1、 專業班級： 姓 名 ： 學 號 ： 任課教師：實驗一 人體靜態尺寸測量1、實驗目的（1）、學習人體測量儀器的用法，測量人體的靜態尺寸；（2）、學習人體尺寸在產品設計中的應用。2、實驗內容（1） 測量人體靜態尺寸；（2） 根據統計學原理求各測量尺寸的均值、方差 ，并得到第5、95百分位的大小；3、實驗儀器及器材人體測高儀、人體測量用直角規、人體測量用彎腳規4、實驗步驟（1）學習使用各測量儀器；（2）將測量的各項靜態尺寸填入下表；（3）計算均值、方差、標準差，并算出5、50、95百分位數的人體測量數據。每位同學分別測出自己的身高、坐高等列入表格。8-10個同學一組計算出均值、方差、標準差。5、實

2、驗結果分析表1 測量人體主要尺寸（mm）序號 項目身高立姿眼高肘高坐高坐姿眼高坐姿膝高肩寬胸厚均值方差標準差550%95注：根據自己實際測得項目可做更改 實驗二、視覺錯覺測試實驗1、實驗目的：測試人的正常視覺是否存在誤差。2、實驗原理錯覺是在特定條件下，對客觀事物所產生的帶有某種傾向的歪曲知覺，而且是必然產生的。錯覺在人的心理活動中幾乎是難免的，不隨人的意志而改變。當產生錯覺的條件存在時，每個人都會出現錯覺，只是錯覺量的大小存在個體差異。所以它并不是心理的一種缺陷。錯覺的種類很多，但最常見、應用最廣的是幾何圖形視錯覺。本儀器主要是證實最典型的繆勒萊伊爾（Muller - Lyer）視錯覺現象的

3、存在和研究錯覺量大小。繆勒萊伊爾錯覺是指兩條等長的線段，由于一條兩端畫著箭頭，另一條兩端畫著箭尾，看起來前者比后者短。這是由于人的知覺整體性引起的錯覺。3、實驗方法儀器直立于桌面，被試位于一米遠，平視儀器的測試面。主試移動儀器上方的撥桿，即調整線段中間箭羽線的活動板，使被試感覺到中間箭羽線左右兩端的線段長度相等為止。可以驗證箭頭線與箭尾線的長度錯覺現象，并讀出錯覺量值。另一種箭羽線夾角的線段，重新測試其錯覺量值，并比較不同條件即不同箭羽線夾角對錯覺量的影響。4、實驗結果被試者測試值測試結果 備注5、結果分析實驗三、光亮度辨別實驗1、實驗目的測試被測人對光亮的識別是否正常。2、實驗方法（1）、把

4、儀器的光刺激部分放在被試的對面。（2）、接通電源（3）、把兩個光刺激中的一個作為標準刺激，另一個作為變異刺激。（4）、對標準刺激選定一個亮度，實驗開始時把變異刺激的亮度調得比標準刺激較暗或較亮。（5）、如用平均差誤法測定差別閾限，則由被試或主試連續調節變異刺激，置到被試看起來變異刺激與標準刺激的明度相等為止。也可以由主試按一定的梯級逐一調節變異刺激，通過漸增或健減的程序，用最小變化法測定明度差別閾限。（6）、如制作明度量表，以分段法制作明度的比例量表。（7）、在任何實驗中，標準刺激和變異刺激都要一定的順序互換位置。3、實驗結果被試者測試數值測試結果備注實驗四、速度感知實驗1、實驗目的：測試人對

5、速度感覺的差異。2、實驗原理：速度知覺反映了每個人對速度感覺的差異。速度知覺也是各項勞動實踐中和各項體育運動中不可缺少的技術指標。駕駛員超車要估計前面車子的速度，要估計對面來車的速度，要估計前面橫越車子、行人的速度，足球運動員在賽場上要對足球滾動的速度，與其他運動員跑動速度作出敏捷正確的判斷，所以能準確掌握速度判辨能力是很有用的。 本儀器為心理學測試儀器，用于測試人的速度預知反應，適合于運動員、駕駛員等對速度預知反應的實驗。3、實驗方法：（1）、接通電源（AC220V），被試反應手鍵插頭插入被試面右下角的插座中。啟動電源開關，主試儀器面板計時顯示：00.00。（2）、被試坐在距儀器被試面1m左

