1、僅供個(gè)人參考金沙縣鼓場中學(xué)教師作業(yè)布置及批改的規(guī)定完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段；批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。 為保證正常的教學(xué)秩序，培養(yǎng)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，依據(jù)我校教學(xué)實(shí)際和一般 教學(xué)規(guī)律，特對(duì)作業(yè)布置及其批改重申如下，請(qǐng)全體任課教師遵照?qǐng)?zhí)行。一、作業(yè)布置批改規(guī)范要求1、作業(yè)要精選：作業(yè)是學(xué)生掌握知識(shí)、形成能力的重要實(shí)踐活動(dòng)，各科 任教師必須理解課改精神，吃透教材，依據(jù)教學(xué)大綱、教材的要求布置一定 數(shù)量的作業(yè)。作業(yè)要有典型性、創(chuàng)新性，要做到難易適度，數(shù)量適當(dāng)，要有 利于知識(shí)的理解和鞏固，有利于能力的提高。要根據(jù)班級(jí)學(xué)生綜合情況針對(duì) 不同學(xué)生進(jìn)行分層布置作業(yè)。日常作業(yè)以課本習(xí)題、配套練習(xí)、作

2、文、填圖 冊(cè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等為主，布置作業(yè)提倡因班、因人而異，使全體學(xué)生都得到提 局。2、要求要嚴(yán)格：教師要明確作業(yè)要求，應(yīng)把所教學(xué)科的習(xí)題及布置給學(xué) 生的習(xí)題先做一遍，認(rèn)真研究各類習(xí)題的編排意圖和覆蓋面，隨時(shí)掌握易出 現(xiàn)的問題，對(duì)教材內(nèi)容與習(xí)題如何配合做到心中有數(shù)。對(duì)作業(yè)的格式、書寫， 要有嚴(yán)格的統(tǒng)一的要求，加強(qiáng)教育和檢查，要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，不許抄 襲作業(yè)、拖拉、草率應(yīng)付、不交作業(yè)，對(duì)不交或抄襲作業(yè)的學(xué)生，班主任與 任課教師密切配合，應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育并嚴(yán)格要求補(bǔ)做或重做。通過反復(fù)檢查 落實(shí)，使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題習(xí)慣。3、處理要及時(shí)：要及時(shí)處理全部作業(yè)，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 適

3、時(shí)調(diào)整教學(xué)過程。作業(yè)一般應(yīng)在布置或要求完成的次日（即收齊作業(yè)的當(dāng) 天）批改完畢，特殊情況（如作文、周記等）也必須在下一次作業(yè)上交前批 閱完畢。對(duì)作業(yè)講評(píng)要及時(shí)，以便迅速糾正所發(fā)現(xiàn)的問題。4、批閱要規(guī)范：每課必須布置作業(yè)，作業(yè)要認(rèn)真批改，全收全改， 一題一批，要無錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。對(duì)于一次作業(yè)多次批改者，一律按一次作業(yè) 計(jì)算，并對(duì)責(zé)任人進(jìn)行一定的處理。杜絕每頁一個(gè)大對(duì)號(hào)批改方式。提倡面批面改，作好記錄。嚴(yán)禁讓學(xué)生批閱，不許他人代閱。批改要有耐心，不得輕易撕學(xué)生的作業(yè)本，不得以加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)作為懲罰學(xué)生的手段。作業(yè)批改一律使用紅筆，一般作業(yè)批改符號(hào)，正確的，錯(cuò)誤的“X”，部分 正確的”，并在錯(cuò)誤處畫

4、波浪線“”，在缺漏處標(biāo)記“A”，對(duì)“X” 和”的作業(yè)都要求學(xué)生更正。教師批改作業(yè)的語言文字要規(guī)范、端正、 清楚、正確，有批改等級(jí)和日期。作業(yè)批改實(shí)行“ A、B、C D四個(gè)等級(jí)， 從正確率和書寫兩方面綜合評(píng)價(jià)，力求恰當(dāng)。作文批改要有總批和眉批，批語要有針對(duì)性、指導(dǎo)性、啟發(fā)性、鼓勵(lì)性。教師對(duì)作業(yè)中的高頻性錯(cuò)誤要作出分析與反思，并做好針對(duì)性補(bǔ)救措施，及時(shí)糾正和講評(píng)。對(duì)作業(yè)中創(chuàng)造性解題思路和方法應(yīng)予以長期鼓勵(lì)，多在班上展示和交流。作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，要在作業(yè)后注明 “訂正” ， 要求學(xué)生及時(shí)認(rèn)真訂正。訂正后的作業(yè)要及時(shí)批改，訂正正確打即可。二、每周批改作業(yè)的次數(shù)規(guī)定根據(jù)各學(xué)科周課時(shí)數(shù)，現(xiàn)將任課教師每周批改

