1、人教初中物理九年級上18.3測量小燈泡的電功率a卷（練習）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分） 為了測定小燈泡的額定功率，在具體實驗操作中，手和眼的分工應該是（ ）a . 手移動變阻器的滑片，眼觀電流表    b . 手移動變阻器的滑片，眼觀電壓表    c . 手移動變阻器的滑片，眼看小燈泡是否發光    d . 手按開關，眼觀電流表    【考點】 2. （2分） 下列說法中正確的是（ ）

2、a . 電流表、電壓表都可以直接與電源相并聯    b . 電流表可直接與電源相聯，電壓表不能    c . 電流表、電壓表都不能直接與電源相并聯    d . 電壓表可直接與電源并聯，電流表則不能    【考點】 3. （2分） (2018九上·香坊期末) 圖中“+”、“”分別表示電表的正負接線柱，可以測量r消耗的電功率的電路圖是（ ） a .     b .   

3、      c .     d .     【考點】 4. （2分） 在測定小燈泡功率的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5v，秀秀同學通過正確實驗得到的數據如下表分析數據得到的下列結論，正確的是（ ）電壓u/v1.522.53電流i/a0.250.290.320.35a . 燈絲的電阻隨電壓增大而減小    b . 小燈泡的額定功率為0.8w    c . 小燈泡的額定功率為

4、四次功率的平均值    d . 通過小燈泡的電流與它兩端的電壓成正比    【考點】 5. （2分） (2017·鹽都模擬) 某同學按照圖所示的電路測定小燈泡的電功率，閉合開關s后，他觀察到小燈泡不發光，但電流表、電壓表指針有偏轉以下判斷正確的是（ ） a . 燈泡被短路    b . 燈泡的燈絲斷了    c . 燈泡與燈座接觸不良    d . 燈泡的實際功率比額定功率小得多

5、0;   【考點】 6. （2分） 研究電功率與電壓、電流的關系時，連接了如圖所示電路進行實驗下列關于該實驗的說法，不合理的是（ ）a . 該電路所示實驗研究電功率與電壓的關系    b . 該實驗能得出電流相同時，電功率與電壓成正比    c . 小燈泡電功率的大小通過燈泡的亮度來比較    d . 該實驗選擇的兩個小燈泡燈絲的電阻不同    【考點】 7. （2分） 下列家用電器中，正常工作一小時耗電接

6、近1. 2kw·h的是（ ）a . 電視機    b . 電冰箱    c . 空調    d . 臺燈    【考點】 8. （2分） 某校兩同學通過實驗研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關系，已知小燈泡的額定電壓為2.5v、額定功率為0.75w小明同學設計了如圖甲所示的電路進行研究，他先測出若干組電壓和電流值，再由公式p=ui，求得對應的功率，并作出功率隨電壓變化的圖線a小紅同學設計了如圖乙所示的電路進行研究，她先由 計算出小

7、燈泡的電阻r，再測出若干個電壓值，最后根據  ， 求得對應的功率，也作出功率隨電壓變化的圖線b則下列反映了他們的實驗結果的圖線是（ ）a .     b .     c .     d .     【考點】 9. （2分） 如果測定標有“2.5v”字樣的小燈泡的額定功率，那么兩個電表的量程最好選用（ ）a . 電壓表選“015v”，電流表選“03a”    b . 電壓表選“015v”，

8、電流表選“00.6a”    c . 電壓表選“03v”，電流表選“03a”    d . 電壓表選“03v”，電流表選“00.6a”    【考點】 10. （2分） (2017·黑龍江模擬) 如圖所示，在“探究電功率跟電壓的關系”實驗中，將小燈泡l1：“2.5v 0.3a”和l2：“3.8v 0.3a”串聯，下列說法正確的是（ ） a . l1和l2串聯的主要目的是使兩燈泡電流和通電時間都相同    b . 如果電源電壓可

