1、實(shí)用文案人力資源招聘面試問(wèn)題題庫(kù)自 我 評(píng) 估這類問(wèn)題主要是為了讓應(yīng)聘者根據(jù)自己的判斷對(duì)自己的行為、經(jīng)歷和技能進(jìn)行分析.這類問(wèn)題使面試者有時(shí)機(jī)看出應(yīng)聘者究竟怎樣看待自己.此外,這些問(wèn)題也能深 入了解應(yīng)聘者的水平素質(zhì).通 用請(qǐng)您自己簡(jiǎn)單描述一下自己.到目前為止,您認(rèn)為您哪方面的技能或個(gè)人素質(zhì)是您成功的主要原因？當(dāng)別人講您的時(shí)候,他們首先會(huì)提及您哪方面的素質(zhì)？什么東西促使您努力工作？如果您被聘用的話,您會(huì)帶來(lái)什么其他人不能帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處？什么特別的素質(zhì)使您和他人有所區(qū)別？您為什么認(rèn)為您很勝任這個(gè)工作？校 園 招 聘在您的學(xué)習(xí)和參加社會(huì)活動(dòng)的經(jīng)歷中,您的哪些素質(zhì)使您成為公司很有價(jià)值的員工？您組織或

2、參加過(guò)哪些社會(huì)活動(dòng)？別人對(duì)您的評(píng)價(jià)如何？您最喜歡的課程是什么？為什么？您最不喜歡的課程是什么？為什么？社 會(huì) 招 聘您認(rèn)為您的工作效率怎么樣？您認(rèn)為您對(duì)工作的最重要的奉獻(xiàn)是什么？在前任工作中,您的哪些素質(zhì)使您成為公司很有價(jià)值的員工？在您的工作經(jīng)歷中,您認(rèn)為哪些素質(zhì)對(duì)您工作幫助最大？評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、應(yīng)聘者的語(yǔ)言表達(dá)水平.2、應(yīng)聘者的邏輯思維水平.3、應(yīng)聘者的適應(yīng)水平.4、可以結(jié)合其它問(wèn)題判斷應(yīng)聘者的自信心、誠(chéng)信等素質(zhì).文案大全實(shí)用文案自 信 心自信心是指對(duì)自己的水平及解決問(wèn)題的方式、程序等充滿信心.通 用過(guò)去三年里,您對(duì)自己有了怎樣的熟悉？解決沖突的水平會(huì)使您在工作中做得更好,在這方面,您有什么經(jīng)

3、驗(yàn)？講這樣一個(gè)故事：您做出了一個(gè)決定,但事情的開(kāi)展事與愿違.您怎樣彌補(bǔ)這種局面？校 園 招 聘您認(rèn)為最難學(xué)習(xí)的是哪門課程？您在這門課的學(xué)習(xí)上有什么心得？您認(rèn)為您掌握最好的是哪門課程？您在這門課的學(xué)習(xí)上有什么心得？您相信您可以勝任這項(xiàng)工作么？為什么？如果我們讓你馬上負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,您認(rèn)為您可以圓滿完成么？社 會(huì) 招 聘請(qǐng)講一下去年您承當(dāng)?shù)淖罹哂刑魬?zhàn)性的任務(wù)之一.您為什么認(rèn)為那件事很 具有挑戰(zhàn)性？我想知道,工作中什么環(huán)境和事情對(duì)您的影響最大？假設(shè)您和您的老板在某件事上有很大的沖突,您該如何彌補(bǔ)您們之間的分 歧？請(qǐng)舉實(shí)例說(shuō)明.請(qǐng)說(shuō)出您和您的老板在工作重點(diǎn)上發(fā)生沖突的一次經(jīng)歷,您是怎樣解決您 們之間的沖

4、突的？評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、應(yīng)聘者的自信心是否建立在實(shí)力的根底上.2、應(yīng)聘者對(duì)于自信和自傲之間度的把握.3、應(yīng)聘者的自信心是否對(duì)應(yīng)聘職位的工作有幫助.信 芷誠(chéng)信、止直是人生卜來(lái)就具后的人格方面的一個(gè)重要組成局部,而且這種品格會(huì)1誠(chéng)表達(dá)在日常決定和行為中.文案大全實(shí)用文案通 用請(qǐng)講一個(gè)您的正直、誠(chéng)信受到挑戰(zhàn)的經(jīng)歷.請(qǐng)講一下這樣一個(gè)經(jīng)歷：盡管其他人反對(duì),但是您還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn), 并把事情繼續(xù)做下去.在日常生活和工作中,什么行為才能表現(xiàn)出一個(gè)人的正直來(lái)？校 園 招 聘請(qǐng)您舉一個(gè)您的同學(xué)不道德的一件事,您為什么認(rèn)為那種行為不道德？如果您的同學(xué)由于找工作,需要借用您的英語(yǔ)或計(jì)算機(jī)等級(jí)證書制作復(fù)印件,您會(huì)怎么做

