1、小學(xué)一年級語文升國旗教案三篇導(dǎo)讀：本文 小學(xué)一年級語文升國旗教案三篇,僅供參考,如果覺得很 不錯(cuò),歡送點(diǎn)評和分享.篇一設(shè)計(jì)說明?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：“識(shí)字教學(xué)要注意兒童心理特點(diǎn),將學(xué) 生熟識(shí)的語言因素作為主要材料,結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)他們利 用各種時(shí)機(jī)主動(dòng)識(shí)字,力求識(shí)用結(jié)合.為此,在本課設(shè)計(jì)中,注重 識(shí)字水平的培養(yǎng),采用多種教學(xué)策略,開發(fā)、利用生活和社會(huì)的教育 資源,構(gòu)建生活課堂,創(chuàng)造性地開展各類活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字, 提升識(shí)字量.低年級兒童活潑好動(dòng),要以形象思維為主,針對這些年 齡特征,教學(xué)中適當(dāng)運(yùn)用音樂、圖片、視頻、歌唱等多種形式來激發(fā) 學(xué)生的興趣.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望

2、,激起學(xué)生的愛 國情感.課前準(zhǔn)備1 .制作課件.教師2 .制作生字、詞語卡片.教師3 .搜集國旗知識(shí)資料.學(xué)生課時(shí)安排2課時(shí).教學(xué)過程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1 .播放學(xué)校里升國旗的視頻.師：同學(xué)們,仔細(xì)觀察,想一想：這是什么時(shí)間？什么地方？小 朋友們在干什么？引導(dǎo)學(xué)生說話：早晨,在學(xué)校的操場上,小朋友 們在升國旗,大家立正,向國旗敬禮.2 .小朋友們,我們學(xué)校升國旗的時(shí)候,你聽到什么歌聲？你是 怎么做的？指導(dǎo)學(xué)生說話：我們學(xué)校升國旗的時(shí)候,我聽到了國歌 聲,我們排著整潔的隊(duì)伍,立正向國旗敬禮.3 .小結(jié)：同學(xué)們,我們每周一早晨的時(shí)候,在我們學(xué)校操場上 都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,你還記得升

3、國旗的情景嗎？今天我們就來 學(xué)習(xí)?升國旗?.4 .板書課文題目.老師要在黑板上寫課文題目了,請大家注意 看：“升是獨(dú)體字；“國,里面是個(gè)玉米的“玉；“旗是左 右結(jié)構(gòu)的字,它的筆畫較多.讓我們一起來讀“升國旗！5 .理解課題.教師講解“升國旗就是把國旗高高地升上天空. 在我國的首都北京,每天清晨太陽即將升起的時(shí)候,解放軍叔叔都要 在*廣場上升起國旗,我們的國旗和太陽一同升起.6 .齊讀課題.設(shè)計(jì)意圖：興趣是的老師,學(xué)生的興趣一旦被激發(fā),教學(xué)就起到 了事半功倍的效果.引導(dǎo)學(xué)生回憶熟知的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué) 情境,激發(fā)學(xué)生獲得新知欲望,提升學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)起他們表達(dá)的欲 望,激活課堂的活潑氣氛.通

4、過詮釋課題,引領(lǐng)學(xué)生初步感知詩歌的主要內(nèi)容.二、初讀課文,整體感知1 .教師范讀課文,學(xué)生一邊看圖一邊聽老師朗讀,注意自己不 熟悉的生字的讀音.2 .我們的課文是帶著拼音的,讀的時(shí)候請大家借助拼音仔細(xì)輕 聲讀課文,要求：先讀讀拼音,再看看下面的字,遇到難讀的字多讀 幾次.3 .同桌互相讀一讀課文,互相糾正字音.4 .指名分句開火車讀課文,教師相機(jī)指導(dǎo)生字的讀音：翹舌音 “開、中.5 .自由讀課文,讀通句子,讀出感情.6 .請同學(xué)當(dāng)小老師帶著大家讀課文,注意要讀準(zhǔn)字音,適當(dāng)停 頓.設(shè)計(jì)意圖：通過范讀、自讀、同桌合作讀、開火車讀等多種形式, 到達(dá)讀準(zhǔn)字音、讀通句子的目的.教師相機(jī)糾正、強(qiáng)調(diào)生字讀音

