1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除人教版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)學(xué)欣賞春天音樂(lè)會(huì)教以下是為大家整理的人教版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)學(xué)欣賞 春天音樂(lè)會(huì)教 . 的相關(guān)范文，本文關(guān)鍵詞為人教 ,一年級(jí) ,音樂(lè) ,下冊(cè),欣賞 ,春天音樂(lè) 會(huì) ,.,，您可以從右上方搜索框檢索更多相關(guān)文章， 如果您覺(jué)得有用， 請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們并推薦給您的好友， 您可以在一年級(jí)作文中查看更多 范文。篇一：一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)春天音樂(lè)會(huì) 1 教案人教新課標(biāo)版 春天音樂(lè)會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中大膽表達(dá)， 善于交流， 領(lǐng)略合作的愉快， 培養(yǎng)他們的合作精神和藝術(shù)實(shí)踐能力。2建立平等、和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、 表現(xiàn)

2、力，展示自己的音樂(lè)才能以及對(duì)美的追求。3通過(guò)開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活、周?chē)沫h(huán)境中，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)；使學(xué)生能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉、 美妙的舞姿、 自制的打擊樂(lè)器和豐富的 想象力表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)形象。教學(xué)準(zhǔn)備： 課前讓學(xué)生自制樂(lè)器，收集有關(guān)春、春雨的資料（如兒歌、詩(shī)、 成語(yǔ)、短文），畫(huà)筆。師準(zhǔn)備雙響筒、手鼓、沙錘、三角鐵等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天 大家準(zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)始上課！1猜春天 同學(xué)們，草兒青又青，花兒笑呀笑，柳樹(shù)穿上新衣袍，大家說(shuō)什 么季節(jié)到了？（對(duì)，是春天）春天是個(gè)多彩的季節(jié)，萬(wàn)物蘇醒，周?chē)?的一切都充滿生機(jī)。 大家快來(lái)吧， 讓我們隨著音樂(lè)做

3、著你喜歡的動(dòng)作 唱吧跳吧?。úシ糯禾靵?lái)到了歌曲，師生齊做）春天太美了，今天讓我們?cè)谶@兒舉行個(gè)春天音樂(lè)會(huì)吧， （板書(shū)課 題）我就是主持人春姑娘，讓我?guī)Т蠹乙黄鹑ジ惺艽禾臁⒈憩F(xiàn)春天、 創(chuàng)意春天好嗎？2說(shuō)春天我給大家?guī)?lái)了許多春天的朋友， 請(qǐng)你們閉上小眼睛， 猜猜他們是誰(shuí)？（播放春天音樂(lè)會(huì)欣賞曲）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你聽(tīng)到了打雷的聲 音。噢，他聽(tīng)到了布谷鳥(niǎo)的叫聲，耳朵真靈。你還有，啊，還有河水 的聲音和雨聲。噢，他補(bǔ)充說(shuō)有刮風(fēng)的聲音，真是個(gè)細(xì)心的孩子。 這么多朋友來(lái)參加春天音樂(lè)會(huì)， 你能用詞或動(dòng)作， 也可以編句兒 歌形容一下聽(tīng)到的這些聲音嗎？這位同學(xué)說(shuō) “雷聲轟隆隆 ”，多形象呀！ 哦，他唱的兒歌 “小雨，小

4、雨，沙沙沙，沙沙沙 ”，有強(qiáng)有弱， 真動(dòng)聽(tīng)！ ??！這位同學(xué)給大家模仿的布谷鳥(niǎo)真是太可愛(ài)了?，F(xiàn)在春姑娘來(lái)指揮， 大家一起把春天音樂(lè)會(huì)的兒歌讀一讀， 好嗎？ （請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū) 11 頁(yè)）同學(xué)們讀得很好?，F(xiàn)在我說(shuō)上句，你們能對(duì) 出下句嗎？（ ?）嗯！接得很流暢。男女生來(lái)場(chǎng)挑戰(zhàn)賽怎么樣？看誰(shuí) 讀得更好？喲，男生聲音洪亮，女生讀得也很流利，這可怎么辦呀？ 一比一雙方打平。二、啟發(fā)引導(dǎo)，表現(xiàn)春天1. 畫(huà)春天大家讀得這么好， 讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)春天音樂(lè)會(huì)有多么熱鬧， 老師 這兒準(zhǔn)備了一些小樂(lè)器， 請(qǐng)幾們同學(xué)選擇你喜歡的樂(lè)器隨著音樂(lè)在合 適的地方伴秦。好，請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)。哎，這位同學(xué)選擇了手鼓。能 說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡

