1、第 14 課“蒸汽時代”的到來編寫：侯云霞學習目標1、了解工業革命的進程2、理解工業革命最先開始于英國、后擴展到歐洲和北美，工業革命的概念及影響3、掌握工業革命的重大發明及影響4、認識到科學技術是第一生產力教學過程一、創設情境利用 88 頁導讀框中的內容導入新課二、揭示目標 在老師指導下，學生了解本節課學習目標*i ' i 、/、.、一3_*三、自學交流（一）學生自主學習課本 8890 頁，找出以下問題答案，把相關問題的答案標注在課本相 應位置上。1、工業革命開始國、前提、部門，開始時間及標志。2、工業革命中的重大發明，人物、國家、作用。3、工業革命完成時間、標志、實質、范圍。4、工業

2、革命影響（生產力、生產關系、國際格局）。（二）學生合作交流以上問題的答案，然后教師進行提問，學生回答，都不會或不準確的， 教師明確。四、釋疑訓練（一）教師點撥疑難問題：5、英國歷史上兩次革命：名稱、起止時間。6、工業革命標志性成就、時代特征、能源、理論、啟示。7、比較 18 世紀 40 年代的中、 英兩國國情、 說明英國工業革命與中英鴉片戰爭之間的關系。二）學生讀背這幾個問題。五、歸納總結（一）學生總結回歸學習目標，結合學習目標談自己本節課的收獲（二）教師總結通過本節學習， 我們了解了工業革命開始于 18世紀 60 年代，首先開始于英國而且英國 率先完成工業革命， 出現了一系列重大發明， 創造

3、了巨大的生產力， 使人類進入 “蒸汽時代” 。 因此 19 世紀英國成為世界最強大的國家，充分說明科學技術是第一生產力。六、拓展延伸1、課本 91 頁練一練。2、中考鏈接： 對人類進入“蒸汽時代”作出重大貢獻的人物是 （ ） A 瓦特B 本茨C萊特兄弟D愛迪生課后練習1、基礎訓練（C層） 人們把 18 世紀 60 年代生產領域的革命性變化稱為“工業革命”，這里的“革命性變化”首先開始于（ ）A 棉紡織業B 制呢業C交通運輸業D采礦冶金業 19 世紀中期，如果一個美國人要到歐洲去，他可以采用下列哪種較為先進的交通方式（）A 開汽車B坐飛機C乘輪船D坐馬車 在蒸汽機改良之前，若英國人要開辦棉紡廠，

4、那么廠址最好選在（ ）A臨近鐵路的地方E臨近煤礦的地方C臨近油田的地方D臨近河流的地方 工業革命中在交通運輸革新方面領先一步的國家是（）A 英國B意大利C美國D法國2、能力提高（ B 層） 每天，呼嘯奔馳的火車把人們送往四面八方。 世界上最早研制成功的火車機車是 （）A蒸汽機車E內燃機車C電氣機車D磁懸浮列車 第一次工業革命給中國帶來的最主要的影響是（）A創造了巨大的生產力B促進了經濟迅速發展C使資本主義最終戰勝封建主義D鴉片戰爭的爆發 紀錄片大國崛起中評述，牛頓締造了工業革命鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業 革命的大門。牛頓和瓦特的貢獻分別是（）A發現電磁感應現象、創制內燃機B發現萬有引力定律、研制改良蒸汽機C發明電燈、制造汽車D發明電子計算機、完成人類基因組序列圖譜3、拔高訓練（A層） 閱讀下面材料：材料一 分工；水利特別是蒸汽機的利用；機器的應用這就是 18 世紀中葉起，工業用 來震撼舊世界基礎的三個偉大杠桿。材料二 蒸汽機教我們把熱能變成機械運動，而電的應用將為我們開辟一條道路。材料三 在最先使用機器的地方，機器把大批手工業者拋到街頭去。請回答： 材料一涉及的史實稱作什么？“震撼舊世界基礎”指的是引起了社會結構的哪一重大變 革？ 這一事件之后，對東西方關系產生了怎樣的影響？ 寫出 18世紀中葉至 19 世紀上半期在 “把熱能變