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1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),優(yōu)質(zhì)的文檔,謝謝閱讀/雙擊去除人教版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)學(xué)欣賞春天音樂(lè)會(huì)教以下是為大家整理的人教版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)學(xué)欣賞 春天音樂(lè)會(huì)教 . 的相關(guān)范文,本文關(guān)鍵詞為人教 ,一年級(jí) ,音樂(lè) ,下冊(cè),欣賞 ,春天音樂(lè) 會(huì) ,.,,您可以從右上方搜索框檢索更多相關(guān)文章, 如果您覺(jué)得有用, 請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們并推薦給您的好友, 您可以在一年級(jí)作文中查看更多 范文。篇一:一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)春天音樂(lè)會(huì) 1 教案人教新課標(biāo)版 春天音樂(lè)會(huì)教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中大膽表達(dá), 善于交流, 領(lǐng)略合作的愉快, 培養(yǎng)他們的合作精神和藝術(shù)實(shí)踐能力。2建立平等、和諧的師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、 表現(xiàn)
2、力,展示自己的音樂(lè)才能以及對(duì)美的追求。3通過(guò)開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從日常生活、周?chē)沫h(huán)境中,培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重難點(diǎn);使學(xué)生能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉、 美妙的舞姿、 自制的打擊樂(lè)器和豐富的 想象力表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)形象。教學(xué)準(zhǔn)備: 課前讓學(xué)生自制樂(lè)器,收集有關(guān)春、春雨的資料(如兒歌、詩(shī)、 成語(yǔ)、短文),畫(huà)筆。師準(zhǔn)備雙響筒、手鼓、沙錘、三角鐵等。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,感受春天 大家準(zhǔn)備好了嗎?我們開(kāi)始上課!1猜春天 同學(xué)們,草兒青又青,花兒笑呀笑,柳樹(shù)穿上新衣袍,大家說(shuō)什 么季節(jié)到了?(對(duì),是春天)春天是個(gè)多彩的季節(jié),萬(wàn)物蘇醒,周?chē)?的一切都充滿生機(jī)。 大家快來(lái)吧, 讓我們隨著音樂(lè)做
3、著你喜歡的動(dòng)作 唱吧跳吧?。úシ糯禾靵?lái)到了歌曲,師生齊做)春天太美了,今天讓我們?cè)谶@兒舉行個(gè)春天音樂(lè)會(huì)吧, (板書(shū)課 題)我就是主持人春姑娘,讓我?guī)Т蠹乙黄鹑ジ惺艽禾臁⒈憩F(xiàn)春天、 創(chuàng)意春天好嗎?2說(shuō)春天我給大家?guī)?lái)了許多春天的朋友, 請(qǐng)你們閉上小眼睛, 猜猜他們是誰(shuí)?(播放春天音樂(lè)會(huì)欣賞曲)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你聽(tīng)到了打雷的聲 音。噢,他聽(tīng)到了布谷鳥(niǎo)的叫聲,耳朵真靈。你還有,啊,還有河水 的聲音和雨聲。噢,他補(bǔ)充說(shuō)有刮風(fēng)的聲音,真是個(gè)細(xì)心的孩子。 這么多朋友來(lái)參加春天音樂(lè)會(huì), 你能用詞或動(dòng)作, 也可以編句兒 歌形容一下聽(tīng)到的這些聲音嗎?這位同學(xué)說(shuō) “雷聲轟隆隆 ”,多形象呀! 哦,他唱的兒歌 “小雨,小