5、,從 學(xué)生的已有學(xué)情出發(fā),這樣既有針對性,又提升了課堂的教學(xué)效率.三、隨文識(shí)字,細(xì)品課文一學(xué)習(xí)第一句.1 .認(rèn)真地讀一讀詩歌的第一句,思考：我們的國旗是什么樣子 呢？2 .熟悉“國旗.1這就是我們中國的國旗,出示詞卡：國旗請同學(xué)們一起讀一讀這個(gè)詞.(課件出示五星紅旗)同學(xué)們,請仔細(xì)觀察我們的國旗,看 看有什么發(fā)現(xiàn).(2)說說自己是怎樣記住“國 “旗這兩個(gè)字的.(3)學(xué)習(xí)新部首：口字框.3 .學(xué)習(xí)“五星紅旗.(1)師：其實(shí)呀,“國旗還有另外一個(gè)好聽的名字,你知道嗎？ (五星紅旗)出示詞卡：五星紅旗.(2)相機(jī)學(xué)習(xí)“五 “紅.熟悉新偏旁,說說帶有這個(gè)偏旁的生字.4 .小結(jié)：我們的國旗是紅色的,上面

6、有五顆黃色的五角星.紅 色象征革命,黃色象征光明.五星紅旗上面大的五角星代表中國*,四顆小星向著一顆大星代表全國人民團(tuán)結(jié)在中國 *的周圍.這樣,我 們的國家就越來越興旺,越來越繁榮,越來越富強(qiáng)了.5 .創(chuàng)設(shè)情境,指導(dǎo)朗讀.師：下面,就讓我們來看看奧運(yùn)會(huì)上中國體育健兒獲得金牌后開 起國旗的情景吧！(播放視頻)師：奧運(yùn)會(huì)上,我國運(yùn)發(fā)動(dòng)獲得金牌,看到五星紅旗升起時(shí),他 們的心情是怎樣的？你的心情又是怎樣的？小結(jié)：是呀！多么讓人自豪啊！國旗代表著國家,它每一次升起, 都讓我們沖動(dòng)不已.誰能把這句話讀一讀？表達(dá)出自豪、沖動(dòng)的心情.二學(xué)習(xí)第二句.師：升國旗的時(shí)候,我們還會(huì)聽到什么？1 .出示第二句：國歌聲

7、中,徐徐升起.學(xué)習(xí)生字：“升 “中 “歌 “起.升：翹舌音.可以用“數(shù)筆畫的方法來記“升.師：我們一起來做做“開這個(gè)動(dòng)作,用手當(dāng)作太陽,做一做太陽升起來的樣子.做動(dòng)作可以幫助我們識(shí)記生字.歌：采用生活識(shí)字法.我們在電視中經(jīng)常見到這個(gè)字,我喜歡唱的歌是 ；音樂課中我們都要唱歌.組詞：唱歌、歌曲.中：“數(shù)筆畫或“加一加的方法來記“中.起：可以用“加一加的方法來識(shí)記“起：+ “己=起2 .播放國歌,全體起立跟唱國歌,引導(dǎo)學(xué)生感受國歌的雄壯與 激昂.3.指導(dǎo)朗讀.1理解“徐徐.同學(xué)們回憶下,國旗升起來時(shí)的速度是快是 慢？小結(jié)：是呀,國旗是慢慢地升起來的,用文中的一個(gè)詞語來形容, 是什么？徐徐2創(chuàng)設(shè)情境

8、.師：雄壯的國歌聲中,國旗慢慢地升起,通過朗讀讓我們一起感 受當(dāng)時(shí)的情境吧！指名讀,男女生賽讀.4.齊讀前兩句.三學(xué)習(xí)第三句.過渡：快看,國旗升起來了.齊讀.1 .出示第三句：迎風(fēng)飄揚(yáng),多么美麗.2 .學(xué)習(xí)生字“么 “美 “麗.么：用“數(shù)筆畫的方法來記“么.美：下面的“大是個(gè)人形.在古代,人們?yōu)榱酸鳙C,往往在頭 上戴上獸角或羽毛做成的裝飾,以便接近禽獸.后來這種獸角或羽毛 逐漸成為裝飾品,戴在頭上成為美的標(biāo)志.后來引申為人的容貌等很 美.麗：古文字的麗是兩鹿結(jié)伴而行的意思.后來引申為“美麗.3 .練習(xí)用“美麗說一句話.4 .指導(dǎo)朗讀.5.說話練習(xí).1在一些詞語的前面加上“多么,表示程度更深.我

