1、上學遲到怎么寫保證書?上學遲到怎么寫保證書?尊敬的老師:您好！因為我晚上很晚才睡所以早上導致遲到，我覺得很抱歉！以后我一 定會按時起床，按時回校。晚上盡量早點睡，因為有了充足的睡眠不僅不會遲到 還會使明天的課程更加有精神！老師，我保證，我從今以后不再遲到！請老師能 原諒我這一上學遲到怎么寫保證書?今天我遲到而來，我懷著十分忐忑的心情以及十分的后悔的心情給老師寫 保證書，以向你表達我對遲到這種錯誤行為的深刻認識。一直以來，我都對遲到不在乎，所以養成了一中經常遲到的習慣。有事沒 事總是最后一個進教室的。其實，早在我剛進入我們的班級的之時， 老師就已經 多次反復說明，經常強調全班的任何同學都不能遲到

2、， 更不能曠課，每次您的教 誨都在我的耳朵回蕩著，您的聲音猶在耳邊，你的嚴肅認真的表情記憶猶新。 我 真的很遺憾，我做錯了，但我也已經慢慢地深刻認識到遲到的重要性和嚴肅性， 無論于人于己都是不好的，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事抓， 不能 辜負班主任及所有老師對我們的一片苦心。最終，我還是遲到了，這是事實，這是不容爭辯的事情。我不想再為我個 人的遲到行為做任何解釋，找任何借口，那樣只會讓我更加無地自容的。因此， 我只要為我晚上的遲到行為表示歉意和檢討。首先上課遲到是錯，就這一點沒有 任何疑問。遲到是措，我不想用我的理由來為自己辯解，錯就是錯，關鍵在于以 后不能遲到不能曠課了，要及時積極

3、的改正。在這里給老師做個保證，以后不會 有這樣的情況發生了。希望老師能接收本人的歉意，并希望班主任好好的監督我，指正我。上學遲到怎么寫保證書?昨天晚上，因資金短缺，無力支付校外用餐的昂貴的開銷，所以我蔡決定 返家用餐。然而，因為未提前通知父母，所以家里沒飯可用。特自煮面食以用, 方發覺時間已晚，無力回天了。現在我三省吾身，得出三錯:1. 不應該離校而不報。2. 不應該遲到而不返。3. 不應該遲到而感不急。此三錯實乃不該錯之錯，我反省再三，此兩月來，屢犯校紀，嚴重攪亂了 課堂紀律，遲到無數，且屢教不改。痛定思痛，思其根源，實乃右傾思想嚴重， 因高一以來的成績實在難入父母之眼， 我又決定定好目標為

4、本科，特準備擇校復 讀，或能得到更好的成績。所以，此為時刻緊張學習之時，我思考下個學期一切 都可重來，思想不覺又放松了。實在不該，現特做出一下保證，望老師接納：1.只要身處學校一天，絕不違反校規。2.思想絕不松懈。請老師原諒我!你的學生：某某某上學遲到怎么寫保證書?尊敬老師；你好！這次上課遲到真的很不應該，我已經深刻認識到自己的錯誤，自己想 了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連基本的時間概率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性， 對自己所犯的錯誤 感到了羞愧。一個學校，學生都應遵循上課時間是個不變的規定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規定， 這

5、些都是不應該的。上課遲到也是對老師的 不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也 給同學起了壞影響，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，老師無法正常教學，其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了 及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于 我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性， 對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師， 家長也是一種 傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。 每一個學校都希望自己的學生做 到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有

6、一個良好形象。每一 個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護 來建立起來的，我應該為自己的犯的錯誤付出代價， 我真誠地接受批評，并愿意 接受學校給予的處理。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道，老師對于我 的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，按時上課是一項最基本的責任， 也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為 一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知 羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件，提高我的時

7、間觀念認識, 強化責任措施。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度， 相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足， 希望老師可以原諒我的錯誤.對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇 請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真 誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。此致敬禮檢討人:笆二;二三先汪案，高三機師結卩以師的教案n改：一 考業關首 -霊-的切價環輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任&q

8、uot;校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監 督分不開部-:學:然數:整:數則二才三法根減數法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學生