1、優秀幼兒教育工作者先進事跡材料人的一生應該是有價值的，還應該是精彩的。作為一名 新時代的幼兒園管理者， 幼教事業一直是我的摯愛，8年來， 我一直在幼教這片熱土上，執著地追求著，探索著，用自己 的不懈努力，讓自己的一生更有價值、更加精彩，更在努力 地為這個世界增加更多的美麗！一、在刻苦中發奮， 在磨礪中成長， 不斷提高自身素質。8年前，我懷著五彩斑斕的夢邁出了周口師范學院的大 門，走進了新加坡（周口）幼兒英苗園。當我第一次面對幾 十個天真無邪的孩子，我就對自己說：這就是我所熱愛的幼 教事業，我要做的，是一名優秀的幼兒教師，為這一平凡的 事業貢獻我畢生的力量，實現我的個人價值！自此，這成了 我一生

2、的追求。XX年踏上工作崗位后， 年輕的我一邊工作， 一邊虛心地向老教師學習，吸取她們一些好的做法和工作經驗，使自己 不斷地成熟起來，業余時間，我苦練教學基本功，勤學專業 理論知識，工作中，我善于鉆研，善于思考，不斷地改進自 己的工作，很快就成長為一名年輕的骨干教師。XX年，由于領導的信任，擔任保教主任， 由于工作的認真、出色，XX年，我就由一名普通教師，走上了幼兒園管理的崗位。我深 知，這是領導和同事們對我的無比信任。職務變了，我的壓 力更大了。但我的追求卻始終沒變，在一線，我要做一名好 老師，在領導崗位上，我就要做一名好領導，使幼兒園獲得 更好的發展。經過不懈的努力和執著的追求，我先后榮獲得

3、 周口市優秀教育工作者、先進個人、優秀教師等榮譽稱號。二、在實踐中創新， 在創新中發展， 積極探索辦園新路。1、實施以人為本， 超越規范管理模式， 建設和諧團隊。 幼兒園的管理無非是人、財、物的管理，而這其中人的 管理又是占首位的。在對人的管理上，我們確立“打造強勢 團隊，樹立園所良好形象” 的管理思路， 在整個管理過程中， 我創造性地實施“以人為本，超越規范”管理模式。在工作 中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創精神，不斷調動積 極性，增強了集體的凝聚力和積極性。為了培養團隊精神， 我們提出了“在合作中競爭，在競爭中提高”的口號，并付 諸行動。例如在我園組織的各種教學活動觀摩評比中，在臺 上

4、，大家是一決高下的競爭對手， 而在臺下， 大家互相交流， 互相指導，你幫我改教案，我幫你做教具，她幫我來伴奏， 我給她出主意大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才 能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補短， 在競爭中發現自己的不足，找到前進的方向和目標，最終取 得雙贏的結果，獲得共同提高。2、經營管理，目標先行，明確辦園思路。 沒有目標，就談不上經營。想到才能做到，想不到更做 不到。作為管理者， 我更多考慮的是要把幼兒園辦成什么 樣子？我頭腦中時刻在考慮的是：幼兒園的總目標是什么； 長期、中期、短期目標是什么？硬件部分、軟件部分的目標 是什么？我們將目標志向確定后再傳遞給每一位教職工。我

5、園的總體目標是：適應、一流、和諧。適應：環境與 教育相適應；師資水平與教育目標相適應；培養幼兒和未來 社會相適應。一流：保教水平一流；管理水平一流；服務質 量一流。和諧：園內人際關系和諧；師幼關系和諧；家園關 系和諧。發展目標是：內涵提升質量；外延擴大規模。工作方向是：特色加規范。還詳細制定了五年規劃的硬 件目標和師資培養目標。針對幼兒園的整體發展目標，我們通過分目標的各個擊 破而最終達成。因此我們在制定分目標時盡可能明確具體， 并限定時間。因為只有具體明確并具有時間限制的目標才具 有行動指導和激勵的價值，會使人集中精力，調動自己最大 的潛力為目標而奮斗三、在學習中進取，在探索中提高，努力打造強勢團隊（ 沒有最好，只有更好，不前進就要后退，這是我的信念 為了這一信念，工作再繁重，再勞累，我也沒有停止過學習。 工作著是美麗的，學習著也是美麗的，讀書學習是我不斷充 實、提高、完善自我的有效方法。回首過去， 有付出， 有收獲，展望未來， 前景無限廣闊現在的幼兒園保教工作蒸蒸日上，面對美麗的幼兒園，面對可親可敬的老師，面對健康活潑的孩子們，面對無比