1、2021高三語文專項練習：閱讀理解淺易的文言文檢測親，就要考試了，怎么辦呢?不要怕，編輯老師為各位考生編輯了2021高三語文專項練習， 希望大家多看多做多練一、閱讀下面的文言文，完成15題。(21分)建義初，兄弟共舉兵，既而奉旨散眾，仍除通直散騎侍郎。乾解官歸，與昂俱在鄉里，陰養壯士。爾朱榮聞而惡之，密令刺史元仲宗誘執昂，送于晉陽。永安末，榮入洛，以昂自隨，禁于駝牛署。既而榮死，魏莊帝既引見勞勉之。時爾朱世隆還逼宮闕，帝親臨大夏門指麾處分。昂既免縲紲，被甲橫戈，志凌勁敵。乃與其從子長命等推鋒徑進，所向披靡。帝及觀者莫不壯之。昂以寇難尚繁，非一夫所濟，乃請還本鄉，招集部曲。所在義勇，競來投赴。尋

2、值京師不守，遂與父兄據信都起義。殷州刺史爾朱羽生潛軍來襲，奄至城下，昂不暇擐甲，將十余騎馳之，羽生退走，人情遂定。隨高祖討爾朱兆于韓陵，昂自領鄉人部曲王桃湯、東方老、呼延族等三千人。高祖曰：“高都督純將漢兒，恐不濟事，今當割鮮卑兵千余人共相參雜，于意如何?昂對曰：“敖曹所將部曲練習已久，前后戰斗，不減鮮卑，今假設雜之，情不相合，勝那么爭功，退那么推罪，愿自領漢軍，不煩更配。高祖然之。及戰，高祖不利，軍小卻。兆等方乘之，昂以千騎自栗園出，橫擊兆軍。兆眾由是大敗。是日微昂等，高祖幾殆。天平初，除侍中、司空公。時高祖方有事關隴，以昂為西南道大都督，徑趣商洛。山道峻隘，已為寇所守險，昂轉斗而進，莫有當

3、其鋒者。遂攻克上洛，獲西魏洛州刺史泉企，并將帥數十人。會竇泰失利，召昂班師。時昂為流矢所中，創甚，顧謂左右曰：“吾以身許國，死無恨矣，所可嘆息者，不見季式【注】作刺史耳。高祖聞之，即馳驛啟季式為濟州刺史。昂還，復為軍司大都督，統七十六都督。元象元年，進封京兆郡公，邑一千戶。與侯景等同攻獨孤如愿于金墉城，周文帝率眾救之。戰于邙陰，昂所部失利，左右分散，單馬東出，欲趣河陽南城，門閉不得入，遂為西軍所害，時年四十八。(選自?北齊書第二十一卷列傳第十三?，有刪改)【注】季式高昂的弟弟。1.對以下語句中加點詞語的解釋，不正確的一項為哪一項 (3分)()A.帝親臨大夏門指麾處分處分：處理B.昂既免縲紲 縲

4、紲：繩索C.帝及觀者莫不壯之 壯：欽佩D.徑趣商洛 趣：奔向1.B (縲紲：捆綁犯人的繩索，此處代指“囚禁。C.壯：意動用法，以壯，意譯為“欽佩。D.趣：通“趨，譯為“奔向。)2.以下各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 (3分)()A.其父為求嚴師以昂為西南道大都督B.爾朱榮聞而惡之昂轉斗而進C.莫有當其鋒者所可嘆息者D.時昂為流矢所中昂所部失利2.B (而：連詞，表承接。A.為：介詞，替，給/動詞，擔任。C.者：助詞。用在短語“當其鋒后，構成名詞性短語，可譯為“的人/用在前句末，提示某一事實，后句申述緣由。D.所：助詞。與“為照應，表被動/與動詞“部組成名詞性短語，表示“率領的軍隊

5、。)3.以下各組語句中，全都直接說明高昂驍勇善戰的一組是 (3分)()兄弟共舉兵 乃與其從子長命等推鋒徑進競來投赴 將十余騎馳之橫擊兆軍 單馬東出A.B.C.D.3.C (是高昂兄弟一起舉兵，不能說明高昂驍勇善戰，是家鄉的勇士投奔高昂，是高昂兵敗逃亡;排除含的選項。)4.以下對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項為哪一項 (3分)()A.高昂小時候氣概豪壯，膽力過人，龍眉豹頸，姿體偉岸。他不愿意端坐讀書，專門從事騎馬打獵，立下橫行天下、謀取富貴的壯志。B.高昂與兄長高乾暗地里在鄉里招聚兵馬，被爾朱榮派人誘捕、囚禁。爾朱榮死后，高昂為魏莊帝抵抗爾朱世隆的進攻，沖鋒陷陣，所向披靡。C.高昂率領三

6、千漢兵跟隨高祖攻打爾朱兆，高祖要安插鮮卑士兵到他的漢兵中，高昂以會削弱部隊戰斗力為由拒絕了，高祖沒有勉強。D.高昂受到重傷時為季氏未做到刺史而遺憾，高祖立刻派驛馬進京奏請任用季氏為濟州刺史。高昂在邙陰作戰失利，只身逃到河陽南城時被西魏軍殺害。4.C (“高昂以會削弱部隊戰斗力為理由斷然拒絕這一分析不符合文意，原文中高昂陳述的理由是“今假設雜之，情不相合。)5.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。(9分)(1)昂以寇難尚繁，非一夫所濟，乃請還本鄉，招集部曲。(3分)(2)殷州刺史爾朱羽生潛軍來襲，奄至城下，昂不暇擐甲，將十余騎馳之，羽生退走，人情遂定。(4分)(3)是日微昂等，高祖幾殆。(2分)5.見“參考譯文畫橫線處。(1)以：認為。濟：幫助，救濟。部曲：古代軍隊編制的名稱，如漢代大將軍營有五部，部下