1、四年級復習計劃朱昌娥本學科四年級復習計劃學情分析：從學生學習的情況來看，基礎的知識掌握不夠牢固， 尤其是轉述句和閱讀理解的問題較大，因此，緊抓基礎，四年級復習計 劃一、復習總目標：1 .鞏固本冊書233個生字。能正確書寫，運用，區分同音字、形近 字。2 .掌握課后詞語，能正確聽寫會用加點詞和關聯詞語造句，找出部 分近義詞和反義詞，詞語搭配以及量詞的應用，會寫同類格式的詞語。3 .能背誦指定課文，領會課文的中心思想，會背誦、理解、默寫古 詩，理解古詩的意思和表達的思想感情。4 .能進行各類句子的變換練習。5 .閱讀：熟練背誦指定的課文，聯系上下文理解常用詞語的意思， 理解短文內容。復習三種寫作順

2、序：時間順序、事情發展的順序 ，方 位順序以及文章的結構。6 .習作：正確審題，注意按一定的順序，將事情和事物寫具體，正 確使用標點，注意文章的結構。二、復習重、難點：重點：1 會寫的 231 個字并能用這些字組詞 , 區分形近字、 同音字 , 掌握理解詞句的方法。2正確背誦需要背誦的課文。3背誦練習18讀讀背背。4正確默寫古詩。難點：句子的變換練習 , 總結閱讀的方法, 閱讀中以對句段篇的理解 , 及學習訓練點的鞏固為重點 , 鞏固所學知識 , 提高分析、解題的應變能力 , 最終提高閱讀能力。三、復習時間：6月11日7月6日復習階段：單元復習歸類復習綜合復習四、復習準備：歸類試卷五、復習內容

3、：以課本知識復習為主, 歸類復習為輔 , 滲透學生的思維訓練, 讓學生比較輕松地度過復習階段。（一）單元復習目標：2 復習生字, 對生字進行比較和背誦需要背誦的課文3 理解課文內容, 知道人物的精神和課文中心。內容：1 復習生字詞 , 聽寫易錯的生字詞。2 背誦每一單元需要背誦的課文, 能正確按照課文內容填空。3 理解課文內容, 知道簡單的人物的品質和課文的中心。4復習重點的課后題。5背誦并默寫每一單元的讀讀背背。（二）、歸類復習（字、詞音）目標：1 區分形近字、同音字。內容：1 聽寫 230 個生字并會組詞。2形近字和同音字、多音字區分組詞。3詞語的正確搭配和量詞的填空。4選字、詞填空和選擇

4、正確的讀音（二類字中容易讀錯的字以及多音字）。5寫出近義詞和反義詞（主要出現在閱讀題）。6 補充成語并知道簡單的分類。（課后詞語和練習18）7照樣子寫詞語。（ 三 ） 、歸類復習（句子）目標：1能將句子補充完整并加上標點。2句子的變換。內容：1照樣子、寫句子, 改寫句子。（比喻句、擬人句、擴縮句、把字句、被字句、反問句、陳述句、補充句子）。2補充句子, 加標點。3用關聯詞連接句子（因果關系、轉折關系、假設關系、條件關系）不管總是 因為所以 不但而且只要就 只有才4修改病句。（成分殘缺、語序不當、重復、搭配不當、前后矛盾）。5 標點的用法：, 。？：“”！”, 注意提示語的用法。6整理亂句。7連

5、詞成句。8 判斷。是否比喻句、擬人句以及句子變換是否正確, 注意審題 ,考察學生綜合能力。（四）歸類復習（古詩）目標：1 背誦、默寫古詩, 理解關鍵字詞的意思和古詩的思想感情。內容：1 能正確背誦、默寫古詩。2理解古詩的意思和思想感情。3積累名言和古詩（五）歸類復習（閱讀和寫作）閱讀目標:1 理解文章的意思 , 掌握一定的閱讀方法。2 復習習作, 注意習作中語句表達通順 , 正確審題。內容：1 理解課文內容并按要求填空。2 初步掌握分段知識, 能簡單概括段意, 體會文章的思想感情 , 人物的精神、品質, 寓意。3給短文加題目、標點 , 找出文章的中心句。4按要求勾畫內容, 填空。5找出其中的比