5、作業(yè)的次數(shù)規(guī)定如下：1 、語文：每周批改作業(yè)5 次，每學(xué)期批改作文（周記）8 篇。2 、數(shù)學(xué)、英語：每周批改作業(yè)5 次。3 、物理、化學(xué)：每周批改3 次。4 、政治、歷史、生物、地理：每周批改2 次（七年級(jí)地理每周批改3 次） 。5 、美術(shù)、信息：七、八每兩周批改1 次。三、作業(yè)檢查監(jiān)督要求及考核辦法：1、階段檢查：班主任每周對(duì)班級(jí)作業(yè)進(jìn)行檢查，并利用班會(huì)進(jìn)行講 評(píng)和總結(jié)。教務(wù)處每學(xué)期第8、9周和第17、18周對(duì)各班各科作業(yè)進(jìn)行兩 次全面大檢查。2 、臨時(shí)抽查：根據(jù)每周學(xué)生作業(yè)反饋情況，針對(duì)個(gè)別班級(jí)作業(yè)進(jìn) 行不定時(shí)抽查。3 、教務(wù)處將定期或不定期檢查作業(yè)批改情況，并把檢查結(jié)果反饋給教師本人。對(duì)

6、違反上述要求的行為，要提出批評(píng)并進(jìn)行考核，對(duì)問題較嚴(yán)重的班級(jí)和教師，將追究有關(guān)人員的責(zé)任。四、具體各學(xué)科要求：（一）語文作業(yè)要求：1、 ?作文按每學(xué)期不少于8 篇大作文布置，要有統(tǒng)一的書寫格式，同一年級(jí)要有相同的訓(xùn)練目標(biāo)。以教師批改為主，輔以面批、互批并作好批語。一周內(nèi)反饋給學(xué)生。2 、語文作業(yè)有選擇地布置課后訓(xùn)練題。教師每次批改并督促訂正。要求書寫端正，卷面整潔，主要訓(xùn)練學(xué)生審題能力和答題中的語言表述能力。應(yīng)在上下一節(jié)課之前發(fā)給學(xué)生。作業(yè)的選定必須依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，作業(yè)布置要適量。作業(yè)內(nèi)容要均衡，既要有字、詞、句練習(xí)及背誦等硬作業(yè)，又要有觀察、朗誦、寫作等軟作業(yè)。教師需認(rèn)真批改并作好講評(píng)、督促完

7、成的訂正。3 、作業(yè)的批改和輔導(dǎo)（ 1）要督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，不符合規(guī)范要求的要重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交，教師要建立作業(yè)登記表，對(duì)拖欠、抄襲作業(yè)的學(xué)生應(yīng)找出原因耐心教育。（ 2）每次作業(yè)要給予評(píng)定（ 可采用 100 分制或等級(jí)制） ，批改后要寫明批改日期，批改作業(yè)后應(yīng)作摘記，特別是對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以作講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。（ 3）期末應(yīng)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次總評(píng)，其分?jǐn)?shù)應(yīng)在期末總評(píng)成績中占適當(dāng)比例。本規(guī)范是對(duì)語文作業(yè)的總體要求，各備課組還應(yīng)根據(jù)本年級(jí)語文教學(xué)的特點(diǎn)和需要，制訂出各自的細(xì)則要求，反映在導(dǎo)學(xué)案中。（二）數(shù)學(xué)作業(yè)要求：結(jié)合數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際情況，在征詢各年級(jí)數(shù)學(xué)備課

8、組的基礎(chǔ)上，特制訂數(shù)學(xué)組作業(yè)規(guī)范：1 、各年級(jí)作業(yè)布置課本的基礎(chǔ)題為重點(diǎn)，要求必須全批全改，錯(cuò)誤的要進(jìn)行面批，并進(jìn)行訂正。2 、對(duì)學(xué)生作業(yè)要有規(guī)范化要求，同一年級(jí)要有統(tǒng)一的作業(yè)要求的格式。起始年級(jí)要進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，即書寫要工整，解題格式要規(guī)范，不合規(guī)范要重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交。3 、結(jié)合不同年級(jí)的分層教學(xué)，適時(shí)精選些習(xí)題，難易適當(dāng)，分層次提出不同要求。4 、 ?數(shù)學(xué)作業(yè)要求教師要認(rèn)真全批全改，每次作業(yè)要給予評(píng)定（ 可采用 100 分制或等級(jí)制） ，注明日期，作業(yè)批改要及時(shí)，保證在下節(jié)課用之前發(fā)給學(xué)生。5 、教師批改時(shí)應(yīng)作好摘記，特別是對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性的，錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以作講評(píng)和輔導(dǎo)的