9、們來讀一讀這些詞語：課件出示美麗多么美麗好聽多么好聽高大多么高大2你能依照這樣的形式說幾個(gè)詞語嗎？四學(xué)習(xí)第四句.1 .引讀：升國旗的時(shí)候,我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？出示：向 著國旗,我們立正.2 .學(xué)習(xí)生字“立 “正.立：強(qiáng)調(diào)“立的筆順.用“數(shù)筆畫的方法來記“立.講述 字理：出示“立的字理圖,古文字的“立像人站立在地上,第一 筆“、像人頭,第二筆“一像人的肩,第三、第四筆像兩條腿, 最后一筆像大地.本義為站著不動(dòng).正：了解字義,組詞.3 .老師下達(dá)“立正的口令,全班做動(dòng)作.4 .指導(dǎo)朗讀.師：“立正是一個(gè)很嚴(yán)肅的動(dòng)作,升國旗,我們“立正,表 示對“國旗的尊重.誰愿意來讀一讀這句話？指名讀,齊讀.

10、五學(xué)習(xí)第五句.師：我們望著鮮艷的五星紅旗,為了表達(dá)心中的自豪與尊敬,我 們還要一一“望著國旗,我們敬禮.1 .出示第五句：“望著國旗,我們敬禮.2 .指導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖,理解“敬禮.看看圖中的小朋友在干什么.小結(jié)方法：學(xué)會(huì)看課文插圖,也可以幫助我們理解詩歌的內(nèi)容.3 .升國旗時(shí),我們少先隊(duì)員應(yīng)該怎么做呢？誰愿意把這個(gè)句子 加上動(dòng)作表演給大家看呢?4 .指導(dǎo)朗讀第五句.師：向國旗敬禮,表示小朋友們尊敬國旗、熱愛祖國,帶著這樣 的感受有感情地讀一讀第五句.指名讀,男女生分讀,齊讀.(六)整體學(xué)習(xí),誦讀品悟,升華熱愛國旗之情.1 .讓我們懷著對國旗發(fā)自內(nèi)心的尊敬、熱愛之情來參觀北京 前的升旗儀式.

11、(多媒體演示北京*前升旗儀式.)2 .引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全文.指名讀,分組讀,齊讀.設(shè)計(jì)意圖：“字不離詞,詞不離句.識(shí)字是為了閱讀,閱讀又 可以穩(wěn)固更多的生字、詞.學(xué)生在閱讀過程中進(jìn)行隨文識(shí)字,對于閱 讀中出現(xiàn)的生字,要單獨(dú)拿出來,讓學(xué)生看準(zhǔn)字形,讀準(zhǔn)字音的同時(shí), 也要將它放入到文中體會(huì)語義.學(xué)生在閱讀課文、學(xué)習(xí)課文時(shí),為了 弄清文章的意思,會(huì)不由自主地把生字、詞所在的句子聯(lián)系上下文體 會(huì)它的語義,加深對它的熟悉、理解,提升了識(shí)字的效率.四、指導(dǎo)寫字,標(biāo)準(zhǔn)書寫1 .出示要求會(huì)寫的字：中、五.2 .指導(dǎo)書寫“中.(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置.(2)學(xué)生說一說橫、豎中線上的筆畫,教師用

12、紅筆標(biāo)出.(3)教師示范,講解書寫要點(diǎn)：中：“中字的要寫得扁一些,寬一些.“的最后一筆橫 在橫中線上,“中的最后一筆豎寫在豎中線上.(4)學(xué)生描紅、臨寫,教師巡回指導(dǎo).(5)投影展示,師生評議.3 .指導(dǎo)書寫“五.(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置.(2)教師示范,講解書寫要點(diǎn)：第二筆的“豎略微向左傾斜, 第三筆橫折寫到橫中線上.(3)學(xué)生描紅,臨寫.(4)同桌評議.設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真揣摩生字在田字格中的位置,觀察怎么寫字才好看,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的水平和良好習(xí)慣的養(yǎng)成. 通過說關(guān)鍵筆 畫、教師示范、學(xué)生描紅、在田字格中練習(xí)書寫等活動(dòng),到達(dá)“能按 筆順規(guī)那么用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)目標(biāo)