4、雨,沙沙沙,沙沙沙 ”,有強(qiáng)有弱, 真動(dòng)聽(tīng)! ??!這位同學(xué)給大家模仿的布谷鳥(niǎo)真是太可愛(ài)了?,F(xiàn)在春姑娘來(lái)指揮, 大家一起把春天音樂(lè)會(huì)的兒歌讀一讀, 好嗎? (請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū) 11 頁(yè))同學(xué)們讀得很好?,F(xiàn)在我說(shuō)上句,你們能對(duì) 出下句嗎?( ?)嗯!接得很流暢。男女生來(lái)場(chǎng)挑戰(zhàn)賽怎么樣?看誰(shuí) 讀得更好?喲,男生聲音洪亮,女生讀得也很流利,這可怎么辦呀? 一比一雙方打平。二、啟發(fā)引導(dǎo),表現(xiàn)春天1. 畫(huà)春天大家讀得這么好, 讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)春天音樂(lè)會(huì)有多么熱鬧, 老師 這兒準(zhǔn)備了一些小樂(lè)器, 請(qǐng)幾們同學(xué)選擇你喜歡的樂(lè)器隨著音樂(lè)在合 適的地方伴秦。好,請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)。哎,這位同學(xué)選擇了手鼓。能 說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡
5、手鼓嗎?噢,你覺(jué)得手鼓的聲音像春雷打鼓 “轟隆 隆隆”。哎,這位同學(xué)選擇了雙響筒,為什么呢?哦,你覺(jué)得雙響筒 的聲音像春雨唱歌 “滴答滴答 ”。哎,這位同學(xué)選擇了沙錘,大家猜猜 是為什么呢?你說(shuō)。你覺(jué)得他是想表現(xiàn)春風(fēng)彈琴 “沙沙沙沙 ”。他猜得 對(duì)嗎?恭喜這位同學(xué), 你猜對(duì)了! 下面就請(qǐng)這幾位同學(xué)隨著琴在合適 的地方伴奏,咱們其他同學(xué)給他們打著節(jié)奏。 (播放春天音樂(lè)會(huì) ) 大家做得真好,春天的朋友們都笑了。同學(xué)們,春姑娘想考考大家:春天來(lái)了,她給周?chē)鷰?lái)哪些變化? 對(duì),小草發(fā)芽變綠了; 呀,柳樹(shù)也變綠長(zhǎng)高了; 嗯,冰雪融化了。 噢, 花兒都開(kāi)了。春天這么美, 你想畫(huà)下來(lái)嗎?好,讓我們隨著春天的
6、音 樂(lè)一起畫(huà)出春天的美景。 (放音樂(lè))2. 唱春天(展示學(xué)生作品,師指畫(huà))同學(xué)們畫(huà)得很認(rèn)真,春姑娘請(qǐng)大家欣 賞幾幅不錯(cuò)的圖畫(huà)!看啊,春天給花草樹(shù)木、山山水水都穿上了新衣, 給我們帶來(lái)了歡樂(lè),讓我們和小雨一起盡情地唱吧。 (隨琴唱小雨 沙沙沙)請(qǐng)這位小歌手上臺(tái)為大家演唱, 大家鼓掌歡迎。 他唱得怎么樣? 你覺(jué)得他唱得很快樂(lè)。你覺(jué)得他唱得很高興。你說(shuō),唱得很好聽(tīng)。那 你想為大家演唱嗎?哦,你唱得也很棒。3. 奏春天同學(xué)們,俗話說(shuō): “春雨貴如油 ”,它可以讓萬(wàn)物快樂(lè)地生長(zhǎng),那 你想怎樣來(lái)表現(xiàn)春雨呢?你想用動(dòng)作表現(xiàn)?喲,惟妙惟肖的。哦,你 想用樂(lè)器表現(xiàn)?什么樂(lè)器?你自制的樂(lè)器?哎, 上節(jié)課老師布置大
