1、175175 班家長會發言稿各位尊敬的家長：你們好！今天我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們的家 長會，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就 是對孩子最大的幫助和鼓舞，也是對我們老師教學工作的最 大支持！我代表初二 175175 班所有任課教師，對你們的到來表 示衷心的感謝。那么，在座的家長當中，有些已來過學校，或者平時也 通過電話等方式與我及任課教師進行經常性的溝通。這些家 長都有一個共同特點，就是對孩子學習生活情況表現出了極 大的關注。召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與 家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下 學

2、生在校及在家的情況，以便老師能夠及時地調整工作，提 高教育教學質量。同時促使家長也能夠更好的加入孩子們的 教育管理中來。總之一句話，“一切為了孩子，為了孩子的 一切！ ”這是我們教育的一個出發點。我希望也相信，我們 的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 一、班級情況1 1、教師情況：首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教英語；數學老師是孫維老師，語 文老師是馬秀馬老師；物理是李進財李老師，化學是王桂玉 王老師，政史是李啟全李老師，體育是李英勇李老師。這些 老師責任心都很強，老師深知責任重大，都在千方百計把教 育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上

3、去。這一點請家長們放心，我代表初二七班的所有任課教師表 示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的 孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進二、學生情況下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。本班 現有學生 6868 人，其中男生 2626 人，女生 4242 人。我們孩子們 的共性是：善良、活潑、實在、單純。希望他們能在初二7 7班這片芳草地里，健康地成長。從接班以來，我就給孩子們 立下了一項項的規矩，也設定了一項項的評比制度，所以， 我班風正學風濃， 班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良 好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、 師生之間關系融洽，作為學

4、生的英語教師兼班主任，我和可 愛的小綿羊們已經共同度過了一年多的時光，一年多來，每 一個學生在我的心中都留有深刻的印象。也在這一年多中， 我們在共同努力中取得了許多優異的成績。經過努力，我們班的各項工作在本年級一直走在前列。這些都是與所有老師 和全體同學的努力分不開的。例如：我們班的班干部，以身作則，幫老師管理班級紀律。紀家林和黃潔芳交替著早晨早早到學校為同學們開門，負責班級的衛生工作。每天早上走 到教室里看到咱們班級井然有序的一切，讓人一天都心情愉 快。還有我 們班的值日班長，陳陽昕，吳瑞華，黃潔芳，李 旭玲，黃捷璇同學為班級制定了值日輪流表，輪流每天認真 檢查和督促同學們上課學習情況，還有

5、徐楚芳，林怡雯，紀 恒慈，李梓逢等班干部同學，以身作則，幫老師管理班級， 各司其職，是老師的好幫手。再如 等同學文明守紀，品學兼優。還有 等同學做事認真，一絲不茍。還有進步比較大的同學，如 上課還能積極回答問題，還有高子慧同學。當然還有很多值 得稱贊的孩子，我就不一一表揚了，每個孩子都有他的長處， 我們應該多方面的衡量學生。 確實，孩子們在自己的努力下， 在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。我將班級孩子大體分為四類: 第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好 的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊重點中學的實 力，他們是（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家 長自豪，你們培養

6、了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕 傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予 更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的 壓力已經很大了。第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不 扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績 不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是（姓名省略），這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，是 重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家 長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促， 在這里想給家長說兩個身邊的例子（家長幫助監督孩子學習 的實例, ,在此省略），孩子的成績中，不僅有老師的培養，學 生的努

7、力，更有家長的汗水。第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習， 渴望有一份理想的成績， 他們善良懂事，但成績始終不理想， 以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更 大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊， 這些學 生有 （姓名省略） ， 我能理解家長面對孩子成績不理想 的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他 們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不 是最優秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅 馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿 了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在

8、曠課，上課搞 小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習 沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的 教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我 說：老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：哎 呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽， 對孩子疏于教育，倘若真的發生了不良的后果，作為我們都 有推脫不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這 樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發生。在這里我不

9、想點這些孩 子的名字，這些孩子的表現也各不相同，我希望家長能夠理 解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩 子搭建一個美好的明天！下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問 題。這方面在座的有不少可能比我做的好，（到時一定請各 位來給大家介紹一下在這方面好的經驗）我這里就談幾點個 人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議 當然，學生成績的取得離不開家長們的教育與培 養，我們班上優秀、負責的家長非常多，但在這里，我想表 揚幾位不但把自己的孩子教育的好，還很關心其他的孩子，為班級做了不少貢獻， 他們是李金雨的媽媽、楊