13、,從而初步感受漢 字的形體美.五、總結(jié)全文,拓展延伸1 .總結(jié)：國旗是我們國家的象征,今天的我們是幸福的一代, 在國旗下茁壯成長,我們?yōu)榇俗院?希望同學(xué)們保護(hù)國旗,尊重國旗, 為祖國的明天更加繁榮而努力.2 .是啊,國旗如此美麗,難怪人們用歌聲來贊美它,下面就讓 我們一起來學(xué)唱?國旗國旗真美麗?,來表達(dá)我們對祖國的熱愛！設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生通過朗誦課文表達(dá)對國旗的熱愛后,引導(dǎo)學(xué)生 了解國旗的象征意義,從而產(chǎn)生尊重國旗、保護(hù)國旗的意識(shí),通過學(xué)唱歌曲,升華這種熱愛、崇敬之情,到達(dá)教育教學(xué)的效果.第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查,引入新課1 .復(fù)習(xí)詞語：中國五星紅旗國旗國歌升起多么美麗立正2 .過渡：同學(xué)們對詞語掌

14、握得很扎實(shí),這節(jié)課就讓我們再一次 走進(jìn)課文.3 .齊讀課題.4 .指名朗讀課文.設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)穩(wěn)固詞語,快速過渡到新課,搭建好新知與舊知 的橋梁.二、指導(dǎo)書寫,練習(xí)寫字1 .這節(jié)課我們先來學(xué)寫本課的另外兩個(gè)生字.(課件出示：立正)2 .回憶寫字的方法.一看：看每一筆所在的位置,看老師的示范.二寫：認(rèn)真描紅,臨寫,先描再寫.三對照：仔細(xì)與例字進(jìn)行對照,與同桌互相評議.3 .指導(dǎo)書寫“立.(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置.(2)教師示范,講解書寫要點(diǎn)：“立的在豎中線上,第二筆橫較短,第三筆和第四筆要 寫得勻稱,第三筆為輕入筆、頓筆收的小點(diǎn),而第四筆是頓筆撇出尖狀的小撇,第五筆橫比第二筆的橫要

15、長.(3)學(xué)生練習(xí),教師巡視.(4)同桌互相評議.(5)全班交流,教師相機(jī)評價(jià)最后一筆的橫要拖得“穩(wěn)穩(wěn)的.4 .指導(dǎo)書寫“正.(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置.(2)學(xué)生說一說橫、豎中線上的筆畫,教師用紅筆標(biāo)出.(3)教師示范,講解書寫要點(diǎn)：第一筆橫要寫得略微向上傾斜. 第一筆稍短,第二筆在豎中線上,第三筆最短,在橫中線上起筆,第 五筆稍長,寫得要平穩(wěn).不偏不歪斜才是“正.設(shè)計(jì)意圖：繼續(xù)完成書寫任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí) 慣,書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔.重視學(xué)生的參與評價(jià),激發(fā)學(xué)生寫好字 的熱情.三、指導(dǎo)背誦,深入理解1 .采用各種形式熟讀課文.(1)找出你最喜歡的一句,有感情地讀一讀

16、,讀給全班同學(xué)聽.(2)自由地輕聲朗誦,同桌合作讀一讀,男女生合作讀一讀,指 名分句讀.2 .方法引領(lǐng),熟讀成誦.(1)以問題提示法引領(lǐng)背誦.師：我們在背誦時(shí),可以想每一句都講了什么內(nèi)容,然后以答復(fù)問題的形式來背誦,我們一起合作來背一背.師：什么旗幟是我們的國旗？五星紅旗怎樣升起？五星紅旗升起 來是什么樣子的？升國旗時(shí),我們應(yīng)該怎樣做？師生合作背誦.(2)結(jié)合課文插圖,想象畫面,引領(lǐng)背誦.師：仔細(xì)觀察課文的插圖,這些插圖都展現(xiàn)了課文的哪些內(nèi)容？ 我們可以一邊想象畫面一邊進(jìn)行背誦,提升背誦的效果.請同學(xué)看圖輕聲練習(xí)背誦,同桌互相背一背.根據(jù)課件展示的畫 面,全班齊聲背誦.(3)深入情境,表演背誦