9、調，兩燈泡可以同時正常發光    c . 閉合開關后，“3.8v 0.3a”的小燈泡更亮，因為其額定功率大    d . 通過此實驗現象和數據能探究出電功率跟電壓的定量關系    【考點】 二、 填空題 (共2題；共11分)11. （4分） (2020九上·江蘇期末) 小明利用標有“6v 6w”的燈泡l1和“6v  3w”的燈泡l2進行實驗。如圖甲所示：oa和ob分別為通過燈泡l1和l2中的電流隨兩端電壓變化關系的曲線。現將兩燈連入圖乙所示的電路中，要使其

10、中一個燈泡正常發光，則電路消耗的總功率為_w；若將燈泡l1和l2串聯接入電路中，要使其中一只燈泡正常發光，則電路的電源電壓是_v。 【考點】 12. （7分） (2017九上·灌南期中) 如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”時，要先調節杠桿在位置平衡當在a處掛三個相同的鉤碼時，要使杠桿平衡，在b處只能掛_個相同的鉤碼拿去b處鉤碼，若改在b處用彈簧測力計拉，則杠桿平衡時彈簧測力計拉力的大小為_n，方向_（選填“豎直向下”或“豎直向上”）若在c處用力f拉杠桿并使其平衡，請在c處畫出力f的示意圖_（每個鉤碼的質量均為50g，g取10n/kg）【考點】 三、 實驗探究題 (共2題；共23分)1

11、3. （10分） 在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6v，小燈泡的額定電壓為2.5v，正常發光時燈絲電阻約為10，所用滑動變阻器的最大阻值為40。 （1） 請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接。 （2） 同學們進行試觸時，發現小燈泡不發光，電流表無示數，電壓表有示數，則電路中發生的故障可能是_（選填“小燈泡斷路” “小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”)。 （3） 某次實驗中，同學們看到電壓表示數為1.8v，要使小燈泡正常發光，應向_(選填“a”或“b”）端移動滑動變阻器的滑片，同時視線應注意觀察_（選填“電流表”或“電壓表”）的示數。當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，

12、則小燈泡的額定功率是_w。 （4） 某同學還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻r，并使電壓表的示數始終保持2v不變，多次更換阻值不同的定值電阻，記錄各次電流表的示數。在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻的阻值不能大于_。【考點】 14. （13分） (2017·內江) 在探究“電流與電阻關系”的實驗中，滿足實驗要求的器材有：a電源（電壓為9v）b電流表a（量程00.6a，03a）c電壓表v（量程03v，015v）d滑動變阻器r；e電阻箱r0；f開關s一個，導線若干則：（1） 在連接電路的過程中，開關s應該是_ （2） 請用鉛筆畫線代替導線

13、在圖甲中將實驗器材連接起來，使之成為符合實驗要求的電路（電流表選用00.6a的量程，電壓表選用015v的量程；部分導線已經連接好） （3） 在實驗過程中，當電阻箱r0的阻值變小時，為了完成該實驗研究，應該將滑動變阻器r的滑片p向_端滑動（選填“a”或“b”） （4） 在實驗中，為了獲得多組不同的數據，改變電阻箱r0的阻值，移動滑動變組器的滑片，測出相應的電流值i，并記錄在平面直角坐標系中，若以電流i為縱坐標，以_為橫坐標，使圖象完全在經過坐標原點的直線上（電壓、電流、電阻采用的單位分別為v、a、） （5） 在某次實驗中，當電阻箱r0的阻值為50時，電流表對應的示數如圖乙所示，其示數為_ a；測出多組數據后，按（4）問的方法用描點法作圖，在連線時發現只有一個點（0.04，0.20）使圖象明顯不能成為一條直線，經實驗小組同學回憶，是由于將電阻箱r0的阻值由_變換為該數據點對應的阻值時，沒有調節滑動變阻器的滑片就讀取了電流值而造成的 【考點】 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：