1、社會調(diào)查原理與方法期末預(yù)測試題一 單項選擇題（一）1. 下列只屬于定性社會研究方式的是（C）A. 社會調(diào)查B.實(shí)驗研究C. 實(shí)地研究D.文獻(xiàn)研究2. 社會調(diào)查的基本要素不包括（ D）A. 抽樣B. 問卷C.統(tǒng)計分析D. 資料整理3. 社會調(diào)查中研究問題指的是研究主題范圍內(nèi)研究者具體回答或研究解決的問題。 下列屬于 研究問題的是（ B）A. 留守兒童問題 B. 留守兒童心理問題的成因C.新生代農(nóng)民工問題D. 家庭問題4. “世事洞明皆學(xué)問 人情練達(dá)即文章”體現(xiàn)了選題的哪種途徑和方法？（C）A. 從現(xiàn)有文獻(xiàn)中尋找B.從個人經(jīng)歷中尋找C.從社會生活中尋找D.從他人經(jīng)歷中尋找5. 社會調(diào)查中與分析單位

2、有關(guān)的兩種錯誤是（A）A. 層次謬誤和簡化論B.區(qū)群謬誤和生態(tài)謬誤C.層次謬誤和體系謬誤D. 簡化論和區(qū)群謬誤6. 對青少年初次犯罪原因進(jìn)行調(diào)查不是以年齡特點(diǎn)、 類型多方面做全面而詳細(xì)的了解， 而是 將調(diào)查的焦點(diǎn)集中在各種可能的原因和解釋進(jìn)行檢驗， 分析探討和說明。 這樣的調(diào)查方法屬 于（ C）A. 描述性調(diào)查B.研究性調(diào)查C.解釋性調(diào)查D.探索性調(diào)查7. 假設(shè)某大學(xué)有 100個班級， 每班都是 30名學(xué)生， 共有 3000名學(xué)生， 現(xiàn)要抽取 300名學(xué)生 作為樣本進(jìn)行調(diào)查， 不是直接一個一個的抽學(xué)生而是從全校 100 個班級中抽取十個班級， 然 后由這十個班級的全部學(xué)生構(gòu)成調(diào)查的樣本，這種抽

3、樣屬于（A）A. 整群抽樣 B. 分層抽樣C.系統(tǒng)抽樣D.簡單隨機(jī)抽樣A. 定類測量B.定序測量C.定距測量D.定比測量9. 在問卷設(shè)計中，問題的設(shè)計應(yīng)該遵循下列基本原則，不包括（B）A. 清楚，明確，具體原則 B. 一次可以問兩個問題原則C.客觀中立原則D. 不直接詢問敏感問題原則10、對連續(xù)型變量分組；第一組為75 以下，第二組為 75-85 ，第三組為 85-95 ，第四組為95 以上，則數(shù)據(jù)（ A）在第三組在第一組在第三組在第二組11. 某企業(yè)職工工資分為四組： （1）800 元以下；（2）800-1000 元；（ 3）1000-1500 元；（4）1500 元以上。則 1500 元以

4、上這一組的組中值應(yīng)為（ D）12 統(tǒng)計分組的結(jié)果表現(xiàn)為（ A）A.組內(nèi)同質(zhì)性，組間差異性B. 組內(nèi)差異性，組間同質(zhì)性C. 組內(nèi)同質(zhì)性，組間同質(zhì)性D. 組內(nèi)差異性，組間差異性13. 下列四幅圖中哪個是弱正相關(guān)（ C）14. 社會調(diào)查研究中操作化的含義是指（ B）A. 明確概念的確切含義B.將概念逐步分解為可測量的指標(biāo)C.關(guān)于調(diào)查結(jié)構(gòu)的表述D.關(guān)于調(diào)查觀點(diǎn)的表述15. 這是某問卷中的一個問題： “實(shí)行責(zé)任制以來， 你覺得你和你家里人的文化水平和生產(chǎn)技 術(shù)能否滿足生產(chǎn)需要？”這個問題的設(shè)計犯了下列哪種錯誤（B）A. 問題帶有傾向B. 問題帶有雙重語義C.問題含糊D. 提法不妥16. 采用自填式問卷法