17、.想象你現(xiàn)在正在參加學(xué)校的升國旗儀式, 此時(shí)此刻,你看到了什 么？你聽到了什么？你又是怎樣做的？請你一邊背誦一邊表演.獨(dú)立背誦,指名到前面來一邊表演一邊背誦.小結(jié)：通過不同形式的練習(xí),同學(xué)們不僅能背誦詩歌,還掌 握了背誦課文的方法,讓我們一起總結(jié)一下.(課件出示)齊聲讀一讀 這些好方法.想問題,連詞句；看插圖,想畫面；做動(dòng)作,來表演.設(shè)計(jì)意圖：在語文教學(xué)過程中,不僅要注重聽、說、讀、寫的技 能練習(xí),“背也是一種技能.背誦不僅是一種好的教學(xué)方法,也是 一種好的學(xué)習(xí)方法.在低年級的背誦指導(dǎo)中,要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn), 激發(fā)他們背誦的興趣.同時(shí),認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)課文內(nèi)容和班級實(shí) 際情況,采用適當(dāng)?shù)谋?/p>

18、誦指導(dǎo)方法,讓學(xué)生在圖畫引路、情境表演、情境想象等方法輕松愉快地學(xué)好語文,提升他們的語文綜合素養(yǎng).四、說話練習(xí),拓展延伸1 .說一說.同學(xué)們,學(xué)了這篇課文,面對莊嚴(yán)的五星紅旗,你一定有許多話 想對國旗說,那就說說吧！課件出示：五星紅旗2 .畫一畫.畫一幅“升國旗的圖畫,或者簡單一點(diǎn)兒把我們的國旗一一五 星紅旗畫下來.設(shè)計(jì)意圖：通過“說一說的語言練習(xí)活動(dòng), 提升學(xué)生的語言表 達(dá)水平,為學(xué)生提供語文綜合實(shí)踐的時(shí)機(jī).通過“畫一畫的活動(dòng), 升華學(xué)生的愛國情感.板書設(shè)計(jì)升國旗熱愛祖國篇二設(shè)計(jì)說明本課的教學(xué)以每周一的升旗儀式入手激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；識(shí)字教學(xué)仍以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主,采用多種方法識(shí)字；在掃清文字障

19、礙,熟 讀課文的根底上引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容, 從而激發(fā)學(xué)生對國旗、對祖 國的熱愛之情.寫字指導(dǎo),本課有4個(gè)獨(dú)體字,指導(dǎo)書寫時(shí)穩(wěn)固字形, 提示、范寫易錯(cuò)的筆畫和不容易寫好的字.學(xué)前準(zhǔn)備1 .教學(xué)課件.教師2 .預(yù)習(xí)課文,了解有關(guān)國旗的知識(shí).學(xué)生3 時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .熟悉“升、國、旗等11個(gè)生字,熟悉“口、絲等2個(gè) 偏旁.2 .正確、流利地朗讀課文.學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字.3 前準(zhǔn)備1.教學(xué)課件.教師4 .預(yù)習(xí)課文,了解有關(guān)國旗的知識(shí).學(xué)生教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案一、聯(lián)系生活實(shí)際,導(dǎo)入新課.用時(shí)：6分鐘1 .談話導(dǎo)入：同學(xué)們,每個(gè)星期一的早晨,全校師生都會(huì)一起開 展一項(xiàng)什么活動(dòng)？在這項(xiàng)

20、活動(dòng)上會(huì)做哪些事？2 .你了解國旗的哪些知識(shí)？3 .導(dǎo)入新課,板書課題.1 .生答：升國旗、在升旗儀式上會(huì)開展旗手升國旗,師生行注目禮,生行隊(duì)禮、唱國歌2 .交流課前收集的資料.3 .學(xué)生齊讀課題1 .給以下漢字注音.升旗歌起么美麗中立紅國2 .比一比,再組詞.二、自主學(xué)習(xí)生字.(用時(shí)：15分鐘)1 .請大家自由地借助拼音朗讀課文,在讀的過程中用鉛筆圈出要 求會(huì)認(rèn)的字.2 .啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際及自己的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)自主識(shí)字,給每個(gè)生字口頭組兩個(gè)詞,并說說是怎樣記住它的.3 .同桌互相檢查識(shí)字,并交流識(shí)字的方法.4 .全班交流：認(rèn)讀生字及識(shí)字方法、強(qiáng)調(diào)：拼讀時(shí)注意平翹舌、 前后鼻音的區(qū)分、熟悉2個(gè)偏