5、手鼓嗎？噢，你覺(jué)得手鼓的聲音像春雷打鼓 “轟隆 隆隆”。哎，這位同學(xué)選擇了雙響筒，為什么呢？哦，你覺(jué)得雙響筒 的聲音像春雨唱歌 “滴答滴答 ”。哎，這位同學(xué)選擇了沙錘，大家猜猜 是為什么呢？你說(shuō)。你覺(jué)得他是想表現(xiàn)春風(fēng)彈琴 “沙沙沙沙 ”。他猜得 對(duì)嗎？恭喜這位同學(xué)， 你猜對(duì)了！ 下面就請(qǐng)這幾位同學(xué)隨著琴在合適 的地方伴奏，咱們其他同學(xué)給他們打著節(jié)奏。 （播放春天音樂(lè)會(huì) ） 大家做得真好，春天的朋友們都笑了。同學(xué)們，春姑娘想考考大家：春天來(lái)了，她給周?chē)鷰?lái)哪些變化？ 對(duì)，小草發(fā)芽變綠了； 呀，柳樹(shù)也變綠長(zhǎng)高了； 嗯，冰雪融化了。 噢， 花兒都開(kāi)了。春天這么美， 你想畫(huà)下來(lái)嗎？好，讓我們隨著春天的

6、音 樂(lè)一起畫(huà)出春天的美景。 （放音樂(lè)）2. 唱春天（展示學(xué)生作品，師指畫(huà)）同學(xué)們畫(huà)得很認(rèn)真，春姑娘請(qǐng)大家欣 賞幾幅不錯(cuò)的圖畫(huà)！看啊，春天給花草樹(shù)木、山山水水都穿上了新衣， 給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，讓我們和小雨一起盡情地唱吧。 （隨琴唱小雨 沙沙沙）請(qǐng)這位小歌手上臺(tái)為大家演唱， 大家鼓掌歡迎。 他唱得怎么樣？ 你覺(jué)得他唱得很快樂(lè)。你覺(jué)得他唱得很高興。你說(shuō)，唱得很好聽(tīng)。那 你想為大家演唱嗎？哦，你唱得也很棒。3. 奏春天同學(xué)們，俗話說(shuō)： “春雨貴如油 ”，它可以讓萬(wàn)物快樂(lè)地生長(zhǎng)，那 你想怎樣來(lái)表現(xiàn)春雨呢？你想用動(dòng)作表現(xiàn)？喲，惟妙惟肖的。哦，你 想用樂(lè)器表現(xiàn)？什么樂(lè)器？你自制的樂(lè)器？哎， 上節(jié)課老師布置大

7、家 自制的樂(lè)器都帶來(lái)了嗎？帶來(lái)了， 能說(shuō)說(shuō)你的制作過(guò)程嗎？用兩個(gè)空 礦泉水瓶子裝些沙子，再封上口就成了。真有創(chuàng)意！喲，這個(gè)外面 還有裝飾呢！嗯。用彩筆畫(huà)的春天的美景貼在外面。想法很獨(dú)特！其 他同學(xué)制作的也很可愛(ài)。 好，我們隨著音樂(lè)輕聲唱詞， 來(lái)個(gè)樂(lè)器伴奏。 （師彈琴）4. 舞春天呀，春姑娘發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)情不自禁地舞起來(lái)了，好，就以小組為 單位，聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。 哪個(gè)小組的動(dòng)作編好了？請(qǐng)這個(gè)小組的同學(xué) 當(dāng)小老師領(lǐng)大家做，好嗎？（再隨著音樂(lè)邊唱邊做） 。三拓展延伸，創(chuàng)意春天同學(xué)們，今天大家表現(xiàn)得非常出色， 春姑娘現(xiàn)在帶大家走進(jìn)音樂(lè) 橋，共同來(lái)分享快樂(lè)、分享創(chuàng)意。先找兩個(gè)人架起音樂(lè)橋。好，這兩 位同學(xué)

8、。讓我們大家隨著音樂(lè)穿過(guò)音樂(lè)橋， 音樂(lè)一停，誰(shuí)攔在橋里了， 誰(shuí)就說(shuō)一個(gè)表現(xiàn)春天的成語(yǔ)、 兒歌或自己對(duì)春天的心里話， 也可以唱 一首春天的歌或做個(gè)動(dòng)作。春天的音樂(lè)會(huì)結(jié)束了， 誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的心情和收獲。 你會(huì)用樂(lè)器 伴奏了。你會(huì)表演小雨沙沙沙了。噢，你感受到春天很美。你在穿音 樂(lè)橋時(shí)很快樂(lè)。同學(xué)們，有句話說(shuō) “一年之計(jì)在于春 ”，我們要珍惜春天的美好時(shí) 光，努力學(xué)習(xí)， 向春姑娘匯報(bào)你最棒的成績(jī)，春姑娘希望大家都能茁 壯成長(zhǎng)。讓我們做著你最美的動(dòng)作，到室外去體驗(yàn)春的美吧。 （放音 樂(lè)）篇二：一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)春天音樂(lè)會(huì) 1 教案人教新課標(biāo)版春天音樂(lè)會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中大膽表達(dá)， 善于交流，