5、時面臨的最大挑戰(zhàn)是（D）A. 研究者難找B. 信度低C.效度低D. 回收率偏低17. 應(yīng)用最廣泛的間接訪談方法是（ B）A. 通過信件進(jìn)行訪談 B. 電話訪談C.利用互聯(lián)網(wǎng)訪談D. 入戶訪談18. 資料收集的集中時間進(jìn)行資料審核，這種審核是指（A）A. 系統(tǒng)審核B.實(shí)地審核C.多次審核D.完整審核19. 下列哪象不屬于統(tǒng)計表的構(gòu)成部分（D）A. 表號 B. 總標(biāo)題C.資料來源D. 批注（二）1. 現(xiàn)代社會調(diào)查中，最常用的抽樣調(diào)查方法是（C）A. 文獻(xiàn)法B.訪談法C.問卷法D.觀察法2. 無結(jié)構(gòu)訪問屬于以下哪種研究方式（A）A. 實(shí)地研究B.調(diào)查研究C.實(shí)驗研究D.文獻(xiàn)研究3. 以下選題的標(biāo)準(zhǔn)中

6、，哪一條是首要原則（A）A. 重要性B.創(chuàng)造性C.可行性D.合適性4. 測量層次中層次最低的一種測量方法是（B）A. 定序測量B.定類測量C.定距測量D.定比測量5. 在對某一學(xué)校學(xué)生金錢觀的研究中，這一調(diào)查分析單位為（B）A. 個人B.群體C.組織D.社區(qū)6. 以下不屬于概率抽樣的方法是（ A）A. 定額抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.多段抽樣7. 描述性調(diào)查是指（ B）C.明白事物或現(xiàn)象“為什么會這樣”D. 通過了解事物的過去預(yù)測發(fā)展的趨勢8. 以下資料收集方法中成本最低的是（D）A. 當(dāng)面調(diào)查法B.電話訪問法C.個別發(fā)送法D.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法9. 以下問卷設(shè)計的客觀檢驗法的檢查分析方面不包括哪

7、一項（C）A. 回收率 B. 填寫錯誤C. 調(diào)查對象錯誤D. 填答不完全10. 主要有單變量分析得出的統(tǒng)計內(nèi)容是（D）A. 相關(guān)關(guān)系B.因果關(guān)系C.交互關(guān)系D.區(qū)間估計11. 以下哪一項不是常見離散量數(shù)統(tǒng)計量（B）A. 標(biāo)準(zhǔn)差 B. 極差C.異眾比率D. 四分位差12. 年輕教師參加體育活動隨年齡上升頻率下降，但到某個年齡段可能頻率又隨年齡增高而 增高，到另一年齡段后可能又隨年齡增高而下降，可能是（D）相關(guān)關(guān)系。A. 正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)C.零相關(guān)D.曲線相關(guān)13. 單變量推論統(tǒng)計中，以下哪一項不是特別需要注意的假定（C）A.樣本必須來自需要推論總體B. 推論統(tǒng)計假定樣本由簡單隨機(jī)抽樣得到C. 推

8、論統(tǒng)計考慮總體未知參數(shù)的可能范圍A）D. 推論統(tǒng)計只針對抽樣誤差，而不考慮非抽樣誤差14. 定類定序變量間關(guān)系的測量的檢驗方法是（A. 檢驗 檢驗檢驗 檢驗15. 美國社會學(xué)者巴比提出一個簡單的等級規(guī)則，問卷回收率至少要有（A）才是足夠的。16. 以下哪項是對中位數(shù)求解的公式（ B）C.B.D.17. “你覺得你的知識水平和實(shí)踐經(jīng)驗?zāi)芊襁m應(yīng)工作的需求？”能適應(yīng)不能適應(yīng)不知道以上提問方式存在哪種錯誤（C）A. 問題含糊B. 問題帶有傾向性C.問題具有雙重性D. 問題提法不妥18. 以下四種測量層次中同時具有類別區(qū)分、次序區(qū)分、距離區(qū)分、比例區(qū)分的是（D）A.定類測量B.定序測量C.定距測量D.定

