1、現代文老山界閱讀訓練題及其答案（節選）半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石， 它跟我們這樣地接近哪！ 黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。黎明的時候被人推醒，說是準備出發。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。又傳下命令來，要隊伍

2、今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。忙了一會兒，再向前進。走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90 度的垂直的石梯， 只有一尺多寬； 旁邊就是懸崖， 雖然不很深， 但也夠怕人的。 崖下已經聚集了很多馬匹， 都是昨晚不能過去，要等今天全縱隊過完了再過去的。 有幾匹曾經從崖上跌下來， 腳骨都斷了。很小心地過了這個石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標語。我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動工作。這很陡的山爬完了。 我以為 30 里

3、的山就是那么一點； 恰巧來了一個瑤民，同他談談，知道還差得遠，還有20 多里很陡的山。昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。一路上，看見以前送上去的標語用完了，就一路寫著標語貼。累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒到了山頂，已經是下午兩點多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個紀念牌，寫上某年某月，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂休息一會兒。回頭看隊伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸到整個縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰勝了。1、請用簡要的語言

4、概括選段的主要內容。（ 2 分）1 . 描述了紅軍戰士露宿山谷和從雷公巖艱難地登上老山界山頂的情景。2 分。意思對即可）2、 選文第1 段寫景作者調動了人的哪幾種感官來描寫的？請分別舉一例說明其作用。（ 3 分）2.視覺：“天上閃爍寶石” "黑的山峰一口井”，寫山高； 聽覺：“耳朵里有在澎湃”，寫幽靜；觸覺：“才覺得寒氣打著 顫”，寫寒冷。（3分。意思對即可）。3、 選文第一段中劃線句描寫了山谷夜晚的聲響， 似乎有點矛盾， 說說你對該句的理解。（ 3 分）_3在深山里，在極靜的時候，有的聲音，分明來自遠處，分明很細切，可是由于靜，聽起來仿佛近在咫尺，而且響亮洪大；有的聲音，分明起自近

5、處，分明很洪亮，可是由于山峰重疊，反響回蕩，愈傳愈遠，愈變愈細。而且風聲、水聲、林木呼嘯聲等等，混雜一起，變化萬端，引起人的種種聯想。（ 3 分。意對即可）。4、 “山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。”這句話所寫的情況似乎不像紀律嚴明的紅軍戰士之所為。你是如何理解的呢？（ 3 分）_ 4. “搶”在這里有“搶先”“爭先”的意思，并沒有互相爭奪之意，用在這里，形象地表現了紅軍戰士為完成爬山任務而抓緊時間吃飯的 動人場面。（3分。意思對即可）。5、選文中說“我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸到整個縱隊 每個人的心中”，這個“堅強的意志”指的是什么？ “我們”是如何把它“灌輸到整個縱

6、隊每個人的心中”的？ （3分）5、 指紅軍指戰員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強意志。（分。意對即可）。“我們”通過貼標語、喊口號、 演說等方式進行宣傳鼓動，激發紅軍指戰員的斗志。（分。意對即可）。6、用聲音來襯托安靜，是作者寫景的手法之一。在我們的生活中也常 常因為某種聲音而顯得周圍環境的寧靜，試舉一例加以描述。（3分）6、 略。如蟋蟀的鳴叫反襯出秋日夜晚的寧靜。（3分。試根據描述得生動形象與否酌情給分）。老山界重點閱讀（一） 滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排 成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星 星。這真是我生平沒見

7、過的奇觀。大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想 努一把力，好快些翻過山去。“不要掉隊呀！ ”“不要落后做烏龜呀！ ”“我們頂著天啦！ ”大家聽了，哈哈地笑起來。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。1 .第段寫景的觀察點是 ,第段寫 景的觀察點是,暗示了老山界山路的特點是 ,老山界山勢的特點是。（山腳。山腰，高、陡）2 . “這真是我生平沒見過的奇觀”中“奇觀”指什么景象？有什么作用？這一句表達了作者怎樣的心情 ？“奇觀”是指成千上萬的人在攀登，人、夜色、高山整合在一起，瑰麗、 壯觀。體現

8、了紅軍隊伍龐大的氣勢，并歌頌了紅軍堅強的革命意志。作者 用贊賞的口吻來描繪景物，抒發了豪邁的情懷，是革命樂觀主義的表現。3 .文段中對紅軍戰士的對話描寫表現了什么？戰士們戰勝困難的豪邁氣概和革命樂觀主義精神。4 .文中加點的“一步一步”包含什么意思？每步都要非常小心，這里通過戰士的謹慎和行軍速度之慢，來襯托老山界 的陡峭和險峻。5 .賞析劃線的句子。運用了比喻和夸張的手法，生動形象地寫出了山的陡峭和高峻，并寫出火 把之多，隊伍之眾。6 .兩次出現火把，作用各是什么？第一次出現，火把排成之字形，與星光相接，寫出了山之高，和點炎把的人之眾。形成壯麗的奇觀。第二次出 現，火把照在人的臉上，寫出了山之

9、陡，展現奇觀的細節。（二）半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。（！）上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！（2）黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉， 像野馬在平原上奔馳， 像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。 不知什么時候又睡著了。1選段按照什么順序，描寫了哪些景物？星星，山峰，山谷，火堆2 "耳朵里有不可捉摸的聲響像波濤在澎湃”連用比喻描寫聲響，有什么表達效果？ 四個排比式比喻句，從不同角度寫出“不可捉摸”的聲 響特點，將無形的聲音化為具體的形象，給人以美好的聯想，增強語勢， 使人的感受更加強烈。 并且運用以靜襯動的寫法， 更加渲染了山中的寂靜。3這段景物描寫，突出山間 的特點？（寂靜）4 對表達文章中心有什么作用？從側面突出了中心思想5 給加點字注音： 打著顫 蜷 矗 立 捉 摸 咀 嚼 嗚 咽6對劃線句子進行賞析 （1）作者將“星星”喻為“寶石”，狀其光芒 四射；“它跟我們這樣地接近”則暗示出山之高，讓人聯想到“仰可摘星 辰”的詩句；（2）前一句以“巨人”喻“山