21、旁.5 .穩(wěn)固識(shí)字(課件展示生字).(1)自由認(rèn)讀后,同桌相互抽考；(2)開火車認(rèn)讀.(3)小組競賽讀.(4)全班齊讀.1.邊讀邊圈畫生字.2 .獨(dú)立識(shí)字、組詞3 .同桌交流識(shí)字方法.4 .全班交流識(shí)字.5 .多種方法穩(wěn)固識(shí)字.6 、誦讀課文,穩(wěn)固識(shí)字.用時(shí)：15分鐘1 .配樂示范課文,讀時(shí)要帶著對國旗的敬仰及對祖國的熱愛之情2 .示范朗讀,讀一句讓學(xué)生跟讀一句,提醒學(xué)生注意：讀時(shí)發(fā)音 要準(zhǔn)確、節(jié)奏要適宜、輕重音要恰當(dāng).3 .學(xué)生自由朗讀、朗讀時(shí)提醒學(xué)生對課文的整體感悟.4 .讓學(xué)生反復(fù)朗讀,以到達(dá)流利的程度.1 .認(rèn)真聽范讀,感受國旗的美麗以及對祖國的熱愛之情.2 .跟老師讀,讀的過程中注意

22、發(fā)音、節(jié)奏、輕重.3 .自由朗讀,注意朗讀技巧和朗讀中情感的把握.4 .反復(fù)誦讀.5 .詞語接龍.中立五四、課堂小結(jié),布置作業(yè).用時(shí)：4分鐘1 .談?wù)劚竟?jié)課你有哪些收獲？2 .布置作業(yè)：流利、有感情地朗讀課文.1 .談收獲.2 .流利、有感情地朗讀課文.教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)以學(xué)生親身經(jīng)歷的每周一的升旗方式入手,讓學(xué)生回憶升旗儀式上開展的一些活動(dòng)導(dǎo)入新課,這樣便于學(xué)生盡快地熟悉 和掌握課文內(nèi)容.熟悉漢字以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主, 采用多種方式來 掌握生字、學(xué)習(xí)新知識(shí).在掃清文字障礙之后,讓學(xué)生反復(fù)誦讀課文, 這樣既穩(wěn)固了識(shí)字,又便于學(xué)生理解課文內(nèi)容,激發(fā)對國旗的敬仰及 對祖國的熱愛之情.第二課時(shí)學(xué)習(xí)

23、目標(biāo)1 .會(huì)寫“中、五、立、正 4 個(gè)生字.2 .激發(fā)學(xué)生對國旗的敬仰和對祖國的熱愛之情.學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)正確書寫生字.學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)課件.教師教學(xué)環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課.用時(shí)：5分鐘1 .課件展示生字,學(xué)生認(rèn)讀：升、國、旗、歌、起、么、美、麗、 中、紅、立.2 .學(xué)生齊讀課文,讀出對國旗敬仰和對祖國的熱愛.1 .認(rèn)讀生字.2 .齊聲朗讀課文,回憶上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容.3 .用“我們和“國旗各說一句話.我國旗二、解讀課文,激發(fā)情感.用時(shí)：15分鐘1 .流利地朗讀課文,找出不理解的詞語.2 .課件展示*前的升旗儀式等引導(dǎo)理解,激發(fā)愛國情感.教師：每當(dāng)鮮艷的五星紅旗在國歌聲中慢慢升起時(shí), 我們就要立 正,

24、向它敬禮.由于五星紅旗是我國的國旗,作為一名中國人應(yīng)該感 到驕傲和自豪.3 .指導(dǎo)有感情地朗讀課文.4 .拓展：你們在哪些地方見到過國旗升起的時(shí)候？5 .反復(fù)朗讀,直至能背誦.1 .流利讀文,提出不懂的詞語,如：徐徐.2 .認(rèn)真傾聽教師的講解,激發(fā)愛國情感.3 .有感情地朗讀課文.4 .學(xué)生交流,如：奧運(yùn)會(huì)中國運(yùn)發(fā)動(dòng)獲得獎(jiǎng)牌時(shí)5 .背誦課文,加深理解.讀課文填空.1中國的國旗是.2升國旗時(shí),我們要向著國旗,望著國旗.3我們熱愛,熱愛.三、指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)寫字.用時(shí)：10分鐘1 .同學(xué)們回憶一下,我們以前學(xué)過的漢字有哪些結(jié)構(gòu),看看本課 要求寫的字包括哪些結(jié)構(gòu)呢.課件出示：中、五、立、正2 .課件逐個(gè)展示