7、家 自制的樂(lè)器都帶來(lái)了嗎?帶來(lái)了, 能說(shuō)說(shuō)你的制作過(guò)程嗎?用兩個(gè)空 礦泉水瓶子裝些沙子,再封上口就成了。真有創(chuàng)意!喲,這個(gè)外面 還有裝飾呢!嗯。用彩筆畫(huà)的春天的美景貼在外面。想法很獨(dú)特!其 他同學(xué)制作的也很可愛(ài)。 好,我們隨著音樂(lè)輕聲唱詞, 來(lái)個(gè)樂(lè)器伴奏。 (師彈琴)4. 舞春天呀,春姑娘發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)情不自禁地舞起來(lái)了,好,就以小組為 單位,聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。 哪個(gè)小組的動(dòng)作編好了?請(qǐng)這個(gè)小組的同學(xué) 當(dāng)小老師領(lǐng)大家做,好嗎?(再隨著音樂(lè)邊唱邊做) 。三拓展延伸,創(chuàng)意春天同學(xué)們,今天大家表現(xiàn)得非常出色, 春姑娘現(xiàn)在帶大家走進(jìn)音樂(lè) 橋,共同來(lái)分享快樂(lè)、分享創(chuàng)意。先找兩個(gè)人架起音樂(lè)橋。好,這兩 位同學(xué)
8、。讓我們大家隨著音樂(lè)穿過(guò)音樂(lè)橋, 音樂(lè)一停,誰(shuí)攔在橋里了, 誰(shuí)就說(shuō)一個(gè)表現(xiàn)春天的成語(yǔ)、 兒歌或自己對(duì)春天的心里話, 也可以唱 一首春天的歌或做個(gè)動(dòng)作。春天的音樂(lè)會(huì)結(jié)束了, 誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的心情和收獲。 你會(huì)用樂(lè)器 伴奏了。你會(huì)表演小雨沙沙沙了。噢,你感受到春天很美。你在穿音 樂(lè)橋時(shí)很快樂(lè)。同學(xué)們,有句話說(shuō) “一年之計(jì)在于春 ”,我們要珍惜春天的美好時(shí) 光,努力學(xué)習(xí), 向春姑娘匯報(bào)你最棒的成績(jī),春姑娘希望大家都能茁 壯成長(zhǎng)。讓我們做著你最美的動(dòng)作,到室外去體驗(yàn)春的美吧。 (放音 樂(lè))篇二:一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)春天音樂(lè)會(huì) 1 教案人教新課標(biāo)版春天音樂(lè)會(huì)教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中大膽表達(dá), 善于交流,
9、領(lǐng)略合作的愉快, 培養(yǎng)他們的合作精神和藝術(shù)實(shí)踐能力2建立平等、和諧的師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力,展示自己的音樂(lè)才能以及對(duì)美的追求。3通過(guò)開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從日常生活、周?chē)沫h(huán)境中, 培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重難點(diǎn);使學(xué)生能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉、 美妙的舞姿、 自制的打擊樂(lè)器和豐富的 想象力表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)形象。教學(xué)準(zhǔn)備:課前讓學(xué)生自制樂(lè)器,收集有關(guān)春、春雨的資料(如兒歌、詩(shī)、 成語(yǔ)、短文),畫(huà)筆。師準(zhǔn)備雙響筒、手鼓、沙錘、三角鐵等。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,感受春天 大家準(zhǔn)備好了嗎?我們開(kāi)始上課!1猜春天 同學(xué)們,草兒青又青,花兒笑呀笑,柳樹(shù)穿上新衣袍,大家說(shuō)什 么季
