1、小班游戲：拯救美羊羊文檔 小班游戲活動：拯救美羊羊 青年街幼兒園 楊發英 設計意圖：幼兒園教育指導綱要中指出："幼園應為幼兒提供健康、豐富的 生活 和 活動 環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們度過快樂而有意義的童年。'本班的幼兒好奇心很強，對新鮮的事物非常敢興趣，游戲是幼兒園的基本活動，他們很喜歡游戲，特別喜歡喜羊羊和灰太狼中的美羊羊，經常會不由自主地分角色扮演喜羊羊和灰太狼的游戲。因此我設計了這個游戲活動拯救美羊羊，通過情景性的講述，去解救美羊羊需要完成三個任務才能拿到鑰匙，完成任務時讓孩子認識了顏色和幾何圖形，發展了孩子的逆向思維，培養了幼兒的規則性意識。 活動目標：

2、 1 通過情景性的故事情節，引導幼兒在觀察、游戲中找到開鎖的鑰匙。 2 培養幼兒規則性意識。 3 體驗游戲帶來的快樂。 活動準備： 喜羊羊頭飾、灰太狼和紅太狼玩偶、自制鑰匙一把、紅色和藍色的圓形和正方形房子、音樂喜羊羊和灰太狼、電腦課件 活動過程： 一 導入活動。 1 教師帶領幼兒帶上喜羊羊的頭飾隨音樂的節奏到草地上玩。 師：到這兒吃吃，到那邊吃吃 二 回羊村。 1 請喜羊羊們回到羊村，觀察并數數幾座房子。 2 認識房子的顏色。 師請幼兒說說房子的顏色。（紅色和藍色） 3 認識房子的形狀。 師請幼兒說出房子的形狀。（圓形和正方形） 4 聽老師的口令找到自己的房子。 師：請你們到圓形的房子里去，

3、所有的小動物們趕快到圓形的房子去。 三 找鑰匙。 1 播放聲音，幼兒傾聽。 發現美羊羊被大灰狼抓進籠子里了，灰太狼說："要救出喜羊羊，需要回答正確 3 個問題，才能拿到開瑣的鑰匙。 2 播放課件，打開第一個箱子，聽灰太狼的要求："我要到紅色的房子里抓喜羊羊，如果被我抓到就要吃掉你們，哈哈哈哈。' 幼兒聽到要求后隨音樂趕緊躲到安全的房子里去（藍色的房子里）。 師拿著灰太狼玩偶去抓小羊了，邊走邊說我要到紅色的房子里抓小羊，如果發現紅色的房子里仍有小羊，就要及時提醒他們到安全的房子里。 3 打開第二個箱子，聽要求：我要到正方形的房子里去抓小羊。 幼兒聽到要求后隨音樂馬上躲

4、到安全的房子里去。（圓形的房子去） 師拿著灰太狼玩偶到正方形的房子去抓小羊，邊走邊說我要到正方形的房子里抓小羊。如果發現正方形的房子里仍有小羊，就要及時提醒他們到安全的房子里。（圓形的房子去） 4 打開第三個箱子，聽要求：灰太狼要到藍色的房子抓小羊，紅太狼到圓形的房子抓小羊。幼兒想想后，聽到音樂馬上躲到安全的房子里去。（紅色的正方形房子去） 教師拿著灰太狼和紅太狼玩偶去抓小羊，發現有不安全的小羊要及時提醒他們：狼來了，狼到藍色的房子里，到了圓形的房子里抓小羊了。幼兒感受到危險會及時轉移。 三 解救美羊羊 1 幼兒三個問題回答正確，可以得到鑰匙。 2，請幾名幼兒拿到鑰匙對準門鎖成功救出喜羊羊。 四 體驗成功的快樂。 播放音樂喜羊羊和灰太狼大家一起慶祝成功的喜悅。 幼兒情況分析： 這個游戲活動適合于小班下學期，這個活動通過生活中的積累和情景性的講 述，讓幼兒置身與動畫中，.這個動畫片是孩子很喜歡的，生活中也常常模仿其中的角色，通過電腦制作灰太狼的聲音，三個箱子一次比一次增加難度，發展了孩子的逆向思維。通過救美羊羊需要打開箱子完成三個任務才能拿到鑰匙培養了幼兒規則性意識。 幼兒在活動中又驚險又開心，他們很積極地參與游戲之中，體驗到游戲帶給他們的快樂。 游戲中需要注意的問題:孩子們的模仿能力很強，容易參