1、信息獲取的一般過程2010-9-162010-9-16問題問題1:1:如果需要你去如果需要你去打豬菜打豬菜，你會怎么做？，你會怎么做？問別人雇傭別人查閱相關書籍牽豬出去，豬吃啥，打啥。提問：問題問題2:2:如果豬圈離豬菜地太遠，你會怎么調如果豬圈離豬菜地太遠，你會怎么調整？整？問別人雇傭別人查閱相關書籍牽豬出去，豬吃啥，打啥。啟示： 在生活中要善于思考，懂得利用身邊的信息來解決實際問題，體現了利用信息的重要性。 假設我們班明天要到江海風情園玩，我們想知道明天的天氣情況，我們就把這個任務交給了班上某個同學，那么有哪幾種方法可以獲取？哪種最好，為什么？ 獲取天氣預報的方法獲取天氣預報的方法獲取明天

2、海門的天氣情況獲取明天海門的天氣情況電視電視報紙報紙電話電話網絡網絡不合適不合適不合適不合適不合適不合適合適合適撥打撥打12121查詢查詢天氣晴好天氣晴好信息需求即需要什么信息。信息需求即需要什么信息。 表現在以下幾個方面：表現在以下幾個方面：時間范圍時間范圍地域范圍地域范圍內容范圍內容范圍即即“獲取什么時間，什么地方，什么樣的信息獲取什么時間，什么地方，什么樣的信息”文獻型信息源：報紙、雜志、書籍文獻型信息源：報紙、雜志、書籍口頭型信息源（個人型信息源）：直接找相口頭型信息源（個人型信息源）：直接找相關部門相關人員關部門相關人員電子型信息源：電視、網站電子型信息源：電視、網站實物型信息源（現

3、場信息源）：楊叔子經過實物型信息源（現場信息源）：楊叔子經過現場觀察豬吃豬菜從而現場觀察豬吃豬菜從而 信息來源的分類：信息來源的分類：由于信息來源的多樣性，決定了信息獲取方法由于信息來源的多樣性，決定了信息獲取方法的多樣性。的多樣性。 現場觀察法現場觀察法問卷調查法問卷調查法訪談法訪談法檢索法（卡片式、計算機）檢索法（卡片式、計算機）閱讀法閱讀法視聽法視聽法 1、以先前所確定的信息需求為依據，對、以先前所確定的信息需求為依據，對獲取的信息進行評價。獲取的信息進行評價。 2、如不符合我們的需求就要重新做調整。、如不符合我們的需求就要重新做調整。 拓展如果我們大家現如果我們大家現在就想知道周六的在

4、就想知道周六的天氣情況，你如何天氣情況，你如何來獲取這個信息？來獲取這個信息？ 2014南京青奧會南京青奧會青少年奧林匹克運動會（The Youth Olympic Games,YOG），簡稱為青少年奧運會、青奧會。它是一項專為年輕人設立的體育賽事，揉和了體育、教育和文化等領域的內容，并將為推進這些領域與奧運會的共同發展而起著一個催化劑的作用。青奧會每四年一屆。青年奧林匹克運動會標志青奧會精神 任務 任務：任務： 學校為了更好地推廣學校為了更好地推廣20142014年南京舉辦的青奧會，準備年南京舉辦的青奧會，準備組織一次關于青奧會的知識競賽活動，競賽內容涉及青組織一次關于青奧會的知識競賽活動，

5、競賽內容涉及青奧會的各個方面，我們該如何有效地獲取自己需要的信奧會的各個方面，我們該如何有效地獲取自己需要的信息呢？息呢？所需要獲取的信息和要求，包括包括：什么時間什么地方什么樣的信息 由于信息來源的多樣性，獲取信息的方法多種多樣，如對有關問題的調查：對有關問題的調查：觀察法、問卷調查法、訪談法；去圖書館借書：去圖書館借書：按圖書分類進行查找，計算機檢索；利用計算機網絡獲取利用計算機網絡獲取信息信息信息評價的依據：信息評價的依據：信息的數量，信息的適用性，信息的載體形式、信息的可信度、信息的時效剖析信息獲取的各個環節剖析信息獲取的各個環節各學習小組確定一主題，填寫下表：各學習小組確定一主題，填

6、寫下表：你的信息需求可能的信息來源最終采用的方法對信息評價等級（A 很好B好 C一般D不合格 ）主題：主題：1 1、“焚書坑儒焚書坑儒”的歷史背景的歷史背景 2 2、中國聯通和中國移動的資費標準、中國聯通和中國移動的資費標準 3 3、李白和杜甫各十首詩。、李白和杜甫各十首詩。 4 4 、全班同學生日、全班同學生日練習練習你的信息需求“焚書坑儒”的歷史背景可能的信息來源查看相關書籍；問歷史老師；看電視；上網最終采用的方法問歷史老師對信息評價等級（A 很好B好 C一般D不合格 ） 好（也可以綜合幾種方法）你的信息需求中國聯通和中國移動的資費標準可能的信息來源直接去營業廳詢問工作人員；打電話；上網查詢最終采用的方法打電話對信息評價等級（A 很好B好 C一般D不合格 ）很好你的信息需求李白和杜甫各十首詩可能的信息來源書籍；問別人；上網；看電視最終采用的方法電腦檢索對信息評價等級（A 很好B好 C一般D不合格 ）好你的信息需求全班同學的生日可能的信息來源詢問同學；查檔案；查身份證；問同學的父母最終采用的方法訪談法對信息評價等級（A 很好B好 C一般D不合格 ）