1、幼兒園教師6月工作總結三篇幼兒園教師6月工作總結的開展有利于提升幼兒教學的質量。下面就隨?小編一起去閱讀幼兒園教師6月工作總結，相信能帶給大家啟發。第一篇：幼兒園教師6月工作總結六月份，是大班孩子在園的最后一個月了，短暫的六一過得充實而歡樂，也是小朋友們最興奮情緒波動較大的一個月。我對本月的工作總結如下：教育教學方面本月的主題是我要上小學，在各種各樣的活動中，都呈現出幼兒將要上小學的情況。如整理小書包、歌曲幼兒園畢業歌、我會解決問題等課程。并讓幼兒參觀了小學，聽小學生上課，看小學生做操的情景。這樣一來既讓幼兒熟悉了小學的環境，又萌發了幼兒對小學生的向往之情。在同時，與幼兒開展了再見了，幼兒園的

2、主題活動，通過背書包上學，模擬小學生上課，增強了幼兒入小學的愿望以及小學生學習慣的養成，。我們大班組還和幼兒一起開展了畢業典禮，孩子們用不同的方式表達了感謝之情，感受到了離別與歡樂共存的氣氛。生活保健方面六月天氣多變，忽冷忽熱，我們大班幼兒出現感冒、發高燒的情況情況比擬多，囑咐家長帶幼兒到醫院去看，隨天氣的變化給幼兒增減衣服。在幼兒園我們一天都有開空調，在午睡的時候，都讓幼兒蓋好被子，以免著涼了。在活動后經常提醒幼兒要多喝水，并通過談話、家園欄等方式向幼兒宣傳夏季的保健常識。讓幼兒更健康、更活潑。平安教育方面我對大班幼兒進行校園平安隱患、禁毒、預防地震知識和暑假期間的平安隱患等平安教育。通過學

3、習后幼兒能輕松的掌握平安知識，并知道怎么預防平安隱患。從而也加強了幼兒的防范意識。家長工作方面因為六月老師要統計班上留守兒童的根本信息，我們班所有的家長都積極配合老師的工作，為老師提供需要的信息，我很是欣慰。并且學校開展活動家長都努力配合，家長和老師一起努力做好幼兒的幼小銜接工作，培養幼兒對上小學的向往和興趣。多彩忙碌的六月工作中我們也有許多缺乏的地方，我們都需要加強改正我們的缺乏，我們不做，只做更好。第二篇：幼兒園教師6月工作總結一、師德為先，崗位盡職;注重學習，提升自我 。幼兒園的許多工作都是煩瑣而細小的，但當你靠著一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一

4、個人的責任心和敬業心。看過細節決定成敗這本書的人都知道，許多企業或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。在工作中我敬業愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氣氛。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。為了讓教職工了解政治時事，學習幼教政策法規，把握幼教變更方向。組織教職工學習教育法、教師法、教師職業道德標準等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用

5、自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好典范。組織學習守住心靈寧靜、好教師是怎樣進行教育變更的、距離等文章，開展比、學、趕、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我認識，自我評價，自我監督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風范，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。局部教師利用業余時間參加函授、自考提高學歷，給知識充電。教師經常上教育網，不斷汲取新信息。開展周執行校長、輪值組長日反應制度，具體項目由具體責任人進行籌劃、組織、實施、檢查、反應。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項根本功技能競賽、自制教玩具競賽、活動

6、案例設計等活動，提升教師的專業化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業培訓，扎實有效地提高保教隊伍素養。有論文、作品在駕云報發表,積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加根本功技能競賽獲_縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。二、強化內部管理，提升保教質量。1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創設良好的生活與學習環境。各班能依據本班幼兒的實際情況，制定出合理的班級方案和一日活動常規 ，做到有方案，有步驟地開展各項活動，并把重大節假日、德育工作與一日生活有機結合，養成良好的行為、

7、學習慣和一日常規，以祖國在我心中為主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規及教學常規的監督、檢查與指導工作。2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，依據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，提供與教學相關的預備材料、組織教學過程充分發揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀看記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學活動預備情況及半日活動組織情況，發覺問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦 童心展風采的現場繪畫競賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事競賽。在1月

8、、5月分別開展自制戶外體育器械、區域活動教玩具制作評比，充分發揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具?！傲弧边M行表彰活動,表彰先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。3、強化內部管理。組織教師學習潯中中心小學管理章程、潯中中心小學20_20_學年工作方案并撰寫心得，進一步完善各項規章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氣氛，使各項工作落到實處。4、創設環境、注重熏陶。開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。依據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，并遵循讓孩子

9、選擇環境，創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評比，在5月份進行環境創設、家教欄評比，在參加文明處（室）評比中園長室獲得三等獎。5、以游戲為根本活動，積極開展各類游戲，使游戲真正成為推動幼兒開展的有效手段。充分發揮我園的區域優勢，挖掘社區自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。合理制定區域活動方案，依據主題及季節性的變換投放區角材料，加強組織與指導，進一步拓寬區角活動的內涵。6、進行個案觀看記錄。通過

