1、幼兒園中班說課稿：?多種多樣的水果?一、說教材一教材分析秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié),是一個(gè)收獲的季節(jié), 大地一片金黃、樹上碩果累累.秋天的水果對孩子們來 說是色彩斑斕的,形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的水 果深受人們的青睞,對幼兒具有很大的吸引力,更是他 們健康成長的物質(zhì)來源.它是幼兒每天直接接觸的事物, 然而,這種接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的混 沌的知覺.主動建構(gòu)的學(xué)習(xí)需要我們引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有意 義的學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒從無組織、未分化的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛?意義、有結(jié)構(gòu)的知覺重組.于是我便設(shè)計(jì)了多種多樣的 水果這一i活動O二活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著 導(dǎo)向作用.根據(jù)中班幼兒的認(rèn)

2、知水平和心理開展特點(diǎn).4至5歲的幼兒理解水平還很淺薄,注意力往往受興趣的影響和支配,有意注意初步得到開展,所以需要教師利 用各種教學(xué)手段,恰當(dāng)、巧妙地引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容,還 要注重培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣.結(jié)合中班幼兒年齡特 點(diǎn)和語言開展水平,我確定如下的活動目標(biāo)：情感目標(biāo)：愿意與大家分享水果,體驗(yàn)分享到快 樂.水平目標(biāo)：通過觀察、觸摸、品嘗等方法,感知 水果的多種多樣.知識目標(biāo)：能大膽、清楚地說由自己見到或吃過 的各種水果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn).三活動重點(diǎn)、難點(diǎn)為了更好的完本錢活動的教育目標(biāo),我把活動的 重點(diǎn)定為愿意與大家分享水果,體驗(yàn)分享的快樂.活動 難點(diǎn)確立為通過觀察、觸摸、品嘗等方法感知

3、水果的多 種多樣和語言的表達(dá)水平的提升.四活動準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉常見的水果,參觀水果超市,找一找各種水 果.2、物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)活動室內(nèi)布置各種水果圖片、桂圖、實(shí)物或 模型.(2)準(zhǔn)備一個(gè)百寶箱,里面放有各種各樣的水果.(3)收集各種各樣的水果.二、說教法新?綱要?指由：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、 合作者、引導(dǎo)者,活動中應(yīng)力求形成合作式的師幼互動, 我采用了如下的教學(xué)方法.1、提問法在教學(xué)中,我會設(shè)計(jì)一些既能啟發(fā)幼兒的思維, 又能讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法,引導(dǎo) 幼兒有目的、有順序的仔細(xì)觀察,激發(fā)幼兒說的興趣, 創(chuàng)造幼兒說的空間.2、交流討論法?綱要?指由：要支持和豉勵(lì)幼兒在

4、科學(xué)活動中敢 于表達(dá)自己的真實(shí)想法與看法,要引導(dǎo)幼兒積極參與討 論.所以這是本次教學(xué)我將采用的重要方法.在幼兒觀 察的根底上,豉勵(lì)幼兒想一想、試一試,讓幼兒自主選 擇、操作,幼兒嘗試后,讓幼兒自己討論、講述、交流.3、游戲法游戲是幼兒最喜歡的活動,是引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí) 的重要方式,能夠給幼兒帶來許多樂趣,所以,我在活 動中,設(shè)計(jì)水果寶寶的游戲,在游戲中使幼兒自然的感 知水果.三、說學(xué)法整個(gè)活動我遵循幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點(diǎn),變 過去的要我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué),圍繞目標(biāo),突生重點(diǎn). 創(chuàng)造條件讓幼兒自己參與活動,不僅提升了熟悉,而且 鍛煉了水平,更讓幼兒體會到成功的喜悅,所以,我采 用了觀察法、討論交流

5、法、操作法.1、觀察法引導(dǎo)幼兒有順序的觀察和探索,教師和幼兒一起 去發(fā)現(xiàn)問題解決問題.2、討論交流法在觀察之后和操作之前,提供應(yīng)幼兒一個(gè)相對自 由的空間,豉勵(lì)幼兒大膽討論,有利于開展幼兒的想象 力和自主解決問題的水平.在探索活動結(jié)束后,教師組 織幼兒進(jìn)行探討、交流,開展幼兒的語言表達(dá)水平,也 表達(dá)了師幼互動,幼幼之間的互動.3、操作法教師為幼兒探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境沒準(zhǔn)備豐富 的可操作的材料,讓幼兒在操作過程中學(xué)會知識,產(chǎn)生 探究的愿望.四、說活動過程在活動中以激發(fā)幼兒興趣入手,圍繞目標(biāo)將多種 教學(xué)形式相結(jié)合,使幼兒始終處于積極探索的狀態(tài),為 了完本錢節(jié)的活動目標(biāo),我是這樣安排的：一律動導(dǎo)入：

6、用摘果子的律動進(jìn)入課堂.二通過談話、交流清楚的說由水果的名稱.通過幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),說一說你熟悉的水果,在 水果超市里找到了那些水果？我們的教室里有沒有？幼兒自由的交流后個(gè)別的介紹,并指由相應(yīng)的水果三通過摸一摸、看一看、說一說,感知水果的特點(diǎn)老師這里有一個(gè)百寶箱,里面有好多的水果,我 要請小朋友來摸一摸,摸到以后可以拿由來看一看,你 人不熟悉,說一說它的名字、形狀和顏色.在說的過程中引導(dǎo)孩子用比喻的方法來說說水果 的形狀像什么,從而開發(fā)幼兒的想象力.四通過品嘗與交流,了解水果有各種各樣的味 道.老師這里有這么多的水果你們想不想嘗一嘗？你 忙可以一邊吃,一邊和小伙伴說一說：我吃的是什么水 果？什么味道？五小結(jié)：水果有各種各樣的形狀,有圓的、橢 圓的、長的、扁的；有各種顏色,紅的、黃的、橘紅的、 紫的、綠的；還有不同的味道,甜的、酸的、又甜又酸 的、又甜又苦的.并且要多吃水果能使身體更健康,所 以我們要每天吃水果.六游戲活動：水果寶寶幼兒找到自