9、比測量19. 抽樣的必要性是由于總體具有（C）的特征A.復(fù)雜性B.普遍性C.異質(zhì)性D.同質(zhì)性20. 統(tǒng)計圖主要有條形圖，圓形圖和（ D）三種。A.樹狀圖B.莖葉圖C.球形圖D.折線圖（二）多項選擇題一）1. 社會調(diào)查的一般程序包括（ABCDE)A.選題階段B.準(zhǔn)備階段C.實(shí)施階段D.分析階段E.總結(jié)階段2. 選擇調(diào)查課題的標(biāo)準(zhǔn)有（ACDE)A.重要性B.實(shí)踐性C.合適性D.可行性E.創(chuàng)造性3. 社會調(diào)查中，分析單位有哪幾種類型（ABCDE)A.群體B.個人C.社區(qū)D.社會產(chǎn)物E.組織4. 概率抽樣類型包括哪些（ ABC）A. 簡單隨機(jī)抽樣B.C.分層抽樣D.5. 操作化的步驟包括（ ABCE）

10、A. 弄清概念定義的范圍B.C.列出概念的維度D.系統(tǒng)抽樣判斷抽樣 E. 雪球抽樣決定一個定義選擇具體的操作化方法E. 確定發(fā)展目標(biāo)6. 問卷的一般結(jié)構(gòu)包括以下哪些成分（ ABCD）A. 封面信B. 問題與答案C.編碼D. 指導(dǎo)語 E.評估與反饋7. 資料收集的具體操作需要注意哪些細(xì)節(jié)（BCD）A被調(diào)查者的個性B. 第一印象C.進(jìn)門和開場白D.接觸被調(diào)查者前的準(zhǔn)備E. 對資料的分析8. 研究者通常采取哪種清理方式來提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量， 在正式統(tǒng)計運(yùn)算前再次降低數(shù)據(jù)中的差 錯率（ ADE）A.數(shù)據(jù)質(zhì)量抽查B.數(shù)據(jù)誤差清理C.信度分析D.邏輯一致性清理E.有效范圍清理9. 測量的要素是（BCDE)A.

11、測量主體B.測量客體C.測量內(nèi)容D.測量法則E.數(shù)字和符號10. 結(jié)構(gòu)訪問法包括哪些訪問方式（BE)A.網(wǎng)絡(luò)訪問B.電話訪問C.集中填答D.郵寄調(diào)查E.當(dāng)面訪問（二）1. 依據(jù)調(diào)查對象的范圍，社會調(diào)查的類型有（ABCDE）A.個案調(diào)查B.重點(diǎn)調(diào)查C.普查D.抽樣調(diào)查E.典型調(diào)查2. 社會調(diào)查中課題選擇標(biāo)準(zhǔn)是（ACDE)A.重要性B.針對性C.創(chuàng)造性D.可行性E.合適性3. 在社會調(diào)查中，主要分析單位有（ ABCDE）A.個人B.社會產(chǎn)物C.組織D.社區(qū)E.4. 下列屬于概率抽樣方法的是（BCE)A.配額抽樣B.等距抽樣C.整群抽樣D.判斷抽樣E.5. 測量中必不可少的要素包括（ABD)A.測量

12、法則B.數(shù)字或符號C.測量主體D.測量客體E.6. 社會調(diào)查中問卷的基本結(jié)構(gòu)包括ABCE)A.封面信B.指導(dǎo)語C.問題和答案D.問卷設(shè)計步驟E.群體分層抽樣測量結(jié)果編碼7. 結(jié)構(gòu)式訪問的主要優(yōu)點(diǎn)是（ACE)A.調(diào)查資料的質(zhì)量較好B.具有很好的匿名性C.調(diào)查對象的適用范圍廣D.調(diào)查的費(fèi)用低，節(jié)省時間和人力E. 調(diào)查的回答率較高A.資料的審核B.資料的復(fù)查C.資料的整理D.資料的清理E9. 離散趨勢分析包括（BCEF)A.中位數(shù)B.標(biāo)準(zhǔn)差C.D.眾數(shù)E.全距F.8. 社會調(diào)查中對資料的處理一般包含哪幾部分（ABCE）資料的匯總四分位差異眾比率10.以下滿足“變量 x 是變量 y 的原因”的結(jié)論是（