9、依據(jù)。教師要建立作業(yè)登記表，未做的要補(bǔ)交，對(duì)拖欠、抄襲作業(yè)的學(xué)生應(yīng)找出原因耐心教育。6 、考查、考試是檢查教學(xué)效果的重要手段。數(shù)學(xué)教完一章，要進(jìn)行章節(jié)過關(guān)測試，產(chǎn)生問題要及時(shí)補(bǔ)救。（三）英語作業(yè)：1、 作業(yè)分口頭與筆做兩部分。口頭作業(yè)可朗讀或背誦課文中的精華段落，筆做作業(yè)要有代表性和針對(duì)性。2 、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，每次作業(yè)要給予評(píng)定（ 可采用100 分制或等級(jí)制 ） ，批改后要寫明批改日期，要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生，對(duì)補(bǔ)交和重做的作業(yè)要細(xì)致批改，按要求布置的課外作業(yè)要檢查督促。3 、教師要建立作業(yè)登記表，未做的要補(bǔ)交，對(duì)拖欠、抄襲作業(yè)的學(xué)生應(yīng)找出原因耐心教育。4 、對(duì)學(xué)生的不

10、同作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格要求規(guī)范化，書寫工整，解答規(guī)范，錯(cuò)誤的要更正，不合規(guī)范的要重做，錯(cuò)誤較多的要面批，普遍錯(cuò)誤要在課堂上糾正。5 、作業(yè)的選定必須依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，作業(yè)布置要適量。作業(yè)內(nèi)容要均 衡，既要有字、詞、句練習(xí)及背誦等硬作業(yè)，又要有觀察、朗誦、寫作等軟 作業(yè)。6 、課堂和課外的作業(yè)布置要有分層。每周、每節(jié)課抽出一定的時(shí)間 進(jìn)行作業(yè)反饋。（四）物理作業(yè)：作業(yè)是檢查課堂教學(xué)的有效手段，也是教師課堂教學(xué)的繼續(xù)。根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際，每堂課后應(yīng)布置一定數(shù)量的作業(yè)，注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。精選習(xí)題。控制作業(yè)時(shí)間：7 、做到布置作業(yè)有一定的層次性。抽出其中大部分題目給學(xué)習(xí)情況差或一般的同學(xué)做。中等或以上同學(xué)做全

11、部，再有掌握情況比較好、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)再布置幾道提高題（精選 ）。8 、每周、每節(jié)課抽出一定的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)反饋。9 、 對(duì)學(xué)生作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格要求規(guī)范化，書寫工整，解答規(guī)范，作圖明確，錯(cuò)誤的要更正，不合規(guī)范的要重做，錯(cuò)誤較多的要面批，普遍錯(cuò)誤要在課堂 上糾正。10 、教師要建立作業(yè)登記表，對(duì)學(xué)生作業(yè)要求全批全改，評(píng)定分?jǐn)?shù)或等級(jí)，寫明日期。未做的要補(bǔ)交，對(duì)拖欠、抄襲作業(yè)的學(xué)生應(yīng)找出原因耐心 教育。11 、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)習(xí)題一定要求學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來完成。12 、作業(yè)（ 包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告） 批改要認(rèn)真，及時(shí)，要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)發(fā)給學(xué)生，對(duì)補(bǔ)交和重做的作業(yè)要細(xì)致批改，按要求布置的課外作 業(yè)要檢查督促

12、。（ 五 ） 化學(xué)作業(yè)：1、作業(yè)布置要精選習(xí)題分層布置，控制作業(yè)時(shí)量。2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)要有規(guī)范化的要求，嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練。書寫要工整，卷面要整潔，化學(xué)用語的書寫要規(guī)范。不合規(guī)范要求的要重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交。不要以做作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。3 、作業(yè)（ 包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告） 批改要認(rèn)真，及時(shí)，對(duì)補(bǔ)交和重做的作業(yè)要細(xì)致批改，每次作業(yè)給予評(píng)分，批改后寫明批改日期，要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)發(fā)給學(xué)生。4 、 ?平時(shí)作業(yè)及時(shí)批改，單元測試詳批，特殊情況面批。要求學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)，錯(cuò)誤較嚴(yán)重的面批訂正，課上抓重點(diǎn)詳細(xì)反饋分析。5 、對(duì)學(xué)生作業(yè)應(yīng)按規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6 、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)

13、習(xí)題一定要通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)來完成。7 、對(duì)學(xué)生作業(yè)不抄題、拖欠、抄襲作業(yè)的行為，應(yīng)找出原因，耐心教育。（六）美術(shù)、信息學(xué)科作業(yè)規(guī)范要求：根據(jù)教材內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，課堂作業(yè)形式可以多種多樣。原則上要每一節(jié)課布置課外作業(yè)。作業(yè)每學(xué)年至少讓學(xué)生的作品展示一次，展現(xiàn)學(xué)生的特色。平時(shí)注意有特色學(xué)生的詳細(xì)記錄和課堂創(chuàng)新實(shí)踐的記錄，以作講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù), 以利于更好發(fā)揮特長生的培養(yǎng)。（七）音樂、體育學(xué)科不要求安排課外作業(yè)音樂課每學(xué)年至少讓學(xué)生集體活動(dòng)一次，展示各班的藝術(shù)才華。體育課每學(xué)年至少讓學(xué)生集體活動(dòng)一次，展示各班的堅(jiān)強(qiáng)體魄。不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' etude et l