1、2014年高考散文閱讀理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力 一.常見的提問方式含蓄句子理解類型試題由多種表現(xiàn)形式，下面是常見的形式：如何理解“×××”這句話？整理為什么反復(fù)說“×××”這句話？請你解釋“×××”這句話的含義。怎樣理解“×××”這句話在文中的含義？或者文章標(biāo)題“×××”的含義是什么？“×××”這句話里的“×××”詞語的含義是什么？闡述你對“×××”這

2、句話的理解。如何理解“×××”詞語（句子）的豐富內(nèi)涵。二.答題注意事項(xiàng)1.重要語句包括：從內(nèi)容上看，要抓住能揭示文章題意、主旨的語句，抓住每一個(gè)段落中有概括段意作用的語句。從表達(dá)上，要注意文章中那些抒情和議論的語句。（如以“可見”“因此”“所以”“由此可見”等作為語言標(biāo)志的語句。）從結(jié)構(gòu)上看，要注意領(lǐng)起后文或收束前文的語句，表示過渡的語句，有重要指示代詞的語句，位于文、段開頭或結(jié)尾的領(lǐng)起性、總結(jié)性語句等等。從修辭上看，要注意那些運(yùn)用了比喻、反問、排比、象征等手法的語句，以及語意比較含蓄的語句等。2.兩入手從“思想內(nèi)容上”入手：了解本句的含義。突出(強(qiáng)調(diào))上下文的什

3、么內(nèi)容或者揭示段意。了解(揭示)本文的中心(論點(diǎn)、特征)與整理的態(tài)度、感情。注意是否運(yùn)用了某種修辭或者表現(xiàn)手法，如果運(yùn)用，一定要注意其表達(dá)效果。從“結(jié)構(gòu)上”入手：語句位于文章的開頭的作用語句位于文章的中間的作用語句位于文章末尾的作用3. 三注意和三想到三注意:首先要注意從本句入手，看清句子在文中的位置，確定解決問題的閱讀空間。其次要注意分析對本句的語法分析，了解本句的主干與枝葉成分，尤其要注意枝葉部分。第三要注意本句子與上下文的句子之間的關(guān)系。一般說來，句子間的相互關(guān)系有：指代（復(fù)指）、總分（分總）、說明、擴(kuò)展（含闡述、解說）、比較、呼應(yīng)等。如果是復(fù)句，其一般強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是后半部分，那么就應(yīng)該在

4、此處著重揣摩。三想到:“一想到”是其可能采用了某種修辭手法或者某種表現(xiàn)手法（如果是比喻，則應(yīng)該找到本句中的本體，是說明生動形象的本體的什么特點(diǎn)呢，還是化抽象為具體來說明什么道理；如果是象征，則應(yīng)先找出其象征的對象是什么，其含蓄而形象地顯示了對象的什么特點(diǎn)）。 “二想到”是其可能在結(jié)構(gòu)上具有某種特殊的功能（總結(jié)上文、引起下文、承上啟下） “三想到”是一些文中的重要語句，有時(shí)受文章寫作背景和思想內(nèi)容的制約，給人以撲朔迷離之感，這時(shí)僅靠上下文難以理解句子的含義，還需結(jié)合文章的時(shí)代背景、主題等內(nèi)容加以理解。三.解讀方法：還原法“還原”法：所謂還原就是指恢復(fù)事物的原狀，我們這里就是指以還原關(guān)鍵詞的語境義

5、為突破口，進(jìn)而理解整句話的含義的方法。包括：還原內(nèi)容通過對句子意思的審定，領(lǐng)悟需要還原的語句的真實(shí)含義。還原情感了解全文，理解語句，還原出整理要表達(dá)的感情。例句：請賞析“看到如此眾多的小生命，堅(jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來”這句話。 （天津高考題雪野里的精靈）答案：運(yùn)用擬人手法，寫出了小生命頑強(qiáng)的生命力。(內(nèi)容的還原)用鮮活生動的語言，寫出了“我”見到這些小生命時(shí)的驚喜與感動之情。 (情感的還原)還原的關(guān)鍵：找到關(guān)鍵詞具體做法：仔細(xì)讀題干，找到關(guān)鍵詞，思考其本義，了解文主旨，還原文中義，整合出答案。關(guān)鍵詞可能是：修辭的客體、代詞、表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語a.修辭的客體修辭的本