6、右，平視屏幕板，優勢手手指放在反應鍵上，準備好。（3）、速度設定：按主試面板的“選擇速度”鍵，其上方數碼管相應顯示移動速度的編號。（4）、“擋板”設定：拉動儀器兩側面的拉伸桿，任意確定被試屏幕上左右兩個光點的位置，組成一個虛擬的“擋板”。（5）、主試按下“開始”鍵，刺激燈按設定速度自左向右移動，當刺激燈到達第一個設定光點（起點）時，燈被熄滅，被試應假設燈以原速度仍在移動，進而設想，當燈光正好到第二個設定光點（終點）位置時，用右手按下反應鍵，此時刺激燈會亮，顯示其位置，從而判別被試對于速度的判別能力。（6）、主試按“計時顯示”鍵，可分別顯示標準設定、被試反應、差異時間，相應指示燈亮。差異值：顯示

7、正值，說明被試提前反應，判別速度過快；若出現負值，則說明被試滯后反應，判別速度過慢。（7）、通常一個被試的測試可以由不同的位置距離、不同的移動速度條件下，反復進行5-10次實驗，最后求出差異的平均值。（8）、一次實驗完成后，刺激燈會自動重新回到左側的起始位置。（9）、每次測試后，要重新開始新的測試，必須按“復位”鍵。 5、實驗結果：被試者測試差異值測試結果 備注6、結論實驗六、大小知覺恒常性測定1、原理 人能在一定范圍內不隨知覺條件的改變而保持客觀事物相對穩定特性的組織加工過程叫做知覺恒常性。大小知覺恒常性是指人對物體的知覺大小不完全隨映像的變化而趨于保持物體實際大小的特性。同一物體，距觀察者

8、越近，其投射到視網膜上的視像越大；反之，其視像越小。即，如果按照物理學中的光學原理，物體與觀察者之間的距離對視像的大小有很大的影響。但是，在實際知覺中，人仍然能比較正確的反映不同距離物體的實際大小。也就是說視網膜上投影的大小有變化時，人的知覺保持相對恒常而不跟著發生變化。2、目的 本實驗的目的在于：（1）用比配法驗證視覺大小常性現象；（2）學習大小恒常性的方法;（3）討論距離對大小恒常性的影響；（4）討論標準刺激大小對大小恒常性的影響。3、方法3.1 儀器 EP510大小常性測定儀3.2 程序3.3.1 步驟1 （1）選擇長度為7m以上的場地。以每1m為一個度量級，測定距離位置，實驗時，標準刺

9、激距被試依次為20、10、7m、6m、5m、4m、3m。 （2）被試根據標準刺激的大小，調節手邊大小常性測定器至大小相等。注意，被試應有時從大到小調，有時從小到大調，采用ABBA序列，且被試與測量器的觀視距離為25cm。指導語如下：“請你注意正前方屏幕上三角形的大小，并照此大小調節你手邊的測量器，直到你主管感知到一樣大為止。報告記錄員記下你調節后圖形的數值。注意測量器的觀視距離應保持25cm。” （3）記錄員將讀出的數據記入下表。在實驗中，記錄員不得將測量數據告訴被試。實驗記錄用紙形式如下： 表1大小恒常性實驗記錄表（單位：mm）測量距離(m)透視值S(mm)3.2 步驟2（1）選擇固定測量距離；（2）改變標準刺激；（3）實驗步驟與程序1相同。表2大小恒常性實驗記錄表（單位：mm）3m4m5m6m7m被測試者4 結果4.1 計算各種情況下大小恒常性系數與透視值： 布倫斯維克提出的計算公式如下： 常性系數=(R-S)/(A-S) R：見到的形狀值 A：實際形狀值 S：透視形狀值 透視值S=250×實際值/觀測距離 （mm） 表1在固定刺激下的透視值測量距離