1、適者高中命題作文從小喜愛動物的大學女生李雨晗，結業時獲得了大學、哥倫比亞大學、杜克大學等世界名校的碩士登科資歷。然而，她卻選擇了去三江源處置天然野活潑物工做，成了三江源山川天然核心的生。20xx年，正在被譽為“全球本科生諾貝爾”的世界級學金羅德學金評比中，她脫穎而出，成為羅德學者。對此，有人認為，李雨晗的選擇是準確的，由于她讓快樂喜愛變成事業，讓幸福觸手可及。但也有人認為，李雨晗只是一個特例，若是當初可以或許踏上更高的臺階，該當逃求更好的成長，為國度做更多的貢獻。【寫做指點】這是一則表現了現實矛盾的使命驅動型做文題。材猜中的兩種概念，代表了兩種認識角度。第一種概念從樂趣快樂喜愛的角度凸起了選擇

2、的準確性，第二種概念從特例不代表共性這一角度強調了這一選擇的不確定性。寫做時，能夠任選一個角度為立腳點，聯系現實，表達具有個性化的認識。具體立意，能夠從以下兩個角度進行思慮：1、從同意其選擇的角度：按照本人樂趣快樂喜愛選擇本人的人生標的目的，把快樂喜愛變成事業，就會讓本人過得幸福歡愉。什么是最好的選擇？只需找到了適合本人的職業，果斷地做好本人，就是最好的選擇。2、從分歧意其選擇的角度：小我的選擇，該當從命時代的需要，準確認識大局取小我樂趣快樂喜愛的關系。面臨人生的選擇，找到更好的平臺，天然會獲得更好的成長。“物競天擇，適者”，是這個世界不變的。欲，先要“適”，要順應，更要適合本人。選擇是一時的

3、人生，但人生是的選擇。適合本人的才是最好的。縱不雅古今，凡是成功的人，都是由于找到了適合本人的標的目的，才最終成功。他東渡日本學醫，但愿中國人上的疾苦，可他被所見所聞深深震動，他必必要那些的中國人。從此他放下了本該當拿起的手術刀，亮出了他那尖銳的筆鋒，指向了那的社會。正在他的筆下，他時而吶喊，時而彷徨，他是矗立正在野草之中的文學巨人。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”更是他終身的寫照。魯迅找到了適合本人的標的目的，終成一位文學大師。他癱瘓，只要面部肌肉和兩根手指能夠勾當。他曾過，蒼茫過，但他仍是找到了適合本人的標的目的思慮。正在他的眼中，無盡的黑洞變得不再奧秘，的也盡收眼底，他的大腦為時間譜寫

4、了史乘。他就是自愛因斯坦之后最偉大的物理學家霍金。找到了適合本人的標的目的，他的生命便正在微弱中綻放出。新時代要有新做為，每小我都能表示出本人的色彩，城市成為“紛歧樣的炊火”。這就需要我們可以或許按照本人的樂趣快樂喜愛，找到適合本人的標的目的。然而，近日頗受逃捧的“佛系青年”，概況上展現出的是寬大曠達或是“隨和”，但折射出的則是一種取春秋不相等的氣質，讓人很容易想到不求朝上進步、湊數其間的青年群體的畫像。比擬之下，李雨晗的選擇讓我們看到了年輕人價值逃求的。鷹正在高空才能展翅翱翔，魚正在海底才能自由。物競天擇，適者，適本人者為王。評點：文章精確把握材料內涵，確立了“適者”這一題目，表達了做者對“順應”這一話題的理解，并由此引出了對材料的認識。具體闡發時，做者先以名言引出寫做內容，然后連系當今社會的現實，對這一話題進行了延長思慮，引出從體部門對魯迅、霍金這兩