10、節(jié)到了?(對(duì),是春天)春天是個(gè)多彩的季節(jié),萬(wàn)物蘇醒,周?chē)?的一切都充滿生機(jī)。 大家快來(lái)吧, 讓我們隨著音樂(lè)做著你喜歡的動(dòng)作 唱吧跳吧!(播放春天來(lái)到了歌曲,師生齊做)春天太美了,今天讓我們?cè)谶@兒舉行個(gè)春天音樂(lè)會(huì)吧, (板書(shū)課 題)我就是主持人春姑娘,讓我?guī)Т蠹乙黄鹑ジ惺艽禾?、表現(xiàn)春天、 創(chuàng)意春天好嗎?2說(shuō)春天我給大家?guī)?lái)了許多春天的朋友, 請(qǐng)你們閉上小眼睛, 猜猜他們 是誰(shuí)?(播放春天音樂(lè)會(huì)欣賞曲)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你聽(tīng)到了打雷的聲 音。噢,他聽(tīng)到了布谷鳥(niǎo)的叫聲,耳朵真靈。你還有,啊,還有河水 的聲音和雨聲。噢,他補(bǔ)充說(shuō)有刮風(fēng)的聲音,真是個(gè)細(xì)心的孩子。這么多朋友來(lái)參加春天音樂(lè)會(huì), 你能用詞或動(dòng)作, 也
11、可以編句兒 歌形容一下聽(tīng)到的這些聲音嗎?這位同學(xué)說(shuō) “雷聲轟隆隆 ”,多形象呀! 哦,他唱的兒歌 “小雨,小雨,沙沙沙,沙沙沙 ”,有強(qiáng)有弱, 真動(dòng)聽(tīng)! ?。∵@位同學(xué)給大家模仿的布谷鳥(niǎo)真是太可愛(ài)了。現(xiàn)在春姑娘來(lái)指揮, 大家一起把春天音樂(lè)會(huì)的兒歌讀一讀, 好嗎? (請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū) 11 頁(yè))同學(xué)們讀得很好?,F(xiàn)在我說(shuō)上句,你們能對(duì) 出下句嗎?( ?)嗯!接得很流暢。男女生來(lái)場(chǎng)挑戰(zhàn)賽怎么樣?看誰(shuí) 讀得更好?喲,男生聲音洪亮,女生讀得也很流利,這可怎么辦呀? 一比一雙方打平。二、啟發(fā)引導(dǎo),表現(xiàn)春天1. 畫(huà)春天大家讀得這么好, 讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)春天音樂(lè)會(huì)有多么熱鬧, 老師 這兒準(zhǔn)備了一些小樂(lè)器, 請(qǐng)幾們同學(xué)
12、選擇你喜歡的樂(lè)器隨著音樂(lè)在合 適的地方伴秦。好,請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)。哎,這位同學(xué)選擇了手鼓。能 說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡手鼓嗎?噢,你覺(jué)得手鼓的聲音像春雷打鼓 “轟隆 隆隆”。哎,這位同學(xué)選擇了雙響筒,為什么呢?哦,你覺(jué)得雙響筒 的聲音像春雨唱歌 “滴答滴答 ”。哎,這位同學(xué)選擇了沙錘,大家猜猜 是為什么呢?你說(shuō)。你覺(jué)得他是想表現(xiàn)春風(fēng)彈琴 “沙沙沙沙 ”。他猜得 對(duì)嗎?恭喜這位同學(xué), 你猜對(duì)了! 下面就請(qǐng)這幾位同學(xué)隨著琴在合適 的地方伴奏,咱們其他同學(xué)給他們打著節(jié)奏。 (播放春天音樂(lè)會(huì) ) 大家做得真好,春天的朋友們都笑了。同學(xué)們,春姑娘想考考大家:春天來(lái)了,她給周?chē)鷰?lái)哪些變化? 對(duì),小草發(fā)芽變綠了;