10、艾謙的媽媽、萬亦凡的家長、陳宇軒的家長、李名龍的媽媽、馬子涵的家 長、張昊喆的家長、方嘉淇的家長、潘心怡的媽媽、劉思瑤 的媽媽、夏仁杰的媽媽、楊澤正的媽媽、嚴祥悅的家長、張 慧美的家長、袁夢的家長。在此，我代表三（3 3）班全體同學對他們表示感謝！“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，但我相信，只要我們家校雙方共同努力，形成教育合力，一 定能培養出健康、開朗、積極、上進的新一代一、從思想上，行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規范 孩子們的行為習慣，在學校我和其他任課教師一直嚴格要 求，從學生學習習慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規

11、 范。而在家里，就需要家長監督孩子，例如：回家后自覺寫 作業，并且在寫作業過程中要一心一意。 寫完后自己先檢查， 然后讓家長檢查改正、輔導。最后要讓孩子自己收拾書包， 準備第二天要用的東西。這些都需要家長監督。有的家長告 訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業。或者每天都得 答應給孩子買什么東西后，她才寫作業。這樣的習慣是很不 好的，要讓他明白，寫好作業是應該的，是自己的事情，不 是用來和家長提要求的。也有些家長對孩子太過放縱，認為 孩子小，可以讓他自由發展，如果是這樣，他做錯的地方， 也要任其發展嗎？我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必 究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再 困

12、難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事 不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。要肯下功夫，只要認真，肯定會學好“小樹易直也易彎”，二、 學習上要多幫助孩子。人人過著節奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-2010-20 分鐘來關心孩子的學習，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上 和孩子聊一聊學校的情況，問一問當天的學習的內容，然后 幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有 些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可 以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們

13、一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密 關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。關 于學習方面我不在多講，等一會董老師著重講解。三、 要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為 很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。可是話說回來，作 為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上 留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出 了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他 真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發現他的進步， 比如今天的作業比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己 都沒有發現，只要家長去真誠的鼓

14、勵他一番，我相信第二天 的作業會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要 相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業：回家之 后表揚一下您的孩子，老師在學校夸他表現很好。你再注意 看看他的表現。四、家長的榜樣作用十分重要。每個孩子都有一個家，家庭 是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭 環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕 的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1 1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責； 2 2）如果孩子生活在敵視中，便 學會好斗；3 3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4 4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5 5）如果孩子

15、生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。好的環境使孩子能保證健康成長。不要當看到成 績時，憤怒的質問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想： 自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習認真負責？有沒 有因為事情多而放松了對孩子的學習？成績不好有很多原 因。而且你不要老是羨慕表現好的孩子，你要看到她們的父 母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教 育了，每天對孩子的作業，知識掌握情況，和同學的交往情 況，孩子的興趣以及各項表現，這些父母都很有數。你知道 孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今天在 學校的表現嗎？知道孩子最近有什么學習或生活上的困擾 嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩

16、子，現在的孩子還需要您 更多的監督指導幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對 孩子今天的家庭作業的檢查應付了，他明天接著就學會了應 付功課。你今天應付了孩子的學習，明天他同樣會以很差的 成績應付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。五、需要與學校做好配合的幾項工作1 1、零花錢的使用學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂 花錢，不在任何小攤子小店買零食。讓孩子知道錢的來之不 易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐 款救助災區或需要幫助的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員 買生日禮物等等有意義的地方，這樣既培養了孩子勤儉節約 的好習慣又培養了孩子有愛心的好品質。2 2、 接送要求接送孩子時，請家長遵守交通規則和學校的規章制 度，接送孩子時不要過接送線，只有這樣才能確保接送孩子 的交通暢通及安全。為了所有孩子的安全請家長自覺遵守， 做好配合，并互相監督。3 3、 學生的到校時間根據省素質教育的要求，學生到校時間規定如下：上午到校時間為不早于 7 7： 3030，下午不早于 1:401:40，為遵守這 一要求，也為了孩子們有充足的睡眠、養成健康的體魄，學 校規定：早上 7:307:30 前，下午1:301:30 前任何學生不要到校，請 家長一定要做好配合，按時送孩子上學不要早到校，讓孩子 養成按時上學的習慣。最后，我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學