9、領(lǐng)略合作的愉快， 培養(yǎng)他們的合作精神和藝術(shù)實(shí)踐能力2建立平等、和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力，展示自己的音樂(lè)才能以及對(duì)美的追求。3通過(guò)開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活、周?chē)沫h(huán)境中， 培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)；使學(xué)生能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉、 美妙的舞姿、 自制的打擊樂(lè)器和豐富的 想象力表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)形象。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生自制樂(lè)器，收集有關(guān)春、春雨的資料（如兒歌、詩(shī)、 成語(yǔ)、短文），畫(huà)筆。師準(zhǔn)備雙響筒、手鼓、沙錘、三角鐵等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天 大家準(zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)始上課！1猜春天 同學(xué)們，草兒青又青，花兒笑呀笑，柳樹(shù)穿上新衣袍，大家說(shuō)什 么季

10、節(jié)到了？（對(duì)，是春天）春天是個(gè)多彩的季節(jié)，萬(wàn)物蘇醒，周?chē)?的一切都充滿生機(jī)。 大家快來(lái)吧， 讓我們隨著音樂(lè)做著你喜歡的動(dòng)作 唱吧跳吧！（播放春天來(lái)到了歌曲，師生齊做）春天太美了，今天讓我們?cè)谶@兒舉行個(gè)春天音樂(lè)會(huì)吧， （板書(shū)課 題）我就是主持人春姑娘，讓我?guī)Т蠹乙黄鹑ジ惺艽禾?、表現(xiàn)春天、 創(chuàng)意春天好嗎？2說(shuō)春天我給大家?guī)?lái)了許多春天的朋友， 請(qǐng)你們閉上小眼睛， 猜猜他們 是誰(shuí)？（播放春天音樂(lè)會(huì)欣賞曲）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你聽(tīng)到了打雷的聲 音。噢，他聽(tīng)到了布谷鳥(niǎo)的叫聲，耳朵真靈。你還有，啊，還有河水 的聲音和雨聲。噢，他補(bǔ)充說(shuō)有刮風(fēng)的聲音，真是個(gè)細(xì)心的孩子。這么多朋友來(lái)參加春天音樂(lè)會(huì)， 你能用詞或動(dòng)作， 也

11、可以編句兒 歌形容一下聽(tīng)到的這些聲音嗎？這位同學(xué)說(shuō) “雷聲轟隆隆 ”，多形象呀！ 哦，他唱的兒歌 “小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙 ”，有強(qiáng)有弱， 真動(dòng)聽(tīng)！ ?。∵@位同學(xué)給大家模仿的布谷鳥(niǎo)真是太可愛(ài)了。現(xiàn)在春姑娘來(lái)指揮， 大家一起把春天音樂(lè)會(huì)的兒歌讀一讀， 好嗎？ （請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū) 11 頁(yè)）同學(xué)們讀得很好?，F(xiàn)在我說(shuō)上句，你們能對(duì) 出下句嗎？（ ?）嗯！接得很流暢。男女生來(lái)場(chǎng)挑戰(zhàn)賽怎么樣？看誰(shuí) 讀得更好？喲，男生聲音洪亮，女生讀得也很流利，這可怎么辦呀？ 一比一雙方打平。二、啟發(fā)引導(dǎo)，表現(xiàn)春天1. 畫(huà)春天大家讀得這么好， 讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)春天音樂(lè)會(huì)有多么熱鬧， 老師 這兒準(zhǔn)備了一些小樂(lè)器， 請(qǐng)幾們同學(xué)

12、選擇你喜歡的樂(lè)器隨著音樂(lè)在合 適的地方伴秦。好，請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)。哎，這位同學(xué)選擇了手鼓。能 說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡手鼓嗎？噢，你覺(jué)得手鼓的聲音像春雷打鼓 “轟隆 隆隆”。哎，這位同學(xué)選擇了雙響筒，為什么呢？哦，你覺(jué)得雙響筒 的聲音像春雨唱歌 “滴答滴答 ”。哎，這位同學(xué)選擇了沙錘，大家猜猜 是為什么呢？你說(shuō)。你覺(jué)得他是想表現(xiàn)春風(fēng)彈琴 “沙沙沙沙 ”。他猜得 對(duì)嗎？恭喜這位同學(xué)， 你猜對(duì)了！ 下面就請(qǐng)這幾位同學(xué)隨著琴在合適 的地方伴奏，咱們其他同學(xué)給他們打著節(jié)奏。 （播放春天音樂(lè)會(huì) ） 大家做得真好，春天的朋友們都笑了。同學(xué)們，春姑娘想考考大家：春天來(lái)了，她給周?chē)鷰?lái)哪些變化？ 對(duì)，小草發(fā)芽變綠了；

