1、單位自查自糾報(bào)告范文精選刺，不挖苦，不變相體罰，使孩子愉快茁壯的成長(zhǎng)。4、尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)，責(zé)備家長(zhǎng)，并且在語(yǔ)言交流中要平和， 委婉，真誠(chéng)，用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。5、廉潔從教，不謀私利。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮，不吃請(qǐng)客，不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。總之，這次的自查自糾報(bào)告真是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢(qián)蒙蔽，利欲熏心，使我們永遠(yuǎn) 保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真， 千教萬(wàn)教，學(xué)做真人。教師自查

2、自糾報(bào)告范文（三）通過(guò)深入學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于行風(fēng)評(píng)議的有關(guān)文件精神，我深 刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的重要性。行風(fēng)評(píng)議不 但是實(shí)現(xiàn)三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀重要思想的重大舉措，也是 改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)， 提高教學(xué)質(zhì)量， 樹(shù)立良好學(xué)校形象的有力保證。行風(fēng)評(píng)議工作一開(kāi)始，自己作為一名普通的人民教師， 就把做好行風(fēng)評(píng)議工作作為落實(shí)三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀重 要思想，從提高強(qiáng)化學(xué)習(xí)入手，提高對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。堅(jiān) 持把學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿于行風(fēng)評(píng)議工作的始終，制定了詳細(xì)的學(xué) 習(xí)計(jì)劃，采取了一加強(qiáng)，四結(jié)合的做法，一是加強(qiáng)理論知識(shí) 的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把行風(fēng)評(píng)議規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為必學(xué)課目，工 作中擠時(shí)間學(xué)，主動(dòng)學(xué)

3、，對(duì)照檢查學(xué)。二是集體學(xué)習(xí)與個(gè)人 自學(xué)相結(jié)合。充分利用學(xué)校安排的集體學(xué)習(xí)時(shí)間，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆 記和心得體會(huì)。三是行風(fēng)評(píng)議學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。把 學(xué)習(xí)與實(shí)踐融合在一起，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作，又在實(shí)踐中不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，形成了一個(gè)良性互動(dòng)的局面。結(jié)合剛結(jié)束的十八大精神，使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因。一、問(wèn)題總結(jié)1、在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺，特別是結(jié)合本學(xué)校、本工作實(shí)際開(kāi)展理論學(xué)習(xí)不夠。2、在轉(zhuǎn)變職能，服務(wù)發(fā)展上，思想觀念缺乏超前意識(shí)和前瞻性，工作方式方法按部就班缺乏創(chuàng)新，協(xié)調(diào)解決工作的水平需進(jìn)一步加強(qiáng)。3、在履行職責(zé)，完成目標(biāo)任務(wù)上，還需要進(jìn)一步提高教育教學(xué)的水平，嚴(yán)格遵守工作制度，自

4、覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督，在為學(xué)校分憂，為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真履行社會(huì)服務(wù)承諾方 面應(yīng)做出更加突出的成績(jī)。二、根源分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：一是學(xué)習(xí)上不夠深入和全面；二是思想觀念上缺乏樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀 ；三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。四是工作的方式方法上沒(méi)有與第3頁(yè)共6頁(yè)時(shí)俱進(jìn)。三、整改措施、努力方向1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論， 抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)工作的新突破。 主要是解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，樹(shù)立緊迫感，增強(qiáng)自覺(jué)性。通過(guò)自查 自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今 后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作 為必修課，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。俗話說(shuō)：德高為師，身正為范

5、。教 師只有以德立身，以德立教，才能把才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給教書(shū) 育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，把三個(gè)代表重要 思想與教育行風(fēng)、師德、師風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí) 貫徹執(zhí)行公民道德建設(shè)綱要與中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成高尚的人格魅力， 為人師表，成為學(xué)生的楷模。在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我時(shí)時(shí)處 處嚴(yán)格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學(xué)生的課， 兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。2、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，自覺(jué)地把自己的工作同全局 聯(lián)系起來(lái)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次行評(píng)，努力做

6、好 本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。要以生為本，管教管 導(dǎo)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，學(xué)校倡導(dǎo)教師對(duì) 學(xué)生多鼓勵(lì)，多幫助，多關(guān)心，多體諒，用愛(ài)心、信心、恒 心、耐心、良心對(duì)待學(xué)生。由于各人的基礎(chǔ)不同，學(xué)生的學(xué) 習(xí)成績(jī)固然存在差異，但不管成績(jī)好差，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè) 有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別 人理解。因此，在教學(xué)過(guò)程中不能帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評(píng)議的要求，在教育教學(xué)過(guò)程中， 我十分注意樹(shù)立全局觀念，以生為本，面向全體，關(guān)心愛(ài)護(hù) 每一位學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深入到學(xué)生當(dāng) 中去，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度， 激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)志向，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心，做學(xué)生的知心 人。由于我嚴(yán)愛(ài)有度，我在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立起了教師的權(quán)威， 也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量。總之，我將借開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué) 習(xí)，努力實(shí)踐，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的 思想，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做一個(gè)為人師表的合格的人民教 師，同時(shí)力求在行風(fēng)建設(shè)上有新的突破，一如既往，用自己 的實(shí)際