6、體例句：寫出“包弟送走后，我下班回家，聽不見狗叫聲，看不見包弟向我作揖、跟著我進(jìn)屋，我反而感到輕松，真有一種甩掉包袱的感覺。”（小狗包弟） 這句話的含義。仔細(xì)讀題干理解一句話含義找到關(guān)鍵詞“包袱”思考其本義負(fù)擔(dān)了解文主旨懷念小狗，表達(dá)對其歉意還原文中義害怕連累家人的心理整合出答案表明了整理因擺脫掉小狗在我家而為我增添的心理上的負(fù)擔(dān)之后的輕松感。練習(xí)：2009年天津老屋(1)我離家已經(jīng)整整九個(gè)年頭。開始幾年，老伴依然和這老屋廝s守。每個(gè)星期六下午，我如同“候鳥”一樣飛回鄉(xiāng)下，與老伴相聚。彼時(shí)的老屋在我心中，如同鳥兒的歸巢。當(dāng)我在人生的天空飛累了，可以在此睡個(gè)甜甜的覺，亦可躲避外界的風(fēng)風(fēng)雨雨。十年

7、以前，我拼盡全力，把所得一個(gè)子兒一個(gè)子兒地積攢zn起來，帶領(lǐng)妻子和未成年的兒女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一擔(dān)一擔(dān)地挑回家準(zhǔn)備改造舊屋。兒女們累的哭了，我就用美麗的語言，給他們描述住進(jìn)新屋那種舒坦和愜qiè意18文中“如同鳥兒的歸巢”和“宛如年近六旬的初老之人”兩處分別體現(xiàn)出整理對自家老屋怎樣的情感？（4分）（08重慶高考）時(shí)間怎樣地行走怎樣理解“它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛”在文中的含意。（4分）比喻的手法寫一根銀白的頭發(fā)的刺眼，形象地表現(xiàn)了白發(fā)讓我發(fā)現(xiàn)生命的衰老，驚嘆歲月的流逝。b.代詞具體指代義常見的提問方式。詞語類提問。如“這些××&#

8、215;”中“這些”指代什么。句子類提問。如“×××”這句話指的是什么。概括性（包括列舉性）提問。如“整理在第×段（或者幾段）中所描寫的×××情況有哪幾種？請概括說明”或指出“體現(xiàn)在哪些方面”。答題注意事項(xiàng)。回答這類提問時(shí)，要前后仔細(xì)閱讀，找出對應(yīng)內(nèi)容。一般不需要拓展。這類試題一般賦分不是很高，答案也較為明顯，只要答出指代內(nèi)容即可，一般不需要拓展。要注意檢驗(yàn)回答指代內(nèi)容是否準(zhǔn)確。一般情況下，只要把問題帶入原材料中對照，這類指代內(nèi)容在相應(yīng)詞語或句子前后就可以找出答案。但是，有的時(shí)候，指代內(nèi)容與指代語句相隔較遠(yuǎn)甚至是分散于全文段

9、落，這就要求考生答題時(shí)注意要把指代性答案帶回原材料，看答案是否與原文內(nèi)容相一致。(1)我喜歡看樹，也愛思索樹。人的一生就像一條長路，許多人走不到向往的盡頭，而樹的一生像一片葉子，竟能把一生幾乎完美地走完，直到將每一片葉子都染成金黃。我不曾想這是為什么，但我明白，樹的四季都在承受烈日和風(fēng)雨，它坦然地以一種堅(jiān)毅面對一樹同樣的葉子。這讓我想起了一個(gè)哲人的話：“永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個(gè)金色的夢。”這是關(guān)于一片葉子的名言。我想，這也是關(guān)于每一棵樹的名言。很多時(shí)候，我在想，不管誰怎么說，我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生。20你怎樣理解“我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己

10、的一生。”這句話在文中的含義？（3分）（ 看樹 2005天津）解題過程：仔細(xì)讀題干理解一句話在文中的含義找到關(guān)鍵詞像樹一樣了解文主旨通過看樹使內(nèi)心獲得的感悟和啟迪還原文中義樹的四季都在承受烈日和風(fēng)雨，它坦然地以一種堅(jiān)毅面對一樹同樣的葉子。最后成熟一個(gè)金色的夢。整合出答案人無論境遇如何，都要從容面對，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。(2)在羈j留異鄉(xiāng)的日子里，回家是一種感覺。茫茫人海，鱗lín次櫛zhì比的樓群，無意間聽到的一個(gè)聲音，或是偶然間瞥pi見的沒有別人注意到的情景，讓我們停下匆忙的腳步，在燈火闌lán珊處，驀mò然回首。我們突然間感到很孤獨(dú)，又突然間知道自己不