13、呀，柳樹(shù)也變綠長(zhǎng)高了； 嗯，冰雪融化了。 噢， 花兒都開(kāi)了。春天這么美， 你想畫(huà)下來(lái)嗎？好，讓我們隨著春天的音 樂(lè)一起畫(huà)出春天的美景。 （放音樂(lè)）2. 唱春天 （展示學(xué)生作品，師指畫(huà)）同學(xué)們畫(huà)得很認(rèn)真，春姑娘請(qǐng)大家欣 賞幾幅不錯(cuò)的圖畫(huà)！看啊，春天給花草樹(shù)木、山山水水都穿上了新衣， 給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，讓我們和小雨一起盡情地唱吧。 （隨琴唱小雨 沙沙沙）請(qǐng)這位小歌手上臺(tái)為大家演唱， 大家鼓掌歡迎。 他唱得怎么樣？ 你覺(jué)得他唱得很快樂(lè)。你覺(jué)得他唱得很高興。你說(shuō)，唱得很好聽(tīng)。那 你想為大家演唱嗎？哦，你唱得也很棒。3. 奏春天 同學(xué)們，俗話說(shuō)： “春雨貴如油 ”，它可以讓萬(wàn)物快樂(lè)地生長(zhǎng)，那 你想怎樣來(lái)

14、表現(xiàn)春雨呢？你想用動(dòng)作表現(xiàn)？喲，惟妙惟肖的。哦，你 想用樂(lè)器表現(xiàn)？什么樂(lè)器？你自制的樂(lè)器？哎， 上節(jié)課老師布置大家 自制的樂(lè)器都帶來(lái)了嗎？帶來(lái)了， 能說(shuō)說(shuō)你的制作過(guò)程嗎？用兩個(gè)空 礦泉水瓶子裝些沙子，再封上口就成了。真有創(chuàng)意！喲，這個(gè)外面還 有裝飾呢！嗯。用彩筆畫(huà)的春天的美景貼在外面。想法很獨(dú)特！其他 同學(xué)制作的也很可愛(ài)。好，我們隨著音樂(lè)輕聲唱詞，來(lái)個(gè)樂(lè)器伴奏。師彈琴）4. 舞春天呀，春姑娘發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)情不自禁地舞起來(lái)了，好，就以小組為 單位，聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。 哪個(gè)小組的動(dòng)作編好了？請(qǐng)這個(gè)小組的同學(xué) 當(dāng)小老師領(lǐng)大家做，好嗎？（再隨著音樂(lè)邊唱邊做） 。三拓展延伸，創(chuàng)意春天同學(xué)們，今天大家表現(xiàn)得非

15、常出色， 春姑娘現(xiàn)在帶大家走進(jìn)音樂(lè) 橋，共同來(lái)分享快樂(lè)、分享創(chuàng)意。先找兩個(gè)人架起音樂(lè)橋。好，這兩 位同學(xué)。讓我們大家隨著音樂(lè)穿過(guò)音樂(lè)橋， 音樂(lè)一停，誰(shuí)攔在橋里了， 誰(shuí)就說(shuō)一個(gè)表現(xiàn)春天的成語(yǔ)、 兒歌或自己對(duì)春天的心里話， 也可以唱 一首春天的歌或做個(gè)動(dòng)作。春天的音樂(lè)會(huì)結(jié)束了， 誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的心情和收獲。 你會(huì)用樂(lè)器 伴奏了。你會(huì)表演小雨沙沙沙了。噢，你感受到春天很美。你在穿音 樂(lè)橋時(shí)很快樂(lè)。同學(xué)們，有句話說(shuō) “一年之計(jì)在于春 ”，我們要珍惜春天的美好時(shí) 光，努力學(xué)習(xí)， 向春姑娘匯報(bào)你最棒的成績(jī)，春姑娘希望大家都能茁 壯成長(zhǎng)。讓我們做著你最美的動(dòng)作，到室外去體驗(yàn)春的美吧。 （放音 樂(lè)）篇三：人教版一年級(jí)音樂(lè)教案第二單元春天來(lái)了第四課時(shí)春天音 樂(lè)會(huì)人教版一年級(jí)音樂(lè)教案第二單元春天來(lái)了第四課時(shí)春天音樂(lè)會(huì) 教學(xué)內(nèi)容1、聆聽(tīng)童聲齊唱春天音樂(lè)會(huì)2、用打擊樂(lè)器表現(xiàn)春天音樂(lè)會(huì) 教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在聆聽(tīng)音樂(lè)作品的過(guò)程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的想象能力和聯(lián)想能力。3、用人聲以及打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)春天