1、人教版四年級下冊數學教學工作計劃過完春節，又一個新學期開始了，為了幫助學生們營造一個輕松學習氛圍，培養他們獨立解決問題的能力，今天制定了這個學期的學習計劃，希望每一個學生能夠了解自己的特點，與老師共同學習、進步。一、學情分析：四年級（4）班、（5）班，從上一學期來看，學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有部分學生，由于知識脫節，單元知識能過關，但綜合能力較差，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，應用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續輔導。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養成良好的學習習慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯數，不

2、用直尺等許多學習習慣有待改善；還有個別學生由于缺乏自信心。所以本學期針對這些特點，在數學課要不但上的內容豐富多彩，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養學生對數學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數學的信心，增強學生的意志力，養成良好的學習習慣。二、教材分析：本冊教材包括：四則運算，觀察物體 （二），運算定律，小數的意義和性質，三角形，小數的加法和減法，圖形的運動（二），平均數與條形統計圖，數學廣角-雞兔同籠，總復習。其中小數的意義與性質、小數的加法和減法，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內容。三、教學目標本冊教材的教學目標，使學生：1、理解小數的意義和性質，體會小數在日

3、常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。3，認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以和三角形的內角和是180度。4、初步掌握圖形的運動，會畫出對稱和平移后的物體，掌握利用平移求不規則圖形的周長和面積。5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在實際生活中的作用。6、經歷從實際生活中發現問

4、題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。7,初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析和推理的能力。8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。四、教學措施：1、深入教材，認真備課，定好單元計劃，提前一周備課。2、注意新舊知識的聯系，側重發展學生思維能力。3、抓重點、難點、各個環節的突破。4、重視學生的智力開發，抓好素質教育，培養良好的學習習慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學成績。5，對學生要高標準嚴要求，教給學生科學的學習方法，充分利

5、用教科書掌握例題、習題之間聯系，舉一反三，靈活學習，真正地把知識學會。6、精心設計作業，有層次，講究目的性、科學性。7、抓好后進生的轉化工作，耐心輔導，因材施教。五、教學進度：各部分教學內容教學課時安排如下，僅供參考，教師教學時可以根據本班具體情況適當靈活掌握。周次起止日期計劃進度課時安排備注12.13-2.17四則運算3.13-3.1722.20-2.24四則運算432.27-3.3觀察物體運算定律1.加法運算定律2343.6-3.102.乘法運算定律5整理和復習小數的意義和性質1 .小數的意義和讀寫法2363.20-3.242.小數的性質和大小比較473.27-3.313、小數點移動引起小數大小的變化384.3-4.74、小數與單位換算2清明休息94.10-4.145、小數的近似數整理和復習32104.17-4.21期中考試5114.24-4.28三角形5125.1-5.5三角形小數的加法和減法22勞動節休息135.8-5.12小數的加法和減法5145.15-5.19圖形的運動（二）4155.22-5.26圖形的運動（二）平均數與條形統計圖1.平均數22165.