1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案-走進(jìn)春天一、活動(dòng)背景:東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。漸漸地，青的草，綠的葉，可愛(ài)的燕子，各種新鮮的水果、蔬菜形成了多姿多彩的春天。學(xué)生享受著暖陽(yáng)陽(yáng)的春日、和煦的春風(fēng)，學(xué)習(xí)著有關(guān)春天的課文，背誦著有關(guān)春季的古詩(shī)，唱著春天的歌曲，然而對(duì)于春天，他們又有了多少了解呢?他們認(rèn)真觀察，研究過(guò)春天嗎?于是，從多角度了解春天，二、學(xué)情分析通過(guò)與學(xué)生接觸，以及平時(shí)學(xué)生上課的表現(xiàn)與作業(yè)情況的觀察，發(fā)現(xiàn)此班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，特別優(yōu)異的學(xué)生很少，有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、貪玩。為了培養(yǎng)他們對(duì)綜合實(shí)踐這門功課的喜歡，特制定了走進(jìn)春天這一課題。讓學(xué)生從多角度了解春天的美。三、活動(dòng)目標(biāo)1 、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)

2、注春天，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集、處理信息的能力、表達(dá)能力、合作能力、與人交往的能力，養(yǎng)成善于傾聽(tīng)的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)春天、對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。四、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象和形式2 、地點(diǎn)：校園、家庭、上學(xué)放學(xué)路上2、對(duì)象：全校師生、家人、叔叔、阿姨3、形式：收集材料、觀察訪問(wèn)、寫小結(jié)五、活動(dòng)過(guò)程:活動(dòng)一:確定主題1 、確定主題 :(1)老師帶領(lǐng)學(xué)生去校外觀察春天。大家邊看邊想 :你們喜歡這個(gè)季節(jié)嗎?為什么?(2)學(xué)生回答。(3)看來(lái)大家都十分喜歡春天，那么想不想跟老師一同走進(jìn)春天，去探索大自然的奧秘呢?好，本次我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題就是-走進(jìn)春天。(出示活動(dòng)主題 : 走進(jìn)春天

3、)2、討論確定子課題(1)春天到了，大自然發(fā)生了很多變化，同學(xué)們都有哪些了解或者想提出什么問(wèn)題?學(xué)生提出了許多關(guān)于春天景色的問(wèn)題 :春天什么樹(shù)先綠?(柳樹(shù))有那些動(dòng)物開(kāi)始活動(dòng)?(蛇、青蛙、松鼠、狗熊)有那些鳥(niǎo) ?(小鳥(niǎo)、燕子、喜鵲)春天在田間播種些什么?(農(nóng)民在種地的場(chǎng)面)有哪些花開(kāi)?(迎春花、油菜花、桃花、杏花)春天的雨是什么樣子的?春天的風(fēng)?(2)小組討論準(zhǔn)備研究的問(wèn)題。比如:春天的植物，春天的節(jié)日，春天人在生活上的變化，春天的古詩(shī)，春天的藝術(shù)。活動(dòng)二 :制定方案1 、分組學(xué)生自由組合選擇其中的一個(gè)問(wèn)題組成活動(dòng)小組。2、制定活動(dòng)計(jì)劃(1)選小組長(zhǎng)。每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，每個(gè)小組自己取一個(gè)好聽(tīng)的

4、名字。(2)小組長(zhǎng)進(jìn)行分工，制定活動(dòng)計(jì)劃。教師發(fā)活動(dòng)計(jì)劃表。(3)完善活動(dòng)計(jì)劃 各個(gè)小組匯報(bào)活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)接受其他同學(xué)的質(zhì)疑，進(jìn)而完善計(jì)劃。第一小組:活動(dòng)的課題是研究春天的植物。內(nèi)容:收集有關(guān)春天植物的相關(guān)材料重點(diǎn)各種各樣的花;收集各種圖片;辦小報(bào);繪制春天景色的圖 ;請(qǐng)教農(nóng)民伯伯，了解有關(guān)春天種植農(nóng)作物的情況。第二小組:活動(dòng)的課題是研究春天的動(dòng)物。內(nèi)容:上網(wǎng)查資料，收集春天有那些動(dòng)物出來(lái)活動(dòng);調(diào)查他們的生活習(xí)性等;收集精美圖片 ;制作小書(shū)簽。第三小組:活動(dòng)的課題是研究春天水果。內(nèi)容:上網(wǎng)查資料，收集有關(guān)資料;做一次采訪;向你的爸爸媽媽了解;做一次買菜或買水果的實(shí)驗(yàn);把描寫春天的歌舞拷在光盤里

5、。第四小組:活動(dòng)的課題是研究春天的古詩(shī)。內(nèi)容:上網(wǎng)查資料收集描寫春天的成語(yǔ)，詩(shī)詞，文章 ;到圖書(shū)館去查資料;整理資料 ;把成語(yǔ)或詩(shī)做成書(shū)簽。 各組參照同學(xué)們的建議進(jìn)一步調(diào)整活動(dòng)方案?；顒?dòng)三 :分組行動(dòng)比如第一小組:活動(dòng)的課題是研究春天的植物1 、調(diào)查訪問(wèn)前的準(zhǔn)備。(1)仔細(xì)觀察基地里或自己家里的植物。(2)制作調(diào)查表或列出訪問(wèn)提綱。(3)明確向誰(shuí)訪問(wèn)?？梢韵?qū)W校的老師、同學(xué)、自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、親朋好友等調(diào)查。2、分組或個(gè)人調(diào)查、訪問(wèn)、收集、記錄。3、利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)收集資料。4、整理收集到的資料。小組里的人將收集的資料進(jìn)行歸納整理，相同的合并，不同的列出目錄，并將圖片文字資料分類裝訂。