1、珍惜時(shí)間校園廣播稿甲: 敬愛的老師們、乙 : 親愛的同學(xué)們 ,合 : 大家上午好 !甲 : 在優(yōu)美的旋律中，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!乙 : 我是今天的主持人（）來(lái)自（）年級(jí)（）班甲 : 我是今天的主持人 （）來(lái)自（）年級(jí)（）班。今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是“珍惜時(shí)間”。乙：說(shuō)到時(shí)間，它是世界上最快而又最慢， 最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽略而又最令人后悔的。時(shí)間只有三天，就是昨天、今天和明天！昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì)過(guò)去； 明天就要到來(lái)， 但也會(huì)消逝。甲：那么，我們能夠把握的， 就只有今天和明天了？好，下面請(qǐng)聽：今日歌和明日歌。乙：首先請(qǐng)聽 ?今日歌 ?

2、今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜。若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始！甲：下來(lái)請(qǐng)聽 ?明日歌 ?明日復(fù)明日，明日何其多我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，唇區(qū)秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。乙：時(shí)間是一分一秒組成的。同學(xué)們，你們覺得一分鐘有多長(zhǎng)呢？在一些爭(zhēng)分奪秒的職業(yè)中 , 一分鐘是多么寶貴啊 ! 那么我們的一分鐘又能做些什么呢 ?平時(shí)也許沒有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)小小的一分鐘的巨大作用吧。甲：“ Whatcanyoudoinaminute ”，“一分鐘能做多少

3、事” ?一分鐘可以快速閱讀一篇五六百字的美文。如果是瀏覽報(bào)紙，完全可以瀏覽一張 40 多版的日?qǐng)?bào)，看看新聞標(biāo)題，便對(duì)大小事了然于心。一分鐘用來(lái)打字的話， 可以打上百個(gè)字。 好文秘平均一分鐘可以打 50 個(gè)字。記者手寫的字很快， 一分鐘可以寫 70 多個(gè)字。喜歡看廣告的人，一分鐘可以欣賞5-10 個(gè)精彩的廣告短片。一分鐘跑400 米沒問題，如果用來(lái)做仰臥起坐，一分鐘可做 xx 年少，越早越好。時(shí)間過(guò)去了，機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。甲：一位美國(guó)專家曾用漢語(yǔ)說(shuō)過(guò)： “我的漢語(yǔ)講得不好，但是我很努力，也感到快樂。 因?yàn)樵诿利惖闹袊?guó)大地上，我能用好聽的漢語(yǔ)和中國(guó)朋友交流。 告訴你們一個(gè)小秘密， 我學(xué)漢語(yǔ)還不到一年

4、，起初我很膽小，害怕學(xué)不好，我利用很多一分鐘，利用每次與中國(guó)朋友結(jié)識(shí)的機(jī)會(huì)， 慢慢的我學(xué)會(huì)了。 謝謝大家給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，今天，我可學(xué)了很多個(gè)一分鐘??！”咱們學(xué)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)等同樣如此，我們要嘗試著問自己：“每一個(gè)靈感能做多少事”、 “每一個(gè)微笑能做多少事”、 “每一個(gè)業(yè)余時(shí)間能做多少事”， 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活變得異常奇妙， 會(huì)特別熱愛和關(guān)心身邊每一個(gè)人、 每一件事， “一分鐘能做多少事”蘊(yùn)含的道理有很多，它不僅教我們?nèi)绾喂芾怼?如何學(xué)習(xí)，更重要的包含了生活的真諦既然一分鐘能閱讀、 寫作、運(yùn)動(dòng)、休閑，那么我們?yōu)槭裁床豢梢噪S時(shí)隨地踏實(shí)做事， 創(chuàng)造自己的美好未來(lái)呢？乙：小小的一分鐘，原來(lái)威力無(wú)比啊。甲：是啊

5、，很多的錢可以買大的物品， 很少的錢可以買小的物品。 很長(zhǎng)的時(shí)間可以做很多的大事情， 很短的一分鐘也可以做很多的事情啊。下面請(qǐng)聽演講珍惜時(shí)間珍惜時(shí)間， 這是一個(gè)古老而又永恒的話題。 古人就告誡我們：“明日復(fù)明日， 明日何其多？日日待明日， 萬(wàn)事成蹉跎。 ” 我們很多同學(xué)都能把詩(shī)背的滾瓜爛熟， 可是你能真正懂得它的含義嗎？大家也都聽過(guò)寒號(hào)鳥的故事吧， 寒號(hào)鳥不壘窩， 不準(zhǔn)備食物，一天一天地混日子，每天夜里都哀求地喊著，可第二天，它又忘記壘窩，到處玩耍，得過(guò)且過(guò)，最后凍餓而死。人的一生在時(shí)間的長(zhǎng)河中是微不足道的。許多人都想只爭(zhēng)朝夕， 并感嘆：“時(shí)光易逝。 ”各行各業(yè)的人依據(jù)自己對(duì)時(shí)間的理解，把時(shí)間

