1、三溪初級中學校本研修組織管理為了切實加強我校教師校本研修工作的組織管理，確保校本研修正常、有序展開，為教師專業化成長搭建平臺，努力提高我校本研修工作水平，全面提高教育教學質量，經研究成立我校教師校本研修工作管理小組和指導小組，其組成人員和主要職責如下:一、 校本研修工作領導小組  副組長:熊文志   副校長  成 員:夏 旭   教導主任   熊宇慧  副教導主任       

2、    周建軍   辦公室主任         領導小組下設具體執行員，由辦公室主任周建軍兼任，具體負責校本研修工作的統籌安排和組織協調，分年度制定校本研修實施方案和階段性工作安排，負責組織對校本研修工作的檢查、指導工作。  二、 校本研修學科教研組:   組 長: 鐘學明    校 長  副組長: 熊文志  

3、;  副校長  成 員: 夏 旭    語文教研組組長梅屹東   數理化教研組組長  熊宇慧   英語教研組組長 馮 毅    政史教研組組長 負責校本研修業務指導與管理；審定教師本研修工作計劃，組織校本研修活動，組織推廣校本研修工作中的先進經驗、優秀成果，完成領導小組交辦的相關業務工作。       

4、60;三溪初級中學校2015/10/30三溪初中校本研修考核制度 為了貫徹落實貫徹落實教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用水平提高工程的意見（教師201313號）等文件精神、四川省中小學教師信息技術應用水平提高工程執行辦公室印發四川省中小學教師信息技術應用水平測評實施細則（省執行辦2014第03號），教育局校本研修的相關精神，提高研修實效，使校本研修工作在提高教師實施素質教育的水平和水平方面切實發揮作用，特制定以下研修考核制度: 一、學校成立由校長為第一負責人，副校長、教導主任和骨干教師參加的校本研修考核小組。小組成員認真組織研修，并嚴格要求實行考核。 二、學

5、校在職教師必須人人參加研修，保證出勤，出勤不足者將影響考核。研修形式、研修內容、研修要求、起止時間、學時計算、考核辦法等根據學校具體制定執行。 三、研修中老師要認真聽、認真記，同時加強自學，積極參加讀書研討等活動。學校定期、不定期抽查教師學習筆記，考核是將學習態度作為成績參考。四、教師應依據個人發展指標有自學計劃，按時完成任務。 五、鼓勵教師積極參加各級組織的教學研究和研修，鼓勵教師樹立終身教育思想，倡導學習型組織的建立，提倡教師將學習、反思與實踐有機結合，特規定如下: 1、對在各級教學比武中取得好成績和學區以上提供公開課、示范課或實行經驗研究交流者成績為滿分2、在學校出公開課、研究課、示范課效果好的研修成績為滿分。 3、科組長履行職責，積極帶領教師參加校本研修、校本教研效果好的研修成績為滿分，教師積極參加校本教研寫論文、寫反思，檔案整理規范的研修成績為滿分。 4、積極對教學實踐實行反思，撰寫教學論文、案例等獲得區級以上獎項的研修成績為滿分。 5、認真參加信息技術研修，堅持使用信息技術或其它電化教學手段輔助教學的為滿分。 6、積極參加讀書活動，按時參加學校組織的教育科研的為滿分。除完成學校任務，所撰寫的論文、案例、反思