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文檔簡介

1、集中我的注意力【活動背景】學生注意力是智力的重要組成局部.如果學習時學生注意力分散,就很難集中在一定的學習對象上,也就不能很好地感知教材,所以,對于 低年級學生而言,培養他們的注意力尤為重要.因此,在教學中我們應 該采取多種方法來培養他們的注意力,努力提升課堂教學效果.針對 低年級孩子的開展特性,設計此次課堂.【活動目的】讓孩子意識到培養注意力的重要性讓孩子掌握一定的注意力練習方法,并且自我增強【活動對象】四年級學生【活動階段】第一階段【活動環節】一、課堂導入暖身階段：“反著做：老師發出口令,學生做相反的動作.比方老師說“起立,學生坐下；老師說“舉左手,學生舉右手；老師說“睜 眼,學生閉眼等等

2、,以游戲進入主題,吸引學生集中注意力.起立、舉右手、閉眼、舉左手、睜眼、睜眼、說話、坐下、起立俄國有位教育家曾經說過：“注意是一扇門.我們所要學習的 一切知識都要從它那里通過,在學習中,只有時時、處處集中注意力, 才不會讓知識從我們身邊溜走.二、轉換階段對于集中注意力,你有什么小妙招呢學生談談自己的小妙招.三、游戲時刻：1、聽覺注意力練習;游戲名稱：拍拍手游戲規那么：聽到動物名稱拍兩下手如：大象、企鵝、葡萄、橘子、老虎、桃子第一組：小狗、狗大便、樹葉、牛、檸檬第二組：泥土、小鳥、秋天、青蛀、鉛筆第三組：公雞、蒲公英、蘋果、猴子、書包第四組：西瓜、熊貓、香蕉、喜鵲、學校游戲形式：首先進行全班練習,然后分組進行,可分左右兩大組視覺注意力練習:游戲名稱：大家一起來找茬游戲規那么：給出相似的兩個圖,讓孩子找出兩張圖的不同之處.游戲形式：全班共同完成2、分享時刻：小組分享：你有什么秘籍,讓我們的注意力更加集中全班分享：5分鐘1、在上課或者做作業中,你會經常覺得自己出神,無法集中注意力嗎或者讓小組其他成員指出哪個組員有這個現象的,然后進行詢問是否有這個現象2、你有通過什么方法來改變這個現象嗎是否有幫助3、其他同學是否有些“秘籍能夠幫助他的呢傳

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