6、這個(gè)名詞融進(jìn)了富有哲理的比喻句中：工人說(shuō)：時(shí)間就是財(cái)富；農(nóng)民說(shuō)：時(shí)間就是糧食；醫(yī)生說(shuō)：時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說(shuō)時(shí)間是什么呢？“時(shí)間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都希望自己將來(lái)成為科學(xué)家、文學(xué)家， 但并非那么容易，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，要珍惜一分一秒, 努力奮斗。在生命旅途中不斷跋涉的人，才會(huì)獲得自己的理想。是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇地向前劃?，F(xiàn)在有些同學(xué)，讓時(shí)間白白流逝，毫不可惜。可以預(yù)見，明天將給他帶來(lái)無(wú)限的悔恨。把握不了今天的人， 也造就不了明天。有的同學(xué)把早晨當(dāng)作讀書的黃金時(shí)間，不浪費(fèi)每一分鐘；有的同學(xué)抓緊下課的短暫十分鐘，向老師請(qǐng)教不明白的問題；有的同

7、學(xué)晚上回家，也把自己的時(shí)間安排的合理得當(dāng)，玩學(xué)結(jié)合，讓自己的每一天都過(guò)的開心、充實(shí)而有意義。前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在其名作 鋼鐵是怎樣煉成的一書中，借主人公保爾 . 柯察金之口說(shuō)過(guò)這樣一段名言：當(dāng)他回首往事的時(shí)候， 他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A面悔恨， 也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部的精力， 都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧，讓我們的每一天都過(guò)的多采而有意義！乙：歷史上也有很多的關(guān)于時(shí)間的名言警句， 接下來(lái)我們就來(lái)聽一聽。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。諺語(yǔ)時(shí)間是一位可愛的戀人， 對(duì)你是多么的愛慕傾心

8、， 每分每秒都在叮囑；勞動(dòng)、創(chuàng)造、別虛度了一生。于沙丟失的牛羊可以找回；但是失去的時(shí)間卻無(wú)法找回。喬叟時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。歌德時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。郭沫若黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。李白時(shí)間是由分秒積成的， 善于利用零星時(shí)間的人， 才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。華羅庚昨天只是今天的回憶， 明天只是今天的夢(mèng)。 吉卜齡時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會(huì)有的。魯迅利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。恩格斯甲：是啊，珍惜時(shí)間的人才會(huì)利用時(shí)間。 珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間，合理計(jì)劃時(shí)間，合理安排時(shí)間。乙：下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦：?時(shí)間老人的禮物?你的禮物給了小芽?jī)?，小芽?jī)罕汩_始長(zhǎng)

9、大。你的禮物給了山谷，山谷的遍地都是花。你的禮物可真好，可以讓司機(jī)變得有聲有色。你的禮物是在好，可以讓我們完成心愿。嚴(yán)明的時(shí)光老人，你把禮物分給大地，你把禮物分給我們，就看我們的行動(dòng)。你把禮物分給大地，大地給出五彩的回報(bào)。你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就！甲：同學(xué)們讓我們一起發(fā)出珍惜時(shí)間珍愛生命的倡議：一、合理自主安排時(shí)間，把學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生存變成自覺的行動(dòng)。二、學(xué)會(huì)正確科學(xué)的方法珍惜時(shí)間，及時(shí)調(diào)整、 及時(shí)糾錯(cuò)，形成學(xué)習(xí)、生活上的正螺旋狀態(tài)。 用好卡片等方法記好公式、單詞、小問題等。三、用好思想、好行為、好習(xí)慣等同浪費(fèi)時(shí)間、妨礙別人的行為作斗爭(zhēng)，幫助這方面有問題的同學(xué)。 積千累彎，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。時(shí)間的種子會(huì)種下不同的行為， 時(shí)間最公平，最仁慈、最殘酷，學(xué)校對(duì)每位同學(xué)都是公平的， 同樣的聽課、同樣的課間、午休不同同