13、 ACE）A. 變量 x 與變量 y 之間存在對稱變量關(guān)系B. 變量 x 與變量 y 之間存在不對稱變量關(guān)系C. 變量 x 與變量 y 只見在發(fā)生的順序上有先后之別D. 變量 x 與變量 y 在發(fā)生的順序上沒有先后之別E. 變量 x 與變量 y 的關(guān)系不是同源于第三個變量的影響三）判斷題1. 資料的審核是資料處理的第一步工作。 （）2. 當(dāng)數(shù)據(jù)中的數(shù)字超出了有效的編碼值，可以肯定這個數(shù)字一定是正確的。 （×）3. 解釋性研究是對社會現(xiàn)象做出普遍的因果解釋，以回答為什么的問題。 （）4. 選題過程就是從集中的主題逐步擴(kuò)大到寬泛的研究問題的過程（×）5. 調(diào)查設(shè)計就是根據(jù)調(diào)查目

14、標(biāo)，對整個調(diào)查研究工作的內(nèi)容、方法和程序進(jìn)行規(guī)劃。 （）6. 調(diào)查設(shè)計的分析單位主要有：個人、群體和組織。 （×）7. 抽樣的最終目的在于通過對樣本特征的描述來勾畫出總體的面貌。 （×）8. 系統(tǒng)抽樣又稱等距抽樣或間隔抽樣， 它是把總體的元素進(jìn)行編號排序后， 再計算出某種間 隔，之后按一定的間隔抽取元素來組成樣本的方法。 （）9. 操作化就是將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標(biāo)的過程， 或者說，是對那些抽象層次較 高的概念進(jìn)行具體測量時所采用的程序、步驟和方法手段的詳細(xì)說明。 （）10. 在總加量表中每一個具體指標(biāo)在對其概念的測量中都具有同等的地位，占同等的比重， 彼此間存在

15、特定順序結(jié)構(gòu)。 （×）11. 問卷的答案設(shè)計要注意做到使答案具有窮盡性和互斥性。（）12. 在問卷設(shè)計中可以使用否定形式提問。 （×）13. 結(jié)構(gòu)式訪問是按照事先設(shè)計的，有一定結(jié)構(gòu)的訪問問卷進(jìn)行的訪問，是一種高度控制的 訪問方法。（）14. 調(diào)查的回收率是調(diào)查者計劃調(diào)查的個案數(shù)與實(shí)際調(diào)查的個案數(shù)之比。（×）15. 頻數(shù)分布是不同類別在總體中的相對數(shù)量分布。 （×）16. 假設(shè)檢驗所依據(jù)的是概率論中的小概率原理。 （）17. 普遍調(diào)查簡稱普查，指的是對于構(gòu)成總體的所有個體無一例外的進(jìn)行的調(diào)查。（）18. 定比尺度是測量層次中最高的一種且沒有絕對的零點(diǎn)。（&

16、#215;）19. 層次簡化論是只局限于用某些特征來分析和解釋多種復(fù)雜的社會現(xiàn)象。（）20. 操作化其實(shí)質(zhì)即是將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可以從經(jīng)驗上進(jìn)行觀察的具體指標(biāo)。（）（二）1. 社會調(diào)查既是一種定量的研究方式，也是一種橫剖性的社會研究方式。 （）即它回答的是 “為什么” 會存在這2. 選題的首要原則是研究者對于該問題的興趣。 （×）3. 描述性調(diào)查關(guān)注的焦點(diǎn)在于總體的各種結(jié)構(gòu)及其分布，樣的結(jié)構(gòu)。（×）4. 簡單隨機(jī)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、定額抽樣都屬于概率抽樣。 （×）5. 置信水平反映的是抽樣的精確性程度，置信區(qū)間反映的是抽樣的可靠性程度。 （×）6.

