1、第一節改善大氣質量（第一課時）簡案 （一）、教學目標：1、 知識與技能： 知道大氣主要污染物及其危害，能說出減少大氣污染物的原理和方法。2、過程與方法：（1）、通過學生自己分析、制定研究方案、培養其表達、分析能力。讓學生掌握分析、抽象概括的科學方法；（2）、培養學生搜集處理信息、獲取新知識的能力及交流與合作的能力。3、情感態度與價值觀：激發學生的參與意識，培養學生的合作精神，鍛煉學生分析問題的思路、表達交流的技能和探究能力，從整體上提高學生的綜合素質。使學生進一步認識化學與環境的關系，培養學生積極并富有責任心的生活態度。（二）、教學方法：第一節的教學內容主要有兩個方面：一是大氣污染的危害，二是

2、改善大氣質量。本節課的教學重點有兩點：1、酸雨、臭氧空洞形成的原因和對人類的危害；2、改善大氣質量的措施。教學難點：造成大氣污染的原因和改善大氣質量。在教學中組織學生討論、交流，讓學生聯系身邊的生活和環境或者通過查閱資料來了解大氣污染物的來源及造成的危害，達到學以致用的目的。(三)、教學過程學生活動教師活動（1）分組討論影響大氣質量的因素并歸納；組織、引導學生討論（2）討論得出所得因素中的主要因素（大氣質量三大問題）；組織、引導學生討論（3）針對討論得出的主要因素之“酸雨”，參考課本文字，思考“酸雨”的定義、形成原因、危害及所了解到的解決方法； 針對討論得出的主要因素之“酸雨”，思考“酸雨”的

3、定義、形成原因、危害及所了解到的解決方法；向學生介紹一些綠色環保的解決方案； （4）針對討論得出的主要因素之“臭氧層受損”，參考課本文字，思考“臭氧空洞”、形成原因、危害及解決方案；針對討論得出的主要因素之“臭氧層受損”，要求學生閱讀課本，思考“臭氧空洞”、形成原因、危害及解決方案；（5）針對討論得出的主要因素之“溫室效應”，思考“溫室效應”的形成和危害，并通過討論，從不同的角度考慮如果解決問題；針對討論得出的主要因素之“溫室效應”，要求學生思考“溫室效應”的形成和危害，并組織引導學生從不同的角度考慮如何解決問題；向學生介紹一些解決“溫室效應”的新方案（6）扮演不同角色談如何改善本地大氣質量。

4、布置任務，引導組織學生從不同角度考慮如何改善本地大氣質量。改善大氣質量（第一課時）閱讀材料1、倫敦煙霧事件：1952年12月5-8日，英國倫敦市全境為濃霧覆蓋，四天中死亡人數較常年同期約為4000余人。事件發生的一周中因支氣管炎死亡是事件前一周同類人數的9.3倍。2、北美死湖事件  美國東北部和加拿大東南部是西半球工業最發達的地區，每年向大氣中排放二氧化硫2500多萬噸。其中約有380萬噸由美國飄到加拿大，100多萬噸由加拿大飄到美國。七十年代開始，這些地區出現了大面積酸雨區，多個湖泊池塘漂浮死魚，湖濱樹木枯萎。3、 目前，不僅在南極，在北極上空也出現了臭氧減少的現象，美、日、英、俄

5、等國家聯合觀測發現，北極上空臭氧層也減少了 20%，已形成了面積約為南極臭氧空洞三分之一的北極臭氧空洞。在被稱為是世界上“第三極”的青藏高原，中國大氣物理及氣象學者的觀測也發現，青藏高原上空的臭氧正在以每 10 年 2.7% 的速度減少，已經成為大氣層中的第三個臭氧空洞。因為南極上空出現了臭氧空洞，紫外線直射南極的幾個地區，使新西蘭、澳大利亞、智利、阿根廷等國深受其害，皮膚癌、白內障患者急劇增多，牧場上出現了失明的羊。在青藏高原長江源頭的可可西里，一個叫達娃的小男孩得上了通常老年人才患的白內障，并已失明。這樣的不幸不僅僅發生在達娃這一個孩子身上。近幾年，當地幾乎家家都有患眼疾的病人，家家都有失

6、明的牲畜，十年間，那里的動物已減少了23。4、雅典“緊急狀態事件”  1989年11月2日上午9時，希臘首都雅典市中心大氣質量監測站顯示，空氣中二氧化碳濃度318毫克/立方米，超過國家標準（200毫克/立方米）59，發出了紅色危險訊號。中午，二氧化碳濃度增至631毫克/立方米，超過歷史最高記錄。許多市民出現頭疼、乏力、嘔吐、呼吸困難等中毒癥狀。淮安市人民政府辦公室關于禁止焚燒農作物秸桿的緊急通知各縣、區人民政府，市政府有關部門：目前，已進入“三秋”農事季節，我市農村地區對農作物秸桿實施焚燒處理現象時有發生，不僅污染環境，毀壞樹木和耕地，甚至引發交通、火災等重大安全事故。為保護生態環境

7、和人民生命財產安全，促進農業可持續發展，根據國家有關規定，經市政府同意，特通知如下：一、禁止在田間、林帶隨意露天焚燒農作物秸桿。嚴禁任何單位和個人在風景名勝區、城市郊區、機場周邊、高速公路沿線等重點區域焚燒農作物秸桿。二、各縣、相關區政府要加強對禁止農作物秸桿焚燒工作的領導和協調，按照屬地管理原則，對轄區內秸桿焚燒造成的重大安全事故負責。按通知要求立即進行層層部署，落實責任單位和責任人。三、各級政府有關部門要在當地政府的統一領導下，密切配合，加強巡查和指導工作，加大督促檢查力度，及時制止焚燒行為。四、各縣、相關區政府及市各有關部門要統籌安排，妥善做好農作物秸桿的處置工作。想方設法指導并幫助農民開展秸桿綜合利