1、息課時作業班在學生用書中.此內容單獨成冊國一、選擇題1 . “一般說來，當帝國的權力來自一個人時，它便軟弱；而當它來自千百萬人民時則 強大如果學者、 商人和老百姓都能關心民族的危難，那么這樣的人民將是聰明的，否則是愚昧的。”以上材料體現的觀點及其最早的倡導者應是（）A .中體西用 地主階級洋務派B.主權在民 資產階級維新派C.民主共和 資產階級革命派D .民主科學 資產階級激進派解析：選Bo從材料看，作者主張國家的權力應來自“千百萬人民”，學者、商人和老百姓都應該關心民族的危難，這樣，國家才會強大。這體現了主權在民觀點。 A項不正確，洋務派的指導思想沒有涉及民權觀點。B、C、D三派都蘊含著民權

2、觀念，但維新派早于革命派和激進派，故選 B項。2 . “康有為的新學偽經考猶如思想界的一大颶風，孔子改制考則如火山大噴火， 二書給中國死寂的政壇和學界造成極大震蕩， 這使康有為成為維新運動眾望所歸的旗手。 ” 根據材料，康有為能成為眾望所歸的旗手的主要原因是（ ）A.康有為的思想是為了挽救民族危亡，得到愛國志士的肯定B.康有為的思想影響了一代人的學習方式、思想方式和生活方式C.康有為的思想推動了國人關注時政D.康有為的思想突破了 “中體西用”命題，強調學習西方的“體”，沖擊了封建正統 思想解析：選D。本題考查近代中國的維新變法運動。甲午中日戰爭，清政府的慘敗，標志 著洋務運動的失敗和地主階級洋

3、務派“中體西用”思想的破產。以康有為為代表的資產階級維新派突破了 “中體西用”，主張學習西方的政治制度，沖擊了封建正統思想。3 .梁啟超說：“我國蚩蚩四億之眾，數千年受制于民賊政體之下，如盲魚生長黑壑， 不知天地間有 二字。 ”省略的兩字最可能是 （）A.君主B.科學C.西學D.民權解析：選D。梁啟超抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊，宣傳伸民權、設議 院、變法圖存的思想。所以省略的兩字最可能是民權。4 . （2014揚州檢測）下列論述的基本觀點傾向于近代維新派的是（）A. “夫不可變者有倫紀、圣道、心術也，非工商器械、工藝也。”B. “立國之道，尚禮儀不尚權謀；根本之固，在人心不在技藝

4、。”C. “當世惡疾，帝制為最，唯合眾共和為世界之潮流，順者昌，逆者亡。”D. “君權與民權合，則情易通，議法與行法分，則事易就，二者斯強也。”解析：選D。本題考查維新派觀點，意在考查學生分析判斷能力。A項“夫不可變者有倫紀、圣道、心術也”為地主階級頑固派觀點。 B項“立國之道，尚禮儀不尚權謀 ”也為地 主階級頑固派觀點。C項“唯合眾共和為世界之潮流 ”體現“共和”，是資產階級革命派觀 點。D項“君權與民權合，則情易通，議法與行法分，則事易就 ”體現了資產階級維新派思 想，因此選D。5 . （2014大慶質檢）“1895年，適逢甲午慘敗，日本逼簽條約，在北京應試的康有為等 人聯絡各省官員上書光

5、緒帝，要求拒簽條約，變法圖強，史稱公車上書。”文中錯誤的表述是（）A.領導人B.時間C.參加者D.地點解析：選Co 1895年，馬關條約簽訂的消息傳到北京，康有為聯合在北京應試的1 300多名舉人上書光緒帝，要求維新變法。在維新變法運動的過程中，支持變法的官員寥寥無幾。 因此，C項正確。6 .孫中山稱之為“政治革命的根本”的是（）氏旃i1旌ABCD解析：選Co孫中山政治革命的主旨是推翻封建君主專制制度，建立民主共和國，因此他視民權主義為 “政治革命的根本”；三民主義雖然包含有民權主義，但不具體、明確，而孫中山稱之為“政治革命的根本”具有唯一指向性，因此本題選 Co7 .孫中山先生從青年時代就關

6、心植樹造林，大力提倡“植樹以收利，蓄木以為薪”。這一理想貫徹于他一生的言行中。在他逝世后，秉承他的遺志，擬定每年3月12日（孫中山逝世日）為植樹節，一改過去以清明節為植樹節的制度。孫中山關心植樹造林主要體現了三 民主義中的（）A.民本思想B.民族主義思想C.民權主義思想D.民生主義思想解析：選D。植樹主要反映了孫中山對民生的關注，解決民生問題是孫中山民生主義的重要內容。8 .三民主義作為比較完整的資產階級民主革命綱領，其實質是（）A.提出徹底的反帝反封建的革命主張8 .表達了資產階級在政治、經濟上的要求C.適應了近代中國歷史發展的要求D.提出平均地權來解決農民土地問題解析：選B。三民主義作為資

7、產階級的革命綱領，其實質是表達了資產階級在政治上和經濟上的利益和要求。二、非選擇題9 .閱讀下列材料，回答問題。材料一 中國數千年之腐敗，其禍極于今日，推其大原，皆必自奴隸性而來，不除此性，中國萬不能立于世界萬國之間。而自由云者，正使人自知其本性， 而不受鉗制于他人。 今日非施此藥，萬不能愈此病。梁啟超年譜長編材料二 國者何？積民而成也。國政者何？民自治其事也。愛國者何？民自愛其身也。故民權興則國權立， 民權滅則國權亡。為君相者而務壓民之權，是之謂自棄其國；為民者而不務各伸其權，是之謂自棄其身。故愛國必自興民權始。梁啟超愛國論材料三 欲興民權，宜先興紳權；欲興紳權， 宜以學會為之起點 自時務學堂、南學會既開后，湖南民智驟開，士氣大昌，人人皆能言政治之公理，以愛國相砥礪，以救亡為己任，其英俊沉毅之才，遍地皆是。梁啟超戊戌政變記材料一中的“病”與“藥”分別指什么?(2)據材料二指出其核心思想。(3)結合上述材料和所學知識，指出梁啟超宣傳其政治主張的方式及其影響。解析： 本題考查學生解讀材料獲取信息，歸納概括歷史問題的能力。第 (1) 問 “ 病 ” 與“藥 ” 分別是借指， 在材料一中仔細推敲能夠找到答案； 第 (2) 問從材料二分析“ 愛國 ”“ 民權興 ” 等信息可知其核心在于“救亡圖存、興民權 ” ；第 (3)