5、？您的同學(xué)由于某些不得已的原因欺騙的他的女朋友,當(dāng)他的女朋友向您求證時(shí),您會(huì)幫同學(xué)圓謊么？社 會(huì) 招 聘請(qǐng)您舉一個(gè)您的同事不道德的一件事,您為什么認(rèn)為那種行為不道德？請(qǐng)講一個(gè)您曾經(jīng)遇到的不忠于公司和主要客戶利益的人,您是怎樣對(duì)待他的？請(qǐng)您講一個(gè)這樣的經(jīng)歷：您的請(qǐng)假要求本來(lái)很合理如去看醫(yī)生,但是您的老板卻拒絕了.您是怎樣辦的？假設(shè)您的一位工友給您講了一件十分重要的事情或秘密,您覺(jué)得您的老板也應(yīng)該知道這件事,您該怎么辦？講講這樣一個(gè)經(jīng)歷：別人讓您給客戶撒個(gè)謊比方,說(shuō)某批貨已經(jīng)發(fā)了,其實(shí)訂單還在辦公桌上呢,您會(huì)怎么辦？假設(shè)平時(shí)您發(fā)現(xiàn)您辦公室的人或您的下屬偷竊了少量的辦公用品,您會(huì)制止他們嗎？如果會(huì)的

6、話,您該怎樣做？假設(shè)公司規(guī)定不許在辦公樓里賭博,如果您是新來(lái)的部門負(fù)責(zé)人,您發(fā)現(xiàn)該部門的老員工總是在辦公樓運(yùn)動(dòng)室里賭博,他們這種活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了好幾年了,您會(huì)怎么辦？評(píng)價(jià)要點(diǎn)：能否始終堅(jiān)持不突破誠(chéng)信的底線.合 隊(duì)團(tuán)隊(duì)合作是指?jìng)€(gè)人愿意作為群體中的一個(gè)成員,與群體中的其他人一起協(xié)作完成任務(wù),而不是單獨(dú)地或采取競(jìng)爭(zhēng)的方式從事工作.文案大全實(shí)用文案通 用您認(rèn)才-個(gè)好的團(tuán)隊(duì)治理者的最主要特點(diǎn)是什么？為什么？請(qǐng)您講出您在團(tuán)隊(duì)工作背景下遇到的最具有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的事情.您用什么方法來(lái)鼓勵(lì)他人和您自己來(lái)完成這件事的？您認(rèn)為怎樣才算一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)者？請(qǐng)說(shuō)出您作為團(tuán)隊(duì)者所遇到的最困難的事情.是怎樣解決這個(gè)困難的？您在

7、解決這個(gè)困難中起了什么作用？校 園 招 聘您喜歡交加體育活動(dòng)么？比擬喜歡參加那些體育活動(dòng)？您經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)么？都有哪些社會(huì)活動(dòng)？您在其中扮演了什么角色？ 請(qǐng)告訴我們一個(gè)您和同學(xué)們一起完成的一項(xiàng)活動(dòng).您在其中的地位如何？ 您與同學(xué)關(guān)系如何？與初、高中同學(xué)還經(jīng)常保持聯(lián)系么？同學(xué)們對(duì)你評(píng)價(jià) 如何？社 會(huì) 招 聘根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn),假設(shè)某位員工經(jīng)常遲到、早退、曠工,或不愿意干活的話,會(huì)給整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)什么樣的問(wèn)題？這些問(wèn)題您認(rèn)為該怎樣解決？治理人員能否不做任何說(shuō)明就讓員工去干某項(xiàng)工作？為什么？請(qǐng)講一下您對(duì)團(tuán)隊(duì)工作最喜歡和最不喜歡的地方？為什么？請(qǐng)告訴我您在什么情況下工作最有效率？您認(rèn)為做一個(gè)好的員工和干-位

8、好的團(tuán)隊(duì)者有什么區(qū)別？評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、應(yīng)聘者是否意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性.2、應(yīng)聘者是否具備進(jìn)行有效團(tuán)隊(duì)合作的根本技能.3、應(yīng)聘者能否采取有效行動(dòng)保證團(tuán)隊(duì)的順利合作. 應(yīng)聘者能否積極營(yíng)造團(tuán)隊(duì)合作的良好氣氛.能 控自控水平是指在各種環(huán)境中保持穩(wěn)定情緒和心態(tài)的水平.文案大全實(shí)用文案通 用據(jù)說(shuō)有人能沉著防止正面沖突.請(qǐng)講一下您在這方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧.請(qǐng)您舉一個(gè)您親身經(jīng)歷的事例來(lái)說(shuō)明您對(duì)困難或挫折有一定的承受力？假設(shè)在公眾場(chǎng)合中,有一個(gè)人有意當(dāng)眾揭您的短處或您的隱私,您怎樣去處理？您有沒(méi)有過(guò)在感情上的失敗或不順利經(jīng)歷,它對(duì)您那時(shí)和現(xiàn)在的生活有什么樣的影響？校 園 招 聘我們的學(xué)習(xí)與生活歷程并不是一帆風(fēng)順的,

