1、精品文檔會計實習報告3篇會計實習報告1會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。 在培訓過 程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財 務會計培訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方 法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運 用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際 操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證， 登 記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整 的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。我們以模擬企業的經濟業務為培訓資料，運用會計工作中的證、 賬等對會計核算的各步驟

2、進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑 證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學 了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這 些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合 起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發 生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大二第 一個學期我們開了這門會計培訓課。在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收 付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原 始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日

3、記賬、 銀行存款日記賬以i精品文檔及其他有關明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根 據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并 寫培訓總結。在本次會計培訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何 處理具體的會計業務和如何進行相互配合，彌補我們在課堂學習中實 踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論 學習到實際操作的距離，也可通過培訓的仿真性，使我們感到培訓的 真實性，增強積極參與培訓的興趣。我們將教材的理論知識學完以后，進行這次綜合模擬培訓。培訓 重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟

4、練地反映出來，這樣才能證 明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑 證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在 還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫 很有信心。然后就要把培訓書上各種單子、 憑證剪下來附到記賬憑證 后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多 的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。 況且會計學科是一門 實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之 兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所 學內容的質量。還有就是作為一名未來的

5、會計人員， 我們應該具有較 高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。 這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。培訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓過，但感覺對這 樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”， 而且還是 和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下 ！當老師說開始 登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品， 我有種無從下手的 感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下 開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛 速過去了，但手中的工

6、作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心 里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，接下 來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填 總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳 ：填制資產負債表和 利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會 計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到 了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我 也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看 錯數字

7、或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編 制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。通過這學期會計培訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。 在 實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個 更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一 步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、 財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用， 了解會計內部控制的 基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技

8、能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野， 增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠 定堅實的基礎。在對基礎會計實訓中，我有了更深的認識和見解。1 .做會計要誠信。在這充滿競爭、挑戰的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要 作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。 一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做 出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業甚至一個國家的 金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的后果。因此要想做一個好 的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。2 .做會計要講依據和證據。在

9、現行的法制社會，無論做什么都講究證據。如果不能拿證據證 明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認。 所以只有證據才能說 明一切。而我們作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據進行操作，沒有合法的憑證做依據來證明業務是否發生，則不可以進行賬務處理。所以在會計中，講證據是最重要的。.做會計需要很好的敬業精神。敬業精神無論在哪個行業都是非常重要的。 一個人只有以熱忱的 心情去面對自己的工作，才能不斷的進步并使自己所做的業務更好的 發展，才能夠更好的實現自己的人生價值。 在我們會計行業中更需要 敬業精神，我們整天與數字打交道如果不敬業、不謹慎的對待工作， 那將產生很大的損失。所以我們作為會

10、計人員更應該對自己的工作敬 業，并不斷的更新新知識、提高專業技能。3 .會計要學會不做假賬。這是作為一個會計人員最起碼的道德準則，也是一個會計人員最 難遵守的原則。做假賬一定是會計人員所為，但是是領導讓會計員做 的還是會計員自己做的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是 不敢做的只有在領導的特許下才敢做，而面對這種情況如果會計員堅 持原則不做假賬，那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他做假賬則會受到領導的信任，所以作為會計人員很難在其中取舍。 以 至于有一個笑話，一個會計人員對記者說：你說我們做會計的做假賬， 你給我找一個不讓我們做假賬的企業。而據國資委披露，在2004年對181家中央

11、企業的財務審計報告突擊檢查發現， 有120家做的不充 分有13家存在嚴重造假。而且對這181家進行財務審計的300余家 會計事務所也是走過場，甚至幫企業早假。因此，現行的我國經濟中 存在著大量的隱患，企業內部財務形同虛設。所以我們作為新一代會 計人員，就應該堅守這一基本會計準則，為國家做出自己的一點犧牲，奉獻自己的一點力量。4.做到無私、靈活。做為一名會計人員必然要與金錢打交道， 每天要接觸許多錢，這 就要每一位會計人員做到無私。是自己應該拿的工資或獎金就一分不 少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴以律己、謹慎 對事的良好的職業道德。靈活要求我們做會計的應該學會善于交際， 與領導之

