1、學生犯錯誤檢討書沒有什么比犯錯誤及時改正來得重要的了.下面是小編 為你帶來的學生犯錯誤檢討書,希望對你有所幫助.尊敬的老師：以下是我對此次犯錯行為的原因分析：我此次的違反紀律的錯誤行為,首先是我思想紀律性太 淺薄,在做由錯誤之前沒有清楚地熟悉到自己所作所為的不 良后果.以為是一種無關緊要的行為,卻不知道我的這種破 壞公物的行為,給學校治理帶來了巨大影響和損失.其次,我的平安觀念不強,對自己紀律要求不嚴格,擅 自割水管,脫離了老師的督管范圍,一旦由事,將造成非常 嚴重的影響.其三,我目前思想還不夠成熟,對自己的各方面約束能 力都還欠缺,態度輕浮.雖然客觀上我年紀不小,但歸根結底,此次錯誤是我主

2、觀方面的紀律性缺乏,促成了我這次錯誤.這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情, 自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,破壞公物, 也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感 到了羞愧.學校一開學就三令五中,一再強調校規校紀,提醒學生 不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒 1文檔來源為：從網絡收集整理,word版本可編輯.有重視老師說的話,沒有重視學校公布的重要事項,當成了 耳旁風,這些都是不應該的.也是對學校領導的不尊重.應 該把老師說的話緊記在心,把學校公布的校規校紀緊記在心.事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己 帶來了麻煩,耽誤自己還禍及整

3、個宿舍的同學.而且我這種 行為給學校也造成了及其壞的影響 ,破壞了學校的治理制度 在同學們中間也造成了不良的影響.由于我一個人的犯錯誤, 有可能造成別的同學的效仿, 影響班級紀律性,年級紀律性, 系的紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱 有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的 一種不負責任行為.每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面開展, 樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象.每一個同 學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活. 包括我自己也希望可以有一個良好的學習生活環境,但是一 個良好的環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自 己這次卻犯

4、了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該 的,假設每一個同學都這樣犯錯,那么是不會有良好的學習環 境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的.我也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大 的損失,我應該為自己的犯的錯誤付由代價,我也愿意要承 擔盡管是承當不起的責任 ,在此錯誤中應負的不可推卸的主要責任.我真誠地接受批評,并愿意接受老師的監督.對不起！我犯的是一個嚴重的原那么性的問題.我知道, 老師對于我的犯校規也非常的生氣.我也知道,對于學生, 不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最根本的責 任,也是最根本的義務.但是我卻連最根本的都沒有做到. 如今,犯了大錯,我深深懊悔不已.我會

5、以這次違紀事件作 為一面鏡子時時檢點自己, 批評和教育自己,自覺接受監督. 我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力, 努力學習,遵守學校紀律.我也要通過這次事件,提升我的思想熟悉,強化責任措 施.自己還是很想好好學習的,學習對我來是最重要的,對 今后的生存,就業都是很重要的.我對此很慚愧.相信老師看到我這個態度也可以知道我 對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的 行為不是向老師的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望 老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二 次發生.對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇 請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事

6、情加倍 努力干好.同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我.回憶我如此的錯誤行為,面對造成如今不良的影響,我 覺得自己是何等的不該,痛定思痛.以下是針對我此次錯誤行為做由的改正舉措：第一,今后我必須進一步深刻學校的各種標準紀律,認 清明確自己的思想及行為上的缺乏,做由深刻嚴肅的反省與 檢討.在今后的學習生活當中,嚴肅增強自己的標準紀律觀 點,在學校今后組織的一切公共活動中,一定遵守相關紀律 標準,絕不違反.第二,今后我必須對自己的言行舉止做嚴格要求,認真 對待在校期間的學習生活.自己的言行舉止一定要守規矩, 以一顆遵紀守法的心來對待生活學習.第三,針對我太年輕不成熟,我要從此次錯誤中深刻地 吸取教訓,通過深刻的反省,在紀律方面,一定嚴格要求自 己的,從今往后再不