17、 有效度的測量一定是有信度的測量。 （）7. 是否存在具有實(shí)際意義上的零點(diǎn)，是定比測量與定距測量的區(qū)別之一。 （×）8. 問卷設(shè)計的問題要盡量復(fù)雜，內(nèi)容全面，可帶雙重或多重含義。 （×）9. 第一印象不屬于資料收集要點(diǎn)。 （×）10. 資料的審核工作包含檢查出問卷資料中存在的問題和重新向被調(diào)查者核實(shí)。（）11. 推論統(tǒng)計只針對抽樣誤差而不考慮非抽樣誤差。 （）12. 直方圖僅適用定距層次變量。 （）13. 眾數(shù)可以用來概括反應(yīng)總體的一般水平。 （）14. 中位數(shù)對數(shù)據(jù)總體的描述和反映比平均數(shù)更全面、準(zhǔn)確。（×）15. 推論統(tǒng)計主要是統(tǒng)計分析樣本的基本情況

18、。 （×）16. 當(dāng) 檢驗表明兩變量間存在關(guān)系時，就意味著這種關(guān)系是一種強(qiáng)關(guān)系或重要關(guān)系。 （×）17. 交互分類表所使用的變量層次是定類變量和定距變量。（×）18. 如果兩變量之間存在因果關(guān)系，那么必定存在相關(guān)關(guān)系，反之亦然。（×）19. 座談會是訪談法中層次最高，難度最大的一種方法。（）20. 頻數(shù)分布可以把原始數(shù)據(jù)進(jìn)行初步簡化，但不能用來直接比較不同樣本。（）（四）名詞解釋（一）1. 抽樣調(diào)查即是從所研究的總體中按照一定的方式選取一部分個體進(jìn)行調(diào)查， 并將在這部分個體中所得 到的調(diào)查結(jié)果推廣到總體中去。2. 層次謬誤又稱為區(qū)群謬誤、 生態(tài)謬誤或體系

19、錯誤， 指的是在社會調(diào)查中， 研究者用一種比較大的集群 分析單位做研究，而用另一種比較小的或非集群分析單位做結(jié)論的現(xiàn)象。3. 整群抽樣是從總體中隨機(jī)抽取一些小的群體， 然后又所抽出的若干個小群體內(nèi)的所有元素構(gòu)成調(diào)查的 樣本的方式。4. 操作化 就是將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標(biāo)的過程， 或者說是對那些抽象層次較高的概念進(jìn) 行具體測量時所采用的程序、步驟、方法、手段的詳細(xì)說明。5. 結(jié)構(gòu)訪問法結(jié)構(gòu)式訪問又稱標(biāo)準(zhǔn)化訪問， 即按照事先設(shè)計的， 有一定結(jié)構(gòu)的訪問問卷進(jìn)行的訪問， 根據(jù) 訪問員與被訪者是否見面，結(jié)構(gòu)式訪問又可以分為當(dāng)面訪問和電話訪問。6. 回歸分析是對有相關(guān)關(guān)系的現(xiàn)象， 根據(jù)其關(guān)系的

20、形態(tài)找出一個合適的數(shù)學(xué)模型， 即建立回歸方程來近 似的表達(dá)變量間的平均變化關(guān)系，以便依據(jù)回歸方程對未知的情況進(jìn)行估計和預(yù)測。7. 集中趨勢分析指的是用一個典型值或代表值來反映一組數(shù)據(jù)的一般水平， 或者說反映這組數(shù)據(jù)向這個典型 值集中的情況。8. 交互分類 就是將調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)按照兩個不同的變量進(jìn)行綜合的分類。（二）1. 層次謬誤又稱為區(qū)群謬誤、 生態(tài)謬誤或體系錯誤， 指的是在社會調(diào)查中， 研究者用一種比較大的集群 分析單位做研究，而用另一種比較小的或非集群分析單位做結(jié)論的現(xiàn)象。2. 操作化就是將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標(biāo)的過程， 或者說是對那些抽象層次較高的概念進(jìn)行具體測量時所采用的

21、程序、步驟、方法、手段的詳細(xì)說明。3. 抽樣誤差樣本統(tǒng)計值與總體的參數(shù)之間的誤差， 是由于臭氧本身的隨機(jī)性所引起。 誤差不論選擇什么 抽樣方式都不可避免，它取決于總體分布方差和抽樣規(guī)模。4. 效度 測量的有效性或準(zhǔn)確度， 即測量工具或測量手段能夠如實(shí)反應(yīng)某一概念真正含義的程度， 也 指測量出來的東西是否真的是研究者想要得到的東西所測的結(jié)果是否能正確、 有效的說明所 要研究的現(xiàn)象。5. 抽樣框 抽樣過程中抽取樣本的所有抽樣單位的名單。6. 描述性調(diào)查 以描述總體在某些特征上的分布狀況為目的的調(diào)查。7. 總加量表一種復(fù)合測量， 它可以將多項指標(biāo)概括為一個分?jǐn)?shù)， 因而可以有效的縮減資料數(shù)量， 并有效

