yáng)光下曬

15、一段時(shí)間再倒進(jìn)魚缸。換水時(shí)可 以用塑料管先把魚缸中的水抽去一部分，然后再往魚缸內(nèi)加水。利用塑料管抽 水時(shí)，可以同時(shí)把魚缸底的魚屎、污物抽去。（3）演示：用塑料管抽水、除污的方法。（三）鞏固練習(xí)1.講述：怎樣飼養(yǎng)金魚。如何選擇養(yǎng)魚缸如何選擇養(yǎng)金魚的水如何給金魚換水如何給金魚喂食2.實(shí)踐？創(chuàng)新：飼養(yǎng)金魚根據(jù)教材P33頁(yè)中的提示完成教學(xué)任務(wù)學(xué)習(xí)小竅門”部分。2、種吊蘭教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步學(xué)到一些種植吊蘭的知識(shí)。2、讓學(xué)生嘗試自己動(dòng)手種吊蘭，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。教學(xué)準(zhǔn)備：吊蘭的苗、小花盆。教學(xué)課時(shí)：1時(shí)間教學(xué)過程:1、觀察吊蘭，吊蘭的美化情境。2、講解吊蘭的一些常識(shí)。3、講解吊蘭的栽培的知識(shí)。（見教材

16、 P37-40）4、指名學(xué)生示范5、小組動(dòng)手栽培。6、安排放置，布置澆水任務(wù)。7、清理現(xiàn)場(chǎng)。3、種植龜背竹教學(xué)要求:1.初步掌握種植龜背竹的方法，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的繁殖龜背竹的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)過程:、導(dǎo)入。龜背竹為多年生常綠藤本植物。它的株型、葉片都非常奇特。它那寬大葉 子的主脈兩側(cè)常有裂口，葉的邊緣又呈羽狀分裂，其形狀酷似龜背，莖粗壯并 有節(jié)，又似竹桿，在節(jié)處生出許多褐色細(xì)柱狀的氣生根直至地面，因此人們形 象地稱之為龜背竹氣二、簡(jiǎn)單介紹龜背竹的相關(guān)知識(shí)。三、向?qū)W生講解龜背竹的繁殖方法。龜背竹的繁殖方法常用掀插法。剪取帶有兩個(gè)節(jié)的莖段，去掉氣生根和葉 子，將它插入沙土里，保持沙土濕潤(rùn)，放置在陰處，大約20天左右即可生根。四、讓學(xué)生掌握龜背竹的特性。由于龜背竹原產(chǎn)墨西哥等地，因此它喜光。但放置在陰