11、是孤身一人，在這個(gè)紛繁的世界上，我們來去匆匆，卻不會無影無蹤。那一刻，我們是那么的不堪一擊，又是那么的堅(jiān)韌無比。難以用語言表述的感覺，沒有開始，也沒有結(jié)束，那是一種沒有來由的觸動，既可以讓人喜極而泣，又可以讓人欲哭無淚。如果它能發(fā)出聲音，那聲音一定是微弱而固執(zhí)的；如果它能行走，那步履一定是蹣pán跚shn而執(zhí)著的。可是它無聲無息，短暫的刺痛，還沒有傷口，就被異鄉(xiāng)的聲音和風(fēng)景撫平。問:“那一刻，我們是那么不堪一擊，又是那么堅(jiān)韌無比”，句中的“那一刻”指什么時(shí)候？為什么“不堪一擊”又“堅(jiān)韌無比”？答:“那一刻”指想家或想回家的時(shí)候。（因是指代，只答出指代即可，不用拓展）因?yàn)檫h(yuǎn)在異鄉(xiāng)感到孤

12、獨(dú)因而脆弱不堪一擊；因?yàn)橄肫鸺亦l(xiāng)，知道自己不是孤身一人，從而得到安慰，變得堅(jiān)強(qiáng)，于是堅(jiān)韌無比。（因?yàn)槭呛罹渥樱仨氄页鰧?yīng)關(guān)系使句子淺顯化，回答才能完成）c.表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語 通俗的詞語(1)生活在今日的世界，心靈的寧靜頗不易得。這個(gè)世界既充滿著機(jī)會，也充滿著壓力。機(jī)會誘惑著人去嘗試，壓力逼迫著人去奮斗，都使人靜不下心來。我不主張年輕人拒絕任何機(jī)會，逃避一切壓力，以閉關(guān)自守的姿態(tài)面對世界。年輕的心靈本不該靜如止水，波瀾不起。世界是屬于年輕人的，趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番，原是人生必要的經(jīng)歷。所須防止的只是：把自己完全交給了機(jī)會和壓力去支配，在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩è噩，迷失了回

13、家的路途。解釋下面一句話在文中的含義。（2009山東記住回家的路）“把自己完全交給了機(jī)會和壓力去支配，在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。”社會的誘惑和壓力左右，在忙忙碌碌或漫無頭緒中，忽視了自己的心靈世界，迷失了自我。四.語句的作用題:要回答該句子在文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容主題兩個(gè)方面起的作用。提問方式：某句（段）話在文中有什么作用？ (1)文首句：照應(yīng)標(biāo)題（開篇點(diǎn)題）；渲染氣氛（定下情感基調(diào)）；埋下伏筆 設(shè)置懸念；為下文（中心）作輔墊；總領(lǐng)下文；我怕我父親，他打我是真打。看著他瞪dèng圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃bng緊了肌肉等著，于是一巴掌扇過來，于是腦袋嗡的一聲（節(jié)選

14、自韓羽父子之間的怯qiè意）問：請簡析第一自然段（即上文）在作品中的作用。答：（1）為下文寫父親對“我”的愛作反襯；（2）為文末寫父親對“我”的怯意作鋪墊；（3）照應(yīng)了“父子之間的怯意”這個(gè)題目。(2)文中句：前后照應(yīng)，承上啟下（過渡）；總結(jié)上文；開啟下文；為下文作輔墊 掐qi辮子 晚飯后和大媽聊天，才知道如今四季都有人進(jìn)村來收婦女們掐好的辮子，除了去做草帽，廣東那邊又有盤成“黃金條”的，沒多久是下元節(jié)，祭祀亡魂，要給他們燒“黃金條”。她發(fā)現(xiàn)東廂柴草間堆了不少廢棄的辮子，大媽悄悄告訴她，那都是奶奶掐的，老人手勁不夠，掐不出合格的了，可是，掐了一輩子，喜呀悲呀什么心思都掐進(jìn)去了，所以不告訴人家不收，還由著老人掐她意識到這里的婦女掐辮子其實(shí)更具有超出換錢的生命意蘊(yùn)，眼睛潮濕了。問題19.賞析倒數(shù)第二自然段中劃線的語句。（5分）(3)文末句：總照應(yīng)開頭或標(biāo)題，結(jié)構(gòu)緊密；卒章顯志，揭示中心；總結(jié)全文，深化主題；母親的中藥鋪 現(xiàn)在，父親走了，去了天國。母親一個(gè)人守著我們，在空曠的屋頂上栽花種菜。母親身子瘦弱，時(shí)有病痛，我很是擔(dān)憂，同時(shí)，我又安慰自己：生病不正常嗎？不正證明了人在活著？何況，這世上，還有那么多栩x栩如生的藥在陪護(hù)呢。一根草是藥，一撇葉是藥，一線陽光，一滴水，也都是，甚至，一個(gè)人可以是另一個(gè)人的靈芝。母親多年