22、 的區(qū)分出人們在這些概念或態(tài)度上的程度差別。8. 社會調(diào)查 一種采用自填式問卷或結(jié)構(gòu)式訪問的方法，系統(tǒng)的、 直接的從一個曲子總體的樣本那里收集量化資料，并通過對這些資料的統(tǒng)計分析來認(rèn)識社會現(xiàn)象及其規(guī)律的社會研究方式。（五）簡述題（一）1. 簡述社會調(diào)查的一般程序。作為一種系統(tǒng)的、 科學(xué)的認(rèn)識活動， 社會調(diào)查有著一種比較固定的程序， 這種固定的程序可 以說是社會調(diào)查自身所具有的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的一種體現(xiàn)。 從大的方面看可以將社會調(diào)查的程 序分為五個階段，分別是選題階段、準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、分析階段和總結(jié)階段。（1）選題階段，調(diào)查問題一旦確定，整個調(diào)查活動的目標(biāo)和方向也隨之確定，調(diào)查問題選 擇的如何在

23、一定程度上決定著整個調(diào)查工作的成敗，決定著調(diào)查成果的好壞優(yōu)劣。（2）準(zhǔn)備階段，若選擇調(diào)查問題的意義在于確定調(diào)查目標(biāo)，則準(zhǔn)備階段則可以理解為實(shí)現(xiàn) 調(diào)查目標(biāo)而進(jìn)行的道路選擇和工具準(zhǔn)備，包括調(diào)查設(shè)計、抽取樣本、變量測量、問卷設(shè)計。（3）調(diào)查階段，也稱為實(shí)施階段，即自填問卷、郵寄問卷、結(jié)構(gòu)訪問、電話訪問幾個方面。（4）分析階段，指資料整理、單變量分析、雙變量分析，這一階段的主要任務(wù)是對實(shí)地調(diào) 查所收集到的原始資料進(jìn)行系統(tǒng)審核、整理、統(tǒng)計、分析。（5）總結(jié)階段，這一階段的主要任務(wù)是，撰寫調(diào)查報告、評估調(diào)查質(zhì)量、應(yīng)用調(diào)查成果。2. 簡述選題的標(biāo)準(zhǔn)。（1）重要性，即調(diào)查課題所具有的意義或價值。（2）創(chuàng)造性，

24、也可以稱作創(chuàng)新性或獨(dú)特性，他指的是調(diào)查課題應(yīng)該具有某種新的東西，具 有某種與眾不同的地方，具有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。（3）合適性，指所選擇的調(diào)查課題最適合研究者的個人特點(diǎn)。（4）可行性，指研究者是否具備進(jìn)行或完成某一調(diào)查課題的主客觀條件。 在這些選題標(biāo)準(zhǔn)之中， 重要性是最基本的標(biāo)準(zhǔn)； 獨(dú)特性則是基礎(chǔ)上提出的新標(biāo)準(zhǔn)， 可行性是 決定性標(biāo)準(zhǔn)，合適性則是前三條標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上提出的更進(jìn)一步的標(biāo)準(zhǔn)。3. 舉例說明社會調(diào)查中的分析單位、調(diào)查對象，并討論二者之間的關(guān)系。 在社會調(diào)查中主要有五類分析單位：個人、群體、組織、社區(qū)、社會產(chǎn)物。 調(diào)查對象是研究者收集資料時所直接詢問的對象。兩者的關(guān)系： 分析單位是一項社會調(diào)查

