1、大班體育活動設計：夾包跑活動目標：1、教會幼兒夾包跳的動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。3、發展創造性。活動準備：沙袋活動過程：1、開始部分。(1)隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。(2)準備操，聽信號做相火*作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。(2)學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交

2、代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。3、結束部分教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創玩沙包的多種方法。以達到培養幼兒與同伴間的相互合作能力。12 / 13大班體育活動編花籃【設計意圖】編花籃是我們小時候經常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進幼兒之間的相互團結，培養他

3、們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲C【活動目標】1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養他們互相協調、團結友愛的精神。【活動準備】健康歌光盤、一塊平坦的場地。【活動過程】一、準備活動播放健康歌，幼兒隨著健康歌的音樂在教師的指導下做熱身運動。二、游戲指導游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。游戲規則:1、參加游戲的人數在三

4、人以上。2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。三、放松活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。【活動延伸】回家和小朋友們繼續玩編花籃的游戲。【活動反思】孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。大班健康游戲活動兩人三足【活動目標】1.鍛煉下肢力量，發展身體的協調性和平衡性。2.學會合作、協商。【活動準備】皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）【活動過程】一、音樂熱身跟音樂互動身體關節，重點活動下肢關節二、出示皮筋，引出游戲名稱。1 .幼兒自由倆倆結合，用皮筋綁在一起，試著走

5、一走。在走的過程中，注意走得好的。2 .教師小結，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協商，喊口號一起走，節奏、腳步統一。三、分兩組賽，闖關。1 .第一關，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。2 .第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。3 .第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。4 .第四關，要求幼兒協商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。四、音樂放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。【活動小結】兩人三足要求幼兒互相協商，喊著統一的口號往前走。剛開始的時候幼兒之

6、間缺乏商量，按自己的節奏走，剛走幾步就摔跤。通過練習，老師的引導，幼兒學會了協商，適應對方的節奏，逐漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。再跳輪胎的環節中難度最大，有的幼兒能互相協商喊著“一二跳”的口號順利的過關，有的幼兒之間缺少溝通，節奏不統一導致摔跤。再放松的環節中，互相為對方著想，增進兩人之間感情。總的來說本節課的目標基本能實現，再配合方面有待加強和鍛煉。大班游戲活動教案勇敢的小兵活動目標:1 .引導幼兒學習助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協調能力。2 .培養幼兒積極、勇敢的品質。活動準備：跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。活動過程：一、開

7、始部分（一）熱身運動（結合小兵音樂）指導語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎？那是因為他們都非常守紀律，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1.指導語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個任務，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕，如果你跨錯

8、了，很可能會被敵人發現。現在我就來示范跨過戰壕的基本要領，小朋友仔細看哦！跨過戰壕：教師慢速示范并講解動作要領：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬一一跨一一跑2、幼兒四散自由練習一一跨跳連續的3個戰壕。3、集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習。4、這次，我們的戰壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且幫助個別幼兒糾正動作。大班體育活動：走大鞋【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣？幼兒

9、很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動。【活動目標】1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。【活動準備】用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數字1、2。【活動過程】1、熱身運動，活動活動筋骨。2、兩人合作“走大鞋”。第一次嘗試(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。(2)教師巡視觀察，注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，并引導幼兒積極探索。(3)請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能

10、走得更好？可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2,1、2,”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走。第二次玩“走大鞋”的游戲(1)在踏浪樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。(2)教師進行個別指導與幫助。(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創新。3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。4、放松運動幼兒小手捶捶肩、

11、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。【活動延伸】：1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。【活動反思】：孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。大班體育游戲：烏龜搬家樂翻天一、活動目標1 .在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。2 .積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。二、教學重難點：1 .教學重點：掌握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。2 .教學難點：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不

12、輕言放棄。三、活動準備1 .大積木若干。2 .三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。3 .椅子六把4 .紅黃兩色即時貼標記四、活動過程（一）情景導入1 .T:“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧！"（媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場）2 .隊列練習T:“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。”T:“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊！你們能幫媽媽實現一個很難實現的愿望嗎?（二）分層活動1 .教師創設情境：孩子們對面可真漂亮啊！媽媽真想住到在有花有樹的環境里哦！可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網。如果碰到了鐵絲網，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，我的愿望就再也實現不了了

13、。”2 .幼兒嘗試爬過鐵絲網（1）T:“看這里就有一條鐵絲網，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢？”（2）幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。T：“孩子們，成功了嗎？請你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。”（身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高）T:“你能為我們演示一下嗎？”教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下。（身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動）（3）教師歸納總結T:“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位一一手肘。（教師介紹手肘）這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動，來帶動我們身體前進。”T：“孩子們我把安全過鐵網的要領編了一首兒歌，你們想聽嗎？匍匐爬很簡單，記住四點