1、專題2.2文化塑造人生【重難點“精講” 】1 1 豐富精神世界（ 1 1）作用：人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。（ 2 2）要求：積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。人 們對真善美的追求，也是塑造健全人格的過程。（ 3 3）改革開放以來，中國特色社會主義文化空前繁榮，愛國主義、集體主義、社會主義思想，科學文 明、開拓進取、健康向上的思想觀念和道德風尚，成為我國人民精神世界的主流。2 2 增強精神力量（ 1 1）作用：文化對人的塑造，還表現(xiàn)在優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量。（ 2 2）原因：優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感

2、召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心 靈的火炬、引領(lǐng)人們前進的旗幟。（ 3 3）中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向，這種先進文化，給人以無窮的精神力量。3 3 促進人的全面發(fā)展（ 1 1）社會發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系：社會發(fā)展和人的發(fā)展相互結(jié)合、相互促進。社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟文化的 發(fā)展是逐步提高、永無休止的歷史過程，人的全面發(fā)展也是逐步提高、永無休止的過程。【知識拓展：區(qū)分豐富精神世界與增強精神力量（1 1）區(qū)別：從主要內(nèi)涵看：前者強調(diào)優(yōu)秀文化通過特定的環(huán)境或者一定形式的活動，使人的知識領(lǐng)域不斷拓寬，思想水平不斷提高；后者強調(diào)優(yōu)秀文化作品 以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍

3、增，主要表現(xiàn)為改造世界的精神狀態(tài)。2從側(cè)重點看：前者側(cè)重人的主觀領(lǐng)域，強調(diào)人的主觀精神感受；后者側(cè)重具體行動中文化轉(zhuǎn)化為人們 行動的動力，推動社會實踐的發(fā)展。3從生活中的表現(xiàn)看：前者表現(xiàn)為文學欣賞、音樂欣賞、繪畫欣賞、閱讀美文、欣賞精美歌舞和電視 劇，使人開闊視野，知識增加，思想解放，觀念更新；后者表現(xiàn)為“拼搏、進取、團結(jié)、創(chuàng)優(yōu)”的奧運 精神鼓舞奧運健兒不斷創(chuàng)造輝煌，激勵著國人以滿腔的熱情投入到生產(chǎn)和建設中。4從標志詞語來看：文化豐富人的精神世界”常用欣賞到、感受到、享受了、體驗到、體味到、領(lǐng)略 到、修養(yǎng)、境界等標志詞。文化“增強人的精神力量”常用增強了、鼓舞著、激勵著、振奮了、促進了 等標志

4、詞。（2 2）相同點：豐富的精神世界必然迸發(fā)出強大的精神力量，強大的精神力量激發(fā)人們更加自覺地接受健康向上文化的影響，從而豐富人的精神世界；優(yōu)秀文化作品在豐富人們的精神世界的同時，又能給人以無窮的力量；二者都是優(yōu)秀文化對人的影響，都能夠促進人的全面發(fā)展】（ 2 2）人的全面發(fā)展：表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。優(yōu)秀 文化對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。【知識拓展 1 1：把握影響和塑造的區(qū)別： （1 1） 文化對人的影響，包括有利影響和不利影響。 （2 2） 文化塑造人生，強調(diào)的是積極向上的、先進的、優(yōu)秀的文化的積極塑造作用。性質(zhì)相反的文化也會影響人的

5、成 長。】【知識拓展 2 2：正確區(qū)分文化塑造人生的作用 (1)(1) 優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界側(cè)重廣度，強調(diào)人格的 完善；優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量側(cè)重力度，強調(diào)力度的加大；優(yōu)秀文化能夠促進人的全面發(fā)展， 強調(diào)人的核心素質(zhì)的提高，從而使全面發(fā)展成為可能。 (2)(2) 任何一種文化都會影響人的成長、塑造人 生。但只有積極向上的、先進的、優(yōu)秀的文化才能豐富人的精神世界、增強人的精神力量和促進人的全 面發(fā)展。 】【考情分析】： 關(guān)于本考點，近幾年高考主要是考查考生調(diào)動和運用知識分析實際問題的能力，高考命題時一般將本考 點與其他考點結(jié)合起來進行。【易錯警示】：1.1. 文化能夠豐富人的精神世

6、界、增強人的精神力量，這種說法正確嗎 ? ? 提示：優(yōu)秀文化才能夠豐富人的精神世界、增強人的精神力量。2.2. 優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界側(cè)重具體行動中文化轉(zhuǎn)化為人們行動的動力， 增強人的精神力量側(cè) 重人的主觀領(lǐng)域的說法正確嗎？提示：優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界側(cè)重人的主觀領(lǐng)域，強調(diào)人的主觀精神感受；增強人的精神力 量側(cè)重具體行動中文化轉(zhuǎn)化為人們行動的動力，推動社會實踐的發(fā)展【解題技巧與歸納】【答題模板】【說明類主觀題】一、題型特點 說明類主觀題大多以時政材料為背景，考查學生調(diào)動和運用知識、分析和解決問題的能力。其特點是：從背景材料看，大多以體現(xiàn)黨和國家的重大方針政策和事關(guān)國計民生的持續(xù)

7、性熱點為背景，與學 生的實際情況和社會生活緊密結(jié)合，以引導學生關(guān)注國家大事和社會熱點，具有一定的政治教育性和引 導性。從設問看，試題一般采用“說明了什么”“結(jié)合材料分析說明” “說明為什么” “說明如何堅持( (體現(xiàn)) )”等角度設問，具有一定的針對性和限制性。二、解題策略 說明類主觀題大多要求分析說明背景材料的理論依據(jù)、原因、意義等，解題時要注意 : : 認真閱讀、分析和概括材料 ; ; 審清設問，明確指向和規(guī)定性 ; ; 找準材料與教材知識的結(jié)合點，做到觀點與材料的有機統(tǒng) 一。具體說來，一是從分析其必然性、必要性的角度展開，說明其原因和意義; ; 二是從“為什么要” “為開，要求具體問題具

8、體分析。一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據(jù)、意義（重要性）、必要性、可能性等，有時也要回答不這樣做的危害，在解答中，一般應由近及遠，由直接到間接，先經(jīng)濟后政治 有次序、有條理地展開說明。例：人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展日益受到全世界的關(guān)注，19741974 年 20122012 年世界環(huán)境日的中國主題是“綠色消費什么能”的角度展開，緊扣題意并聯(lián)系教材知識來回答; ;三是從政治、經(jīng)濟或文化、歷史或現(xiàn)實等角度展3你行動了嗎？”為喚起公眾對環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認識和自覺行動，有關(guān)部門在20112011 年發(fā)布全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（20112011 20152015），提出每個公民都應該樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀，成為生態(tài)文明建 設的宣傳者、實踐者、推動者。運用文化生活中有關(guān)文化對人的影響的知識，說明加強環(huán)境宣傳教育的意義。【答案】（1 1）文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。加強環(huán)境宣傳教育，有助于人們清醒地認識環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系，轉(zhuǎn)變思維方式，采取自覺行動。（2 2）文化能產(chǎn)生潛移默化、深遠持久的影響。加強環(huán)境宣傳教育，有助于營造全社會重視環(huán)保的社會文化氛圍，使人們牢牢樹立環(huán)保理念。（3 3）文化豐富人的精神世界，增強人的精神力量。加強環(huán)境宣傳教育，有助于提高人的道德素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展。【解析】試題分析：本題加強環(huán)境宣傳教肓為切入點考查“文化對人的影響”這學生苜先要明確這