9、談?wù)勀趯W(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷中出現(xiàn)的挫折或低潮期,您是如何克服的？請(qǐng)舉一個(gè)您和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的例子,并說(shuō)說(shuō)您是怎么處理的.如果有同學(xué)在課堂上違背了紀(jì)律,但老師卻誤認(rèn)為是您做的,并且不愿意聽(tīng)您的解釋,您該怎么辦 ？您一般是如何準(zhǔn)備重大測(cè)試的？您有沒(méi)有過(guò)在一次非常重要的測(cè)試中發(fā)揮失常的經(jīng)歷？當(dāng)時(shí)的情形是怎么樣的？社 會(huì) 招 聘請(qǐng)講述一個(gè)您本來(lái)/、喜歡,但公司卻強(qiáng)加給您的一些改變.講一個(gè)這樣的經(jīng)歷：您的老板給您分配了一件與您工作毫不相干的任務(wù),這樣,您的本職工作就無(wú)法完成了,您是怎樣做的？有些時(shí)候,我們得和我們不喜歡的人在一起共事.說(shuō)說(shuō)您曾經(jīng)克服了性格 方面的沖突向取得預(yù)期工作效果的經(jīng)歷.我們的工作與生活歷

10、程并不是一帆風(fēng)順的,談?wù)勀墓ぷ骰蛏罨蚯髮W(xué)經(jīng)歷中出現(xiàn)的挫折或低潮期,您是如何克服的？假設(shè)您的上司是一個(gè)非常嚴(yán)厲、領(lǐng)導(dǎo)手腕強(qiáng)硬,時(shí)常給您巨大壓力的人,您覺(jué)得這種領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)您有何利、弊？您后沒(méi)有過(guò)失業(yè)或暫時(shí)待業(yè)經(jīng)歷,談?wù)勀菚r(shí)的生活態(tài)度和心情狀態(tài).談?wù)勀酝殬I(yè)生涯中最有壓力的一、兩件事,并說(shuō)說(shuō)是如何克服的.評(píng)價(jià)要點(diǎn)：應(yīng)聘者是否具備自我限制的水平,能否保持穩(wěn)定的情緒、心態(tài).導(dǎo) 就成就導(dǎo)向是指?jìng)€(gè)人具有成功完成任務(wù)或在工作中追求卓越的愿望.文案大全實(shí)用文案通 用過(guò)去12個(gè)月里,您都給自己定了哪些個(gè)人目標(biāo)？您為什么要定這樣的目 標(biāo)？講講您主動(dòng)承當(dāng)份外工作的經(jīng)歷,您為什么要主動(dòng)承當(dāng)那些份外工作？對(duì)那些份外

11、工作您做得怎么樣？如果您用很多錢可以使用,您也想讓自己仍然很忙的話,您會(huì)怎么做？在這個(gè)公司,您個(gè)人希望取得什么樣的成績(jī)？校 園 招 聘您在學(xué)校時(shí)想做些什么？談?wù)勀酝髮W(xué)生涯中令您有成就感的一、兩件事,并說(shuō)說(shuō)它給您的啟示.您想要參加研究生測(cè)試么？為什么？您是怎么評(píng)價(jià)哪些參加研究生測(cè)試的同學(xué)的？您在班里、系里或是學(xué)校都擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)？您是怎樣看待這些工作的？社 會(huì) 招 聘假設(shè)您自己來(lái)寫您的職位描述的話,您會(huì)寫些什么？假設(shè)讓您自己滿意的話,工作中應(yīng)該包括些什么？您是怎樣獲得您現(xiàn)在老板對(duì)您工作目標(biāo)的支持的？請(qǐng)告訴我,您曾經(jīng)從事的最好的工作是什么？您為什么認(rèn)為那是最好的工作？您開(kāi)始是怎樣獲得那份工作的

12、？請(qǐng)講一個(gè)您十分喜歡的工作.談?wù)勀酝殬I(yè)生涯中令您有成就感的一、兩件事,并說(shuō)說(shuō)它給您的啟示.評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、應(yīng)聘者是否積極主動(dòng)要求上進(jìn).2、應(yīng)聘者是否合理利用所能得到的資源,采取J成效的行動(dòng).應(yīng)聘者能否幫助其它人一起成長(zhǎng),而不是采取對(duì)立的態(tài)度.序 程序關(guān)注度是指對(duì)解決和處理問(wèn)題的步驟、順序、流程的敏感和關(guān)注程度.文案大全實(shí)用文案通 用您行動(dòng)之前喜歡制定方案么？請(qǐng)描述一下您一天或一周的工作方案.您認(rèn)為過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)那么么？您買火車票時(shí)插過(guò)隊(duì)么？如果您是售票員,春運(yùn)頂峰時(shí),您的一個(gè)好朋友急需買一張車票但沒(méi)有排隊(duì),您將怎么做？您印象最深的一次違反規(guī)定是什么時(shí)候？您為什么要違反規(guī)定？校 園