25、每個(gè)字的筆順,提示注意每一筆在田字格中的占 位.然后再范寫.3 .學(xué)生練習(xí)寫字,教師巡視指導(dǎo).4 .交流展示作品,評價(jià).1.回憶并答復(fù),漢字的結(jié)構(gòu)包括獨(dú)體、 上下、左右、全包圍、半包圍結(jié)構(gòu).本課的4個(gè)字都是獨(dú)體字.5 .觀察筆順,聽提示,再跟著教師一起書寫.6 .練習(xí)寫字.7 .展示、評價(jià)寫字.8 .寫出以下各字的筆順及筆畫數(shù).中：共畫五：共畫立：共畫正：共畫四、組詞和短語練習(xí).用時(shí)：7分鐘1 .上面的四個(gè)字都會(huì)寫了,下面給這幾個(gè)字組組詞.中五立正2 .照樣子讀讀說說.美麗多么美麗好聽多么好聽高大()()()()()選取其中的一個(gè)短語說句話.1 .給生字組詞,小組內(nèi)交流全班訂正.2 .照樣子練

26、習(xí)說一說.7.照樣子,我會(huì)填.例：美麗多么美麗好聽高大五、課堂小結(jié)(用時(shí)：3分鐘)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？(談學(xué)習(xí)收獲.)教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)時(shí),教師通過課件向?qū)W生展示*前的升旗儀式,2021 年中國舉辦奧運(yùn)會(huì)開幕式上的升旗儀式等, 給學(xué)生以形象的感性熟悉, 再加上教師指導(dǎo)有感情地朗讀,從而激起學(xué)生對國旗的敬仰和對祖國 的熱愛之情.指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,發(fā)現(xiàn)寫字的規(guī)律仍是這節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn), 在標(biāo)準(zhǔn)書寫的根底上讓學(xué)生練習(xí)擴(kuò)詞和說話練習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) 語文的水平.篇三教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)“開、國、旗、中、紅、歌、起、么、美、麗、立個(gè)生字,熟悉“口、2個(gè)部首；會(huì)寫“中、五、立、正 4 個(gè)生 字.2、理

27、解課文內(nèi)容,懂得五星紅旗是我國的國旗,激發(fā)學(xué)生熱愛 祖國的思想感情.能正確、流利、有感情地朗課文.教學(xué)重點(diǎn)：熟悉本課的生字詞.教學(xué)難點(diǎn)：理解國旗的含義,激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的情 感.教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)本課11個(gè)生字,熟悉2個(gè)部首.2、圖文結(jié)合,了解升旗儀式,激發(fā)尊敬國旗,熱愛祖國的情感.3、能正確,流利,有感情地朗讀課文.教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣1、教師：每周一的早晨,全校師生都要到操場上舉行什么活動(dòng)？ 升旗儀式.誰能說說開國旗時(shí)的情景？升國旗時(shí),我們應(yīng)該怎樣 做？學(xué)生交流匯報(bào)2-教師：這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)一一?升國旗?.板書課題：升國旗1結(jié)合板書,引導(dǎo)學(xué)生熟悉部首“國字框(2)學(xué)生在“寫漢字軟件里學(xué)習(xí)“國和“旗的讀音.(3)齊讀課題.二、隨文識(shí)字,激發(fā)情感1、教師播放升國旗的視頻,血神了解五星紅旗和國歌.2、學(xué)習(xí)詞語“中國、國旗、五星紅旗、國歌.(1)出示“中國、國旗、五星紅旗、國旗,指名讀,齊讀.(2)交流討論：你在哪里看過五星紅旗,聽過國歌？(3)教師明確：五星紅旗是中國的國旗,它是中國的象征和標(biāo) 志.五星紅旗,我們的國旗,我們要尊敬國旗,保護(hù)國旗.3、學(xué)生借助拼音自由讀課文.遇到不熟悉的字停下來,借助拼 音多讀幾次,再往下讀；把要