13、呀,柳樹(shù)也變綠長(zhǎng)高了; 嗯,冰雪融化了。 噢, 花兒都開(kāi)了。春天這么美, 你想畫(huà)下來(lái)嗎?好,讓我們隨著春天的音 樂(lè)一起畫(huà)出春天的美景。 (放音樂(lè))2. 唱春天 (展示學(xué)生作品,師指畫(huà))同學(xué)們畫(huà)得很認(rèn)真,春姑娘請(qǐng)大家欣 賞幾幅不錯(cuò)的圖畫(huà)!看啊,春天給花草樹(shù)木、山山水水都穿上了新衣, 給我們帶來(lái)了歡樂(lè),讓我們和小雨一起盡情地唱吧。 (隨琴唱小雨 沙沙沙)請(qǐng)這位小歌手上臺(tái)為大家演唱, 大家鼓掌歡迎。 他唱得怎么樣? 你覺(jué)得他唱得很快樂(lè)。你覺(jué)得他唱得很高興。你說(shuō),唱得很好聽(tīng)。那 你想為大家演唱嗎?哦,你唱得也很棒。3. 奏春天 同學(xué)們,俗話說(shuō): “春雨貴如油 ”,它可以讓萬(wàn)物快樂(lè)地生長(zhǎng),那 你想怎樣來(lái)
14、表現(xiàn)春雨呢?你想用動(dòng)作表現(xiàn)?喲,惟妙惟肖的。哦,你 想用樂(lè)器表現(xiàn)?什么樂(lè)器?你自制的樂(lè)器?哎, 上節(jié)課老師布置大家 自制的樂(lè)器都帶來(lái)了嗎?帶來(lái)了, 能說(shuō)說(shuō)你的制作過(guò)程嗎?用兩個(gè)空 礦泉水瓶子裝些沙子,再封上口就成了。真有創(chuàng)意!喲,這個(gè)外面還 有裝飾呢!嗯。用彩筆畫(huà)的春天的美景貼在外面。想法很獨(dú)特!其他 同學(xué)制作的也很可愛(ài)。好,我們隨著音樂(lè)輕聲唱詞,來(lái)個(gè)樂(lè)器伴奏。師彈琴)4. 舞春天呀,春姑娘發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)情不自禁地舞起來(lái)了,好,就以小組為 單位,聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。 哪個(gè)小組的動(dòng)作編好了?請(qǐng)這個(gè)小組的同學(xué) 當(dāng)小老師領(lǐng)大家做,好嗎?(再隨著音樂(lè)邊唱邊做) 。三拓展延伸,創(chuàng)意春天同學(xué)們,今天大家表現(xiàn)得非
15、常出色, 春姑娘現(xiàn)在帶大家走進(jìn)音樂(lè) 橋,共同來(lái)分享快樂(lè)、分享創(chuàng)意。先找兩個(gè)人架起音樂(lè)橋。好,這兩 位同學(xué)。讓我們大家隨著音樂(lè)穿過(guò)音樂(lè)橋, 音樂(lè)一停,誰(shuí)攔在橋里了, 誰(shuí)就說(shuō)一個(gè)表現(xiàn)春天的成語(yǔ)、 兒歌或自己對(duì)春天的心里話, 也可以唱 一首春天的歌或做個(gè)動(dòng)作。春天的音樂(lè)會(huì)結(jié)束了, 誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的心情和收獲。 你會(huì)用樂(lè)器 伴奏了。你會(huì)表演小雨沙沙沙了。噢,你感受到春天很美。你在穿音 樂(lè)橋時(shí)很快樂(lè)。同學(xué)們,有句話說(shuō) “一年之計(jì)在于春 ”,我們要珍惜春天的美好時(shí) 光,努力學(xué)習(xí), 向春姑娘匯報(bào)你最棒的成績(jī),春姑娘希望大家都能茁 壯成長(zhǎng)。讓我們做著你最美的動(dòng)作,到室外去體驗(yàn)春的美吧。 (放音 樂(lè))篇三:人教版一年級(jí)音樂(lè)教案第二單元春天來(lái)了第四課時(shí)春天音 樂(lè)會(huì)人教版一年級(jí)音樂(lè)教案第二單元春天來(lái)了第四課時(shí)春天音樂(lè)會(huì) 教學(xué)內(nèi)容1、聆聽(tīng)童聲齊唱春天音樂(lè)會(huì)2、用打擊樂(lè)器表現(xiàn)春天音樂(lè)會(huì) 教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在聆聽(tīng)音樂(lè)作品的過(guò)程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的想象能力和聯(lián)想能力。3、用人聲以及打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)春天
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