13、招 聘請(qǐng)描述一下您早晨起床后至上課前的過(guò)程.您為什么會(huì)這么做？這些步驟可以進(jìn)行調(diào)整么？應(yīng)該如何調(diào)整才好呢？有很多學(xué)校的宿舍治理都實(shí)行出入登記制度,在保證了平安的同時(shí)也給出 入的人增添了麻煩,您是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的？在辦理離校手續(xù)時(shí),我們需要到各個(gè)部門簽字蓋章,您是怎么看待現(xiàn)有的 畢業(yè)生離校流程的？有哪些地方可以改善？社 會(huì) 招 聘您能給我們?cè)敿?xì)描述一下您以前工作的工作流程么？這個(gè)流程是怎么形成 的？您對(duì)這個(gè)流程進(jìn)行過(guò)調(diào)整么？為什么要調(diào)整？調(diào)整后效果如何？請(qǐng)描述一下您早晨起床后至上班前的過(guò)程.您為什么會(huì)這么做？這些步驟可以進(jìn)行調(diào)整么？應(yīng)該如何調(diào)整才好呢？您有沒(méi)有遇到這樣或類似的情形：和您打交道的

14、一位客戶要求解決問(wèn)題的方法和公司的制度規(guī)定發(fā)生沖突.您是怎樣解決這個(gè)矛盾的？在日常中,公司的政策和規(guī)定起著什么樣的作用？評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、能否主動(dòng)遵守已制定的各項(xiàng)規(guī)章制度.2、能否堅(jiān)持根據(jù)規(guī)定流程行事.3、能否對(duì)制度、流程的本質(zhì)、意義進(jìn)行把握.是否具備在一定的框架內(nèi)對(duì)流程進(jìn)行科學(xué)調(diào)整,提升效率的水平.任責(zé)任心是指在實(shí)際工作中,做事盡職盡責(zé),有始有終,精益求精,一絲不茍,對(duì) 責(zé)于承諾的目標(biāo),竭盡全力去完成.遇到問(wèn)題時(shí),敢于承當(dāng)責(zé)任.文案大全主動(dòng)性是指?jìng)€(gè)人在工作中不惜投入較多的精力,善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的時(shí)機(jī),提前實(shí)用文案通 用請(qǐng)舉一個(gè)您容許過(guò)別人但因客觀原因而未能實(shí)現(xiàn)的例子.您是怎么樣看待這件事的？在您

15、曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤中,哪一次是讓您印象最深的？您為什么會(huì)犯錯(cuò)誤？結(jié)果怎么樣？當(dāng)您所在的集體處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)時(shí),您有什么想法和行動(dòng)？往往在跨組織的任務(wù)中,由于涉及過(guò)多成員,最后易形成責(zé)任者缺位現(xiàn)象,您如果身處其境,會(huì)是什么心態(tài)？您喜歡將工作帶到家中么？您對(duì)工作和生活的關(guān)系是如何處理的？同學(xué)們有事都喜歡找你幫助么？為什么呢？校 園在卜班時(shí)間上您比擬傾向于遵守公司制度準(zhǔn)點(diǎn)卜班還是一定要完成任務(wù)后招再卜班？聘如果老師指定您擔(dān)任勞動(dòng)委員,但其實(shí)您并不想擔(dān)任這個(gè)職務(wù),為了防止下一次的連任,您會(huì)怎么做？您的下屬未按期完成您所布置給他的任務(wù),如果您的上司責(zé),至下來(lái),您認(rèn)為這是誰(shuí)的責(zé)任,為什么？在卜班時(shí)間上您比擬傾向于

16、遵守公司制度準(zhǔn)點(diǎn)卜班還是一定要完成任務(wù)后社會(huì)再卜班？招您為何要離開(kāi)前一家公司,您認(rèn)為您在前一家公司的工作表現(xiàn)如何,能否聘舉一個(gè)例子？如果上司交給您一項(xiàng)您很/、喜歡的工作,您將如何去做？能否舉個(gè)例子？您每一次離職時(shí)有沒(méi)有過(guò)失落感？您跟過(guò)去就職過(guò)的公司的一、兩個(gè)上司或同事還有聯(lián)系嗎？并說(shuō)說(shuō)他們目前的處境.評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、能否盡職盡責(zé),積極主動(dòng)完成自己承諾的工作.2、是否勇于成認(rèn)錯(cuò)誤、承當(dāng)責(zé)任.預(yù)計(jì)到事件發(fā)生的可能性,并有方案地采取行動(dòng)提升工作績(jī)效、防止問(wèn)題的發(fā)生、或創(chuàng)造新的機(jī)遇.文案大全實(shí)用文案通 用講講這樣的一次經(jīng)歷：在解決某一難題時(shí),您獨(dú)辟蹊徑.說(shuō)一個(gè)您曾經(jīng)干了一些份外工作的經(jīng)歷.您為什么要承當(dāng)