10、觀看幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現，并對研究對象行為記錄進行分析，發覺問題、查找原因、改良教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，參加他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特別兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀看兒童的方法，提高觀看的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。三、加強教科研工作，積極建立園本課程。1、圍繞園本課題利用本土資源 開展體育活動，教學過程中存在的實際問題，認真開展園本培訓學習，組織課題組教師認真學習有關課題研究理論知識，鼓舞教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗

11、試，形成科研的氣氛，反思教學行為。如幼兒合作學習的意義、內涵及特點、教育活動中教師提問與回應的策略等文章和案例,通過業務學習、專題研討等，讓教師分享、反省與評價，相互學習，合作學習，增強教師專業能力，使課程理念更能有效的得到貫徹實施。2、在科研活動中，主要采納集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行?？蒲谢顒映尸F良好的局面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動玩沙包、中一班林秀明組織的玩繩等能夠利充分用本土資源開展教學。教師聽課后有什么困惑及時反應，共同探討，取人之長補己之短。通過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，了解教師的教

12、育觀念、教學水平及幼兒的學習常規、學習慣、開展情況等。提高了教師了解兒童、設計課程、創設環境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。在11月份_縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全_縣公、村民辦幼兒展示了語言活動有趣的線條，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織_縣級教學研討活動玩草盤,受到一致好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。四、做好后勤管理工作，創立平安校園。1、標準各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內通風

13、，在家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關，教師嚴格執行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。2、嚴格執行潯中中心小學幼兒園食品物品采購及驗收管理實施方法合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、值日教師三人驗收簽名。開展食品進行校園活動，嚴格執行當日食用的當日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天清掃衛生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。3、平安建設 保障有力。加大平安工作管理力度，進一步完善平安工作的各項規章制度，加大對各項制度實施、執行的檢查力度。將平安

14、工作納入常規、日常生活和教育教學當中，提高幼兒的平安防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發生。一是強化平安宣傳教育，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞幼兒園的火災危險性開展培訓工作。進一步完善預案，開展各類平安演練，11月9日開展火災疏散演練活動，3月15日開展防震減災應急逃生演練活動，在“平安教育日、平安教育周”中開展一系列平安教育活動，不斷增強師生平安防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的平安知識宣傳教育如：重大節假日、法制教育、防火、交通平安、預防擁擠擠踏事故等，并在節假日致家長一封書。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。三是對比學校平安管理目標責任考評標準，實施各

15、項工作，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，職責明確，氣氛濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的平安工作格局。四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。五、強化財務管理。一是依據教育、教學和師生生活中的需求，及時購置教育、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留局部資金用于期末教師的績效考評。二是標準校產的管理如物品入庫,借用登記。三是積極改善辦學條件。多方籌措資金，投入教育教學當中：添置一臺電腦、必須的教學設備、搭建兩間儲藏室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元。六、加強家園聯系，實行家園互動。一份耕耘一分收獲，這學年馬上結束，我們工作中有許多收獲，但也有許多缺乏，在今后的工

16、作中團結協作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業奉獻應有的力量。第三篇：幼兒園教師6月工作總結幼兒園在全體教職工的共同努力下，6月份各項工作開展順利，到達了預期的目標，本人現總結如下：一.后勤保障方面：1.6月份氣溫逐步升高，怎樣給幼兒提供更加可口衛生的飯菜是各項工作的重中之重。為此，我園特聘請專職廚師來管理廚房，以目前的運行效果看，比以前有較大進步。在今后我園將對廚房的各方面工作長抓不懈，為本園孩子的飲食健康提供保障!2.通過每周一發的食譜，提高了飲食的透明度，幼兒園的飯菜均與菜譜一致，若有變動本園會及時公布變更原因。家長反映較好。3.班車方面：對班車司機進行道路平安方面的培訓，并制定司

17、機管理規定嚴格要求司機師傅們。二：教學方面1. 創新工作：利用飛信模式把孩子每天的學習情況及作業第一時間反應給家長，使家長能深入了解幼兒在園內的學習情況，方便了家長利用晚上時間與孩子的交流及輔導。從而，為幼兒的學習進步提供了保障。2. 任命吳婷婷老師為第二任教學主管，完成交接工作繼續執行各班教師備課檢查，聽課檢查，教師輪流聽課評課，幼兒學習檢查考核等日常教學工作。盼望吳主任能在以后的工作中嚴格要求自己，做好本職工作的同時在教學上不斷創新，爭取讓本園的教學工作有所突破3. 聘請三名實習教師進行培訓，收到預期效果三：教師培訓工作1. 通過屢次例會與老師的交流，我園教師在耐心、愛心、責任心上有了很大進步，尤其在精神面貌方面有了較大提高。2、 進一步修訂完善了本園管理制度，使教師在以后大局部工作中都有章可循。各項工作實施檢查的同時，用當場指正的方式，使效率大大的提高了，問題在第一時間得到了解決，使管理更加嚴格化了。3. 倡導各位老師樹立“終身學習，為人師表”的思想，以組織老師集體學習的方式不斷提高教師隊伍的整