6、喻句或者擬人句 , 找動詞、近、反義詞、表示顏色的詞。6選擇正確的讀音、選擇正確的字、詞。7寫出讀文后的啟示。8用文中帶點的詞語造句、仿寫句子。9聯系上下文理解字詞的意思。10復習文章的寫作順序和結構。寫作目標：1正確審題 , 復習習作的構思。2 復習總結習作的方法, 按照一定的順序完成習作。內容：1 習作1：寫春游的建議2 習作2：我來推薦3 .習作3:生活中的發現4 .寫作4:發表看法。（討論的經過）5 .習作5:植物中的發現6 .習作6:發表看法。（針對話題查找資料證明自己的看法）7 .習作7:記一次體驗活動。（六）綜合復習本階段以練習為主，通過以上的復習和反饋，針對學生易錯知識進 行復

7、習。三、復習措施：1 .采取單元復習和各種歸類復習相結合的方法，針對出現的問題 進行講解、鞏固。2 .重視針對性補差工作，加強反饋。3 .針對不同內容采取不同的復習措施。字詞句：每天聽寫詞語。列出平時易寫錯的字詞 ，反復聽寫鞏固。 摘錄課文中出現的多音字、多義字，比較字形及選擇字義。句段篇：對要求背誦的段落和古詩，背誦、默寫、檢測。復習、鞏 固課后所涉及的課后練習。選擇重點課文，進行單元訓練點強化練習 并進行多題型的訓練。作文：寫好課本上的7篇習作，扎實作文基礎。四年級下冊英語期末復習計劃朱昌娥一復習目的將近期末 , 為了全面提高學生的英語素質和能力 , 幫助學生能更好地汲取知識 , 獲得能力

8、 , 使尖子生能在原有基礎上更上一層樓； 為使后進生能掌握最基礎的英語知識 , 能對一學期來所學的知識有一個系統的整理 , 使他們學有方向 , 學有目標 , 本人特制訂本以下復習計劃。二、復習要點：（一）、突破重點和難點1. 學生明確各單元學習要求, 我們要引導學生課后多讀、多記、多寫（四會要求的單詞和句子）。2. 單詞記憶是小學生英語學習的難點 , 我們要幫助學生養成記憶單詞的良好習慣, 如根據發音規則記憶、根據詞義記憶、聯想記憶等等 , 并幫助學生由單獨記一個詞轉為記幾個、一串詞。3. 對于重點和難點內容, 我們要通過多檢查、 多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。（二）、回歸課文、聯系實

9、際語言知識轉化為語言技能 , 須經過意義性的訓練。 教材內容有情景、有意義、有完整的情節 , 所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶 , 復習階段宜回歸教材, 對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟。 在復習日常交際用語和句型時 , 更宜聯系實際 , 學用結合 , 培養學生初步的語言運用能力。三、 復習內容與各單元復習重點復習內容：重點復習本冊的單詞、功能句型以及語音知識。第一階段以教材為本，側重于教材的復習與梳理，按單元全冊快 速地過一遍，主要抓住AB兩部分,通過教材的重現來歸納語言點，講 透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，本冊書中動詞短語與動詞是一個重點。 各單元話題的展開都是在 學生扎實掌握動詞，動詞短語的基礎上開展的。因此在進行本段的復 習時，統觀全冊書的動詞短語，幫助學生復習整理總結動詞短語是期 末復習時的一大重點。注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進 行“查漏補缺”。我認為復習教材上的對話和課文是最基礎的復習，但由于時間有限，不可能再在課堂上讀背對話，我想把它作為家庭作 業，幫助回想所學過的知識點，可以讓學生印象更加深刻，同時