17、那么多的份外工 作？請(qǐng)講這樣一個(gè)經(jīng)歷：您獲得了很難得到的一些資源,這些資源對(duì)您完成目 標(biāo)特別重要.哪些經(jīng)歷對(duì)您的成長(zhǎng)最有用？您怎樣保證在這兒也會(huì)有同樣的經(jīng)歷？您最已-次違反規(guī)定是什么時(shí)候？校 園 招 聘學(xué)習(xí)過(guò)程中使您最滿意的地方是什么？或者說(shuō)您的學(xué)習(xí)心得有哪些？您是怎么看待“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜這句話的？上課的時(shí)候您喜歡坐在前排還是后排位置？為什么？當(dāng)您在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,遇到一個(gè)難題很難攻克,您會(huì)怎么做？社 會(huì) 招 聘為了做好您工作份外之事,您該怎樣獲得他人的支持和幫助？過(guò)去六個(gè)月中,您有多少次是跨越了自己專業(yè)、權(quán)力和責(zé)任來(lái)做您的份外工作的？為什么？您是怎樣完成這些工作的？未來(lái)十年里,

18、這個(gè)行業(yè)面臨的最主要的問(wèn)題是什么？您自己準(zhǔn)備如何應(yīng)對(duì)未來(lái)的變化？您認(rèn)為工作中有哪些應(yīng)該被視為是危險(xiǎn)的情況？工作中使您最滿意的地方是什么？在您前任工作中,由于您的努力而使公司或部門發(fā)生了什么樣的變化？您前任工作中,都干了哪些有助于您提升工作效果的事情？在您前任工作中,您曾經(jīng)試圖解決了哪些與您工作責(zé)任無(wú)關(guān)的公司問(wèn)題？評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、能否積極主動(dòng)的去達(dá)成自己或上級(jí)設(shè)定的目標(biāo).2、能否積極思考,抓住關(guān)鍵點(diǎn),采取有效舉措達(dá)成目標(biāo).性堅(jiān) 韌堅(jiān)韌性是指能夠在非常艱苦或不利的情況下,克服外部和自身的困難, 堅(jiān)持完成所從事的任務(wù).文案大全實(shí)用文案通 用您是怎樣看待“事在人為和“謀事在人,成事在天這兩句話的？談?wù)勀?/p>

19、以往經(jīng)歷中最有壓力的一、兩件事,并說(shuō)說(shuō)是如何克服的.您有沒(méi)有過(guò)在感情上的失敗或不順利經(jīng)歷,能談?wù)勊鼘?duì)您那時(shí)和現(xiàn)在的生活有什么樣的影響？您經(jīng)常堅(jiān)持體育鍛煉么？校 園 招 聘如果您三次參加高考都失敗了,您還會(huì)繼續(xù)參加高考么？我們的生活歷程并不是一帆風(fēng)順的,談?wù)勀罨蚯髮W(xué)經(jīng)歷中出現(xiàn)的挫折 或低潮期,您是如何克服的？如果您很喜歡一個(gè)女孩,但想盡各種方法都未能博得女孩的好感,您將會(huì) 怎么做？為什么？社 會(huì) 招 聘我們的工作與生活歷程并不是一帆風(fēng)順的,談?wù)勀墓ぷ骰蛏钪谐霈F(xiàn)的 挫折或低潮期,您是如何克服的？假設(shè)您的上司交給您一項(xiàng)任務(wù),需要客戶和同事的支持,但他們對(duì)這項(xiàng)任 務(wù)都持反對(duì)態(tài)度,雖然您從多方面

20、進(jìn)行了解釋,但仍然沒(méi)有改觀,您將如 何應(yīng)對(duì)？能否舉一個(gè)您工作中曾經(jīng)遇到的這樣的例子？您后沒(méi)有過(guò)失業(yè)或暫時(shí)待業(yè)經(jīng)歷,談?wù)勀菚r(shí)的生活態(tài)度和心情狀態(tài).評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、是否會(huì)由于困難、阻力而半途而廢.2、能否保持良好的心態(tài),以積極的態(tài)度面對(duì)困難.3、能否合理利用資源,采取有效舉措化解困難,達(dá)成目標(biāo).創(chuàng)新力是指積極主動(dòng)、勇于探索、勇于挑戰(zhàn)困難,不墨守成規(guī),能找到嶄新的不新 同尋常的有效解決問(wèn)題的方法.文案大全實(shí)用文案通 用您認(rèn)為按部就班,循序漸進(jìn)才是解決問(wèn)題的最好方法么？請(qǐng)舉一個(gè)您所進(jìn)行的印象較為深刻的創(chuàng)新活動(dòng)活或事例.什么事會(huì)抹殺一個(gè)人的創(chuàng)造性和積極性？您怎樣來(lái)判斷某人是否具有創(chuàng)造性呢？您喜歡刨根問(wèn)底,