25、中所研究的對象， 分析單位與調(diào)查對象有時可能會由 同一種對象承擔(dān)， 但分析單位不一定是調(diào)查對象， 同樣的， 調(diào)查單位也不一定是直接的分析 單位。 但兩者是緊密聯(lián)系的， 調(diào)查對象是為了分析和詮釋分析單位的一些情況或問題， 分析 單位由調(diào)查對象來支撐。 （例證略）4. 簡述什么是定額抽樣及其缺點(diǎn)，并說明其與分層抽樣的差異。 定額抽樣又稱為配額抽樣，它是一種比偶遇抽樣復(fù)雜一些的非概率抽樣方法。 其缺點(diǎn)主要有兩個方面： 其一，研究者總是只能對少數(shù)幾個方便控制的特征進(jìn)行分類和定額， 而無法對許多同樣影響著、 體現(xiàn)著總體特征的其他因素進(jìn)行分類和定額。 因而定額抽樣所得 到的樣本有可能嚴(yán)重偏離總體。 另一方

26、面， 由于定額抽樣中調(diào)查員可以在保證各種類型定額 的情況下自由選取自己方便獲得的調(diào)查對象， 這種自由度很大的選擇方式同樣既容易造成樣 本與總體之間的偏差。二者的差異： 抽樣方法不同。 定額抽樣是通過主觀的分析和依據(jù)方便性來確定和選擇組成這 種模擬物的成員，而分層抽樣則完全依據(jù)概率原則。5. 簡述操作化的含義和作用。 操作化是將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標(biāo)的過程， 或者說是對或者說是對那些抽象層 次較高的概念進(jìn)行具體測量時所采用的程序、步驟、方法、手段的詳細(xì)說明。 操作化的作用包括以下三點(diǎn)：一，使概念或命題具體化，令調(diào)查研究得以進(jìn)行；二，使概念 或命題量化，對社會現(xiàn)象的分析，從定性，定量兩方

27、面進(jìn)行， 避免了對社會現(xiàn)象的分析的片 面性。三，對社會現(xiàn)象的分析建立在量的基礎(chǔ)上，使定性分析立足于科學(xué)而非主觀臆斷。6. 在問卷設(shè)計中，對問題的語言表達(dá)和提問的方式有哪些常用的規(guī)則？（1）問題的語言要盡量簡單；（ 2）問題的陳述要盡可能簡短；（3）問題要避免帶有雙重或多重含義；（ 4）問題不能帶有傾向性；（5）不要用否定形式提問；（ 6）不要問回答者不知道的問題；（7）不要直接詢問敏感性問題。7. 簡述資料收集方法的類型并擇一說明其優(yōu)缺點(diǎn)。 資料收集方法的類型包括自填問卷法和結(jié)構(gòu)訪問法。（1）自填問卷法 優(yōu)點(diǎn)：節(jié)省時間、經(jīng)費(fèi)和人力；具有很好的匿名性；可以避免某些人為誤差。缺點(diǎn)： 問卷的回收率難

28、以保證； 自填問卷法對被調(diào)查的文化水平有一定要求； 調(diào)查資料的質(zhì) 量常常得不到保證。（2）結(jié)構(gòu)訪問法 優(yōu)點(diǎn)：調(diào)查的回答率較高；調(diào)查資料的質(zhì)量較好；調(diào)查對象的適用范圍廣。缺點(diǎn)： 調(diào)查員和被調(diào)查者之間的互動有時會影響調(diào)查結(jié)果；訪問調(diào)查的匿名性較差； 訪問調(diào)查的費(fèi)用高、代價大；結(jié)構(gòu)訪問法對調(diào)查員的要求更高。8. 問卷數(shù)據(jù)錄入的方式有哪幾種？試述其各自的優(yōu)缺點(diǎn)。數(shù)據(jù)錄入方式主要有兩種， 一種是直接從問卷上將編好碼的數(shù)據(jù)輸入計算機(jī)； 另一種則是先 將問卷上編好碼的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)錄到專門的登錄表上，再從登錄表上將數(shù)據(jù)輸入計算機(jī)。直接從問卷輸入數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)是避免了再次轉(zhuǎn)錄可能出現(xiàn)的差錯， 缺點(diǎn)則是在錄入時需要不同 的翻動問卷，錄入速度相對較門，效率較低。將問卷數(shù)據(jù)先轉(zhuǎn)到登錄表再輸入計算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是錄入方便， 速度相對較快， 缺點(diǎn)則是由于每 一次轉(zhuǎn)錄都存在出錯的可能性，增加了差錯的風(fēng)險。（二） 1. 簡述抽