1、文章導讀：作為少年兒童更應豐富學雷鋒的方式，提倡以“從自我做起，從小事做起”的 日常學雷鋒行為為主，培養“學校是我家”的主人翁責任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真 務實”的精神發揚光大。因此，學校決定將 3月定為“學習雷鋒精神演講范文：學習雷鋒精神健康快樂成長范文同學們，你們可留意到校園里光禿禿的樹枝上已悄悄的長出了綠綠的新芽？你們可留心到自育園中冒出了柔嫩的草尖？當溫柔的微風拂過你的臉頰，你可感受到了春天的腳步，體 會到了春天的氣息？三月，春天來了 ！有一位同志，他與整個社會年年相約于三月。他沒有 在沙場上的浴血奮戰，沒有建立過驚天動地的豐功偉績，但他的名字卻被人民永遠銘記在 心里。有這樣一種精

2、神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成 了中國人民的學習榜樣。這位同志就是一雷鋒，他的精神就稱作一雷鋒精神。三月，我們 傾聽著他的故事，感受著他的精神，體驗著他的事跡。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再 融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息。作為少年兒童更應豐富學雷鋒的方式，提倡以“從自我做起，從小事做起”的日常學雷鋒 行為為主，培養“學校是我家”的主人翁責任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務實”的精 神發揚光大。因此，學校決定將3月定為“學習雷鋒精神健康快樂成長”主題活動月。一、全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活 動，力求

3、做到全校范圍內地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟 話。同學們要嚴格遵守小學生日常行為規范的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯 告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家 長，把謙讓帶給他人。每班要在3月7日召開一次學習雷鋒的主題班會，準備一本登記本班 同學學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學雷鋒活動月之后每班上交一份本班的 二、做一份調查。各班通過閱讀書報、討論等多種形式，對雷鋒進行深入的了解和認識： 雷鋒精神有哪些；雷鋒的故事；你知道的雷鋒式的人物有哪些；學習后的感受等。三、立足校園，走向社會，各班以班級為單位組織學雷鋒活動。如

4、：一年級確定學習雷鋒叔叔的“嚴于律己”精神，就開展了 “課間活動看誰最安全”的 活動；二年級開展講“雷鋒故事”比賽活動；三、四、五年級學習雷鋒熱愛集體、助人為樂 精神，可以在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活 動。同時，利用雙休日，每周為自己周圍社區清掃走廊衛生，并做好活動記錄。讓我們開展學雷鋒活動，把雷鋒精神發揚光大。讓我們全體師生積極行動起來，送上一份 愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓 雷鋒精神在我們身邊弘揚！四十七年前，一個偉大的名字載入了史冊；四十七年來，一個偉人的口號在中華大地上回響 ；四十七年間，這個偉人

5、的名寧在一代代人心中樹起豐碑 ；四十七年里，這個偉大的口號造就了一代代英雄。這個偉人的名字就是“雷鋒”，這個偉大的號召就是“向雷鋒同志學習”，“雷鋒”這個 名字，如春風化雨，潤澤了大江南北，長城內外；“向雷鋒同志學習”這一偉人號召，如 一輪紅日，普照雪域高原、大漠雄關。雷鋒，是無數人學習的楷模，雷鋒的精神是推動精神文明的強人動力。我曾遙望滿天星空， 尋雷鋒的真諦；我曾翻遍報章，找尋雷鋒的足跡，誰是我們身邊的雷鋒 ?我找到了。這位同學彎腰撿起了一片紙，那位同學關上了水龍頭，每次見到老師我們都會 問聲好，每當遇到陋習我們都會去反抗。就是這樣啊 ！雷鋒精神在校園中彌漫，在我們的 心中扎根，隨著我們的

6、成長發芽，在我們的行動中表現 ！還記得雷鋒的日記里有這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命 ？如果你 是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上我們要從身邊做起，幫同學撿起掉在地上的一本書，隨手把地上的紙撿起來。把文明用語 掛在嘴邊。學習雷鋒除了學習他無私奉獻的為人民服務的精神之外，作為學生，我們更要 學習他對待學習的釘子精神，學業是我們實現理想的階梯，我們應該像釘子一樣，釘在學 習上，持之以恒，永不言敗!“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服 務之中

7、去.”讓我們一起努力吧！迎著春天的朝陽，步入微笑的殿堂，學習雷鋒的精神，創 建我們文明的校園!3月5日是“向雷鋒學習紀念日”，同時也是“中國青年志愿者服務日”。一提起雷鋒，很多同學都非常熟悉。我們在書里和電視劇里都曾經知道過他的故事。這位 普通的中國士兵，在他短短的二十二年的人生歲月中，卻為他人、為社會做了無數的好事， 為人們送去了無數的溫暖和安慰：比如幫車上的列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的 婦女買票，給家庭困難的戰友家中寄錢等等。雷鋒精神的核心就是奉獻愛心，為他人服務， 為社會服務。有同學要問，我們為什么要學習雷鋒精神呢 ？這是因為，我們的社會是一個大家庭，我們 都是其中的一分子，只有

8、大家都來奉獻愛心，我們的大家庭才會充滿友愛，充滿溫暖。想 一想，為了我們能夠在學校安靜地讀書，有多少人在為我們做著奉獻啊。近一點說，有父 母在辛勤地養育我們，有爺爺奶奶在關心著我們，有老師在教給我們知識；遠一點說，有農民在為我們提供糧食，有工人在為我們生產各種各樣的吃、穿、用的東西，還有解放軍 在保衛著我們的祖國安寧，不讓敵人來侵犯我們的美好生活。沒有他們，就沒有我們今天 在學校的安寧的生活。我們和社會的關系是這樣密不可分。社會需要我們，我們也需要社 會。這就是“人人為我，我為人人”的道理。特別是我們特校的殘疾學生，經常得到社會 各方面的很多人的關心，給我們送來各種各樣的學習、生活用品。作為我

9、們，在社會關愛 我們的同時，也要盡自己的能力，努力為他人、為社會奉獻愛心，來回報社會的關愛。那么,我們該怎樣學習雷鋒精神呢 ？我覺得向雷鋒叔叔學習,就是要學習他心中裝著別人， 時時刻刻為別人著想的奉獻精神，努力地為他人、為社會服務。具體地說，就是要在學校 爭做好學生，在家中爭做好孩子，在社會爭做好公民。比如，當你們的父母生病的時候， 當身邊的同學學習、生活有困難的時候，當看到校園的環境弄臟了的時候，當在路上撿到 遺失的錢包的時候，你有沒有想到，這時候我們該伸出雙手，幫上一把呢？如果你想到了,說明你已經有了奉獻的思想，如果你做到了，你就是在用自己的行動學習雷鋒精神。在我 們的校園生活中，家庭生活中，社會生活中，有很多這樣的需要我們幫助的時刻。比如， 為忘記值日的同學打掃衛生，為生病落課的同學補習功課，為班級修理壞了的桌椅，為老 師搬來休息的椅子等等，這些都是學雷鋒的具體表現。它難不難呢？不難。關鍵是你要有一顆不自私的、不狹隘的、時時刻刻準備為他人服務的心。在你為別人奉獻愛心，給別人