21、總喜歡問(wèn)為什么么？您是否認(rèn)為自己具有強(qiáng)烈的好奇心？能舉一個(gè)例子證實(shí)么？校 園 招 聘談?wù)勀膶W(xué)習(xí)心得,您有沒(méi)有一些獨(dú)創(chuàng)性質(zhì)的學(xué)習(xí)小竅門？您喜歡在班上同學(xué)面前發(fā)表自己的意見(jiàn)么？為什么？您售歡玩游戲么？比擬售歡經(jīng)典游戲還是取新取流行的游戲？ 請(qǐng)盡可能多的說(shuō)出曲別針的用途.社 會(huì) 招 聘如果您干這個(gè)工作,您該怎樣判斷這個(gè)工作是否需普-些變革呢？我想知道您是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)那些成果不怎么樣的冒險(xiǎn)者的,又是怎么獎(jiǎng)勵(lì)那些很成功的冒險(xiǎn)者的.您是怎樣推行重大變革的？我想聽(tīng)您舉些具體例子加以說(shuō)明.請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)鼓勵(lì)員工創(chuàng)造性的最有用的方法和技巧.講講過(guò)去一段時(shí)間里,您的部門曾經(jīng)發(fā)生的一些變化.為什么會(huì)有這些變化？您是如何應(yīng)對(duì)

22、這些變化的？您怎樣鼓勵(lì)您的員,更加具有創(chuàng)造性呢？評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、是否安于現(xiàn)狀,墨守成規(guī).2、能否積極主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng).3、能否利用各種資源進(jìn)行有效的創(chuàng)新活動(dòng).4、能否營(yíng)造出鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好氣氛.學(xué)習(xí) 一水平學(xué)習(xí)水平就是在工作過(guò)程中積極地獲取與工作有關(guān)的信息和知識(shí),并對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工和理解,從而不斷地更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升自己的工作技能.文案大全實(shí)用文案通 用我想知道,是什么時(shí)候或環(huán)境導(dǎo)致您決定學(xué)習(xí)一些全新的東四？過(guò)去三年里,您為自我開(kāi)展訂立了什么目標(biāo)？為什么要訂立那樣的目標(biāo)？請(qǐng)講講您從某個(gè)工程或任務(wù)中學(xué)到了什么？講一個(gè)這樣的經(jīng)歷：發(fā)一件對(duì)您來(lái)說(shuō)很糟糕的事情,但后來(lái)證實(shí),您從 這個(gè)糟糕的事件中

23、學(xué)到了很多.過(guò)去12個(gè)月里,您投入多少錢和時(shí)間用于自我開(kāi)展的,您為什么要這樣 做？校 園 招 聘您近來(lái)接受的哪些教育經(jīng)歷后助于您干好這個(gè)工作？您認(rèn)為在大學(xué)學(xué)到的知識(shí)能讓您足以完成今后的工作么？如果還有缺乏您又是怎樣進(jìn)行彌補(bǔ)的？對(duì)于從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西你認(rèn)為是需要有個(gè)慢慢熟悉的過(guò)程還是覺(jué)得很快就可以掌握么？能否舉一個(gè)具體的事例？社 會(huì) 招 聘您認(rèn)為這個(gè)行業(yè)未來(lái)十年面臨的最主要的問(wèn)題是什么？您準(zhǔn)備怎樣應(yīng)對(duì)未 來(lái)的變化？為了提升您的工作效率,近來(lái)您都做了些什么？告訴我,您是怎樣有意識(shí)的提升自己的工作技能、知識(shí)和水平的？您用什么方法來(lái)到達(dá)這一目的？為了干這個(gè)工作,您都做了哪些準(zhǔn)備？假設(shè)您的老板就您的工

24、作和技能做出一些評(píng)價(jià),但這些評(píng)價(jià)與實(shí)際不符,您該怎樣辦？您用什么方法告訴您目前的老板您想接受更多的開(kāi)展或挑戰(zhàn)的機(jī) 會(huì)的評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、是否滿足于現(xiàn)狀,是否愿意不斷充實(shí)自己.2、是否善丁學(xué)習(xí),能否創(chuàng)造出持續(xù)學(xué)習(xí)的良好氣氛.影 力響影響力是指通過(guò)運(yùn)用資料、具體范例、數(shù)據(jù)事實(shí)與演示圖表等,甚至在需要時(shí)適 當(dāng)調(diào)整自己陳述的內(nèi)容與風(fēng)格,以適合他人的期望與興趣等多種方式,說(shuō)服他人,尋 求并獲得他人對(duì)自己觀點(diǎn)的認(rèn)同與支持.文案大全實(shí)用文案通 用請(qǐng)說(shuō)一下您是否想出過(guò)某種能夠解決您所遇到問(wèn)題的主意？您是怎樣把您 的想法推銷給您周圍的人？講一下您曾經(jīng)提出并實(shí)施的一個(gè)不受歡送的變化的經(jīng)歷,您采取什么舉措 來(lái)降低這種變

25、化對(duì)別人的影響的？請(qǐng)您舉一例說(shuō)明您曾經(jīng)使某人做他并不喜歡做的事情.請(qǐng)描述一個(gè)經(jīng)歷：您使別人參與、支持您的工作,并最終到達(dá)了預(yù)期目的.校 園 招 聘在學(xué)校里您擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)？喜歡么？為什么？假設(shè)您發(fā)現(xiàn)您的一位同學(xué)做了/、道德的事情,您會(huì)采取什么樣的方法來(lái)使 這位同學(xué)改正他的不道德行為？您后沒(méi)有組織過(guò)同學(xué)們參加一些活動(dòng)？如有的話能否舉一個(gè)例子？ 您的意見(jiàn)或想法通常都能獲得同學(xué)們的認(rèn)可么？如果有同學(xué)反對(duì),您是怎 么應(yīng)對(duì)的？社 會(huì) 招 聘假設(shè)您發(fā)現(xiàn)您的一位同事做了不道德的事情,您會(huì)米取什么樣的方法來(lái)使這位工友改正他的不道德行為？假設(shè)治理層要對(duì)工作程序進(jìn)行調(diào)整,這會(huì)對(duì)您的工作造成危害.您會(huì)采取 什么方法

26、來(lái)說(shuō)服治理層/、要這樣做？假設(shè)您的一位老板總是在最舟-刻才給您布置工作任務(wù).您將會(huì)采取什么 方法來(lái)改變老板的這種工作方法？我想知道您是怎樣使某位雇員來(lái)承當(dāng)更多的責(zé)任,或承當(dāng)他本人認(rèn)為很難 的工作的？我想知道您是否遇見(jiàn)這樣的情形：部門的某位員匚布愿意干自己的工作.您采取什么舉措來(lái)改變這種情況的？講講這樣的一個(gè)經(jīng)歷：您向員工推出了一個(gè)很不受歡送的想法,您采用什 么方法來(lái)減少員工對(duì)這一想法的反感？描述一下這樣一種經(jīng)歷：您手卜什-位表現(xiàn)平平的員工.您采用了什么辦 法來(lái)提升他的工作效率？評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、能否清楚的表達(dá)自己的觀點(diǎn).2、是否愿意成為眾人的焦點(diǎn),希望去影響別人.3、能否對(duì)形勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)確把握,尋求別

27、人對(duì)自己的認(rèn)同.4、能否準(zhǔn)確把握他人思維,利用各種資源,尋求別人對(duì)自己的支持.與 組計(jì)方案與組織是指在完成特定工作前對(duì)可能出現(xiàn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)測(cè)、安排,并米取適知方式對(duì)所需的資源進(jìn)行使用,從而保證工作的順利完成.文案大全實(shí)用文案通 用您覺(jué)得自己的個(gè)性適合井然有序的工作環(huán)境還是靈活自如的工作環(huán)境？或者是其他任何形式的？講一下您曾經(jīng)提出并實(shí)施的一個(gè)不受歡送的變革的經(jīng)歷,您采取什么舉措 來(lái)改變別人對(duì)此的態(tài)度的？您來(lái)面試的過(guò)程中有沒(méi)有想過(guò)整個(gè)過(guò)程？說(shuō)說(shuō)您先前是如何打算應(yīng)對(duì)這場(chǎng) 面試的,包括各個(gè)階段.舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明一下您曾經(jīng)做過(guò)的一個(gè)成功方案及實(shí)施過(guò)程.假設(shè)您今天晚上有一場(chǎng)重要的約會(huì),比方第一次去見(jiàn)您女朋友

28、的父母,說(shuō) 說(shuō)您打算怎么去應(yīng)對(duì)？校 園 招 聘您對(duì)自己今后的開(kāi)展有什么打算？您認(rèn)為安徽移動(dòng)是實(shí)現(xiàn)您目標(biāo)的選擇么？您后沒(méi)有組織過(guò)同學(xué)們參加一些活動(dòng)？如有的話能否舉一個(gè)例子？如果讓您來(lái)組織一次校園籃球賽,您將會(huì)從哪些方面著手以使得活動(dòng)能取得圓滿成功？社 會(huì) 招 聘說(shuō)說(shuō)您在給下屬布置的任務(wù)是如何要求的？能不能舉一個(gè)例子？工作中您發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)施結(jié)果與事先方案出現(xiàn)較大的偏差,您將如何去行 動(dòng)？您用什么方法來(lái)保證每位員工知道如何制定自己的工作目標(biāo)也就是那些 既富有挑戰(zhàn)性,又具有可實(shí)現(xiàn)、可衡量、可限制又相互兼容的目標(biāo)?您怎樣保證公司的目標(biāo)、任務(wù)和目的能反映到部門以及個(gè)人訂立的目標(biāo)中 去？評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、是否習(xí)

29、慣于制定方案,工作、生活是否都具有方案性.2、能否采用有效舉措,對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整并保證方案得以順利實(shí)施.3、能否合理組織利用各種資源,保證方案、目標(biāo)的順利達(dá)成.理 解人人際理解力是指對(duì)他人的態(tài)度、興趣或情感的某種認(rèn)知和把握程度,并能采取適際的方式和渠道與他人進(jìn)行有效溝通.文案大全實(shí)用文案通 用我想知道您曾經(jīng)遇到的最有挑戰(zhàn)性的溝通方面的問(wèn)題.您為什么認(rèn)為那次經(jīng)歷對(duì)您最富有挑戰(zhàn)性,您是怎樣應(yīng)對(duì)的？您認(rèn)為最困難的溝通的問(wèn)題是什么？為什么？您認(rèn)為良好溝通的關(guān)鍵是什么？在長(zhǎng)途旅行的火車或飛機(jī)上,您不熟悉周圍的人,大家都在沉默,您是如 何去適應(yīng)這種陌生環(huán)境的？能否舉這樣一個(gè)例子：某人說(shuō)話不清,但是您還必須聽(tīng)

30、他的話,您當(dāng)時(shí)是怎樣答復(fù)他的問(wèn)題的？一個(gè)好的溝通者應(yīng)該具備哪些條件？請(qǐng)說(shuō)一下別人是怎樣看您的？您是否記得您父母的生日？他們最喜歡吃的東西是什么？校 園 招 聘您有沒(méi)有和您的同學(xué)或家人發(fā)生過(guò)矛盾？當(dāng)時(shí)您是怎么處理的？請(qǐng)您講一下和一個(gè)有非常糟糕習(xí)慣的同學(xué)在一起共處的經(jīng)歷.您當(dāng)時(shí)是怎樣應(yīng)對(duì)的？在公共汽車上,您看到一位男青年坐在座位上而并沒(méi)有給旁邊的一位孕婦讓座,您會(huì)怎么辦？您是否經(jīng)常能在同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)他的缺乏之處？如果發(fā)現(xiàn)您將會(huì)怎么做？社 會(huì) 招 聘假設(shè)您的兩個(gè)同事的沖突已經(jīng)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì),讓您去調(diào)節(jié)沖突,并使沖突雙方能夠自己解決問(wèn)題,您會(huì)怎樣做？您有沒(méi)有和您的同事或家人發(fā)生過(guò)矛盾？當(dāng)時(shí)您是怎么處理的

31、？請(qǐng)您講一下和一個(gè)有非常糟糕習(xí)慣的人在一起工作的經(jīng)歷.您當(dāng)時(shí)是怎樣應(yīng)對(duì)的？評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、是否過(guò)于以自我為中央,是否愿意去了解他人,向他人溝通.2、能否合理通過(guò)各種方式了解他人,并與他人進(jìn)行良好溝通,從而達(dá)成預(yù)定目標(biāo).人 培才養(yǎng)培養(yǎng)人才是指不僅關(guān)注個(gè)人開(kāi)展,而且有幫助、指導(dǎo)他人成長(zhǎng)為能完成特定工作人才的意識(shí)和水平.文案大全實(shí)用文案說(shuō)說(shuō)您曾經(jīng)鼓勵(lì)并獎(jiǎng)勵(lì)員工積極主動(dòng)的一些做法.您是怎樣鼓勵(lì)員工的,有時(shí)怎樣獎(jiǎng)勵(lì)他們的？就工作表現(xiàn)而言,您不得不向員工反應(yīng)的最困難的信息是什么？您采取什么方法來(lái)鼓勵(lì)您的下屬培養(yǎng)他們的水平？您怎樣決定工作中的分工負(fù)責(zé)情況的？您用什么方法來(lái)監(jiān)督您負(fù)責(zé)工程的工作進(jìn)程的？您是怎樣評(píng)估您的每位下屬的工作開(kāi)展的需要的？請(qǐng)描述某位員工后工作表現(xiàn)問(wèn)題的情形.您給他提供了什么樣的幫助？在評(píng)估您的員工的工作表現(xiàn)時(shí),您怎樣才能保證評(píng)估的客觀公正？請(qǐng)講一個(gè)您不得不鼓勵(lì)員工做出決定的情形.您究竟是怎樣做的？治理者