12、間、與同事之間、與同行之間以及與業務往來客戶打好人際 關系，在不違背做人原則和會計原則、法規的基礎上處理好人際關系， 這對我們的工作有很好的幫助。會計實習報告2時間似箭，時光飛逝，短短的8個星期的會計綜合實訓又結束了。8個星期的時間，沒有想象中那么的漫長，也沒有想象中的那么短暫。 在這8個星期的綜合實訓中，給我們更大的感覺是會計的任務繁重。 會計的分崗位實訓，讓我們清楚了各個崗位的責任和工作內容，原本 以為這綜合實訓會順利一點，至少我們經歷過分崗位實訓I。會順一點， 會好一點，但是沒有想象中的那樣順利，甚至是困難重重！只有親身經歷過，才知道其中的滋味。會計綜合實訓，對我們各方面的要求更 是提高

13、了一大步。首先，我們沒有必要急著做業務處理，我們首具重要要搞清楚地 是一些相關的重要信息。第一，要清楚實習企業的概況，包括企業類 型與經營范圍，內部組織機構及人員分布，最重要的是生產工藝的流 程；第二，要準確的知道企業會計政策與內部會計核算辦法，這要十 分準確的知道。其次，建立帳套資料，包括總賬，現金日記賬，銀行存款日記賬， 各類明細賬，填寫期初余額。其中，明細賬中，我們之前沒有接觸過 的是材料采購的橫線登記式，不僅僅是格式的不同，內容上登記方式 也略有不同，并不是按照是時間的先后順序填寫的， 按照業務的入庫 的具體時間登記的！第三，最重要的核心任務是業務處理。“簡單”而似乎又有“煩瑣”實訓步

14、驟如下：1）填制原始憑證；2）根據審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；3）編制科目匯總表；4）根據科目匯總表登總賬；5）根據記賬憑證填總分類帳和各種明細帳， 現金日記帳，銀行日 記帳；6）最后結賬，編制資產負債表，利潤表以及其他相關的資料。可能在其中的過程中，給我們帶來任務比較繁重的是期末處理吧 在期末處理中：第一，在計算各類費用的分配結轉中，我們涉及的知 識包括財務會計和成本會計，包括庫存商品的全月一次加權平均法， 產成品的逐步結轉分步法，制造費用的定額工時分配法等等：第二， 各種稅費提取更是涉及到稅法的知識，自認為自己的稅法就學的不是 很好，這里給我帶來了重重困難，還好通過自己的學習，通過老師

15、和 同學的幫忙，一步一步的解決。最后，結賬給我們也帶來了不少的重最后一切完成，裝訂憑證，各類明細賬以及上交有關作業。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到 了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我 也在操作過程中發現了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經 常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在費用分配和結轉時，更是一步都不能出一丁點的錯誤，出一 點錯誤可能會導致以后工作地效率為 0；2、雖然在實訓過程中，每筆 業務的分錄都會校對，但實際工作中還須自己編制會計分錄， 在這方 面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。3,繼續

16、加強自己的專業知識，得繼續加油努力地學習。只有經歷過，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說通過上會 計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計， 讓我對會計的觀點也 有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心 +一份責任心=人生價值的詮釋。通過實訓I,我們對會計核算的認識進一步加強。我們這次實訓是 綜合性訓練，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加 深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計 和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求， 掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將 會計專業理論知識和專業實踐，有機的

17、結合起來，開闊了我們的視野， 增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。會計實習報告3為期一個半月的實習結束了，我在這一個半月的實習中學到了很 多在課堂上根本就學不到的知識， 受益非淺。現在我就對本次實習做 一個小結。對于現代企業來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實 現企業的經營目標服務。因此，可以認為，實現企業的經營目標是企 業會計的根本目標。帶著這個目標，我開始了在我所在的實習企業進 行了有目的實習。在此之前，我認真學習了會計法以及財政頒布 的企業會計準則、企業財務通則等作為過渡的新的行業會計制 度和財務制度，因為這些大學法規我國會計制度改革進程中的

18、一重大 舉措。此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收 應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我參加 了該企業月末的財務核算，認真學習了正當而標準的會計程序， 真正 從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致 的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環節， 認真觀摩一些會計 的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務的適用及適用范圍。 跟隨財務人員，核實會計事實。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能， 同時還 配合公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄， 做好帳簿的裝 訂歸檔工作。經過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學

19、的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學解了理論與實際的關系。 我這次實習所涉及的內容，主要是會計業務（對公業務），其他一般了 解的有購貨業務、票據業務、貸款業務。會計業務對公業務的會計部 門的核算（主要指票據業務）主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩 種。對于辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與 銀行預留印鑒相符，方式就是通過大學驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改， 支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背 書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元

20、為整，到分則不能在 記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計 復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋 現金付訖章，收款人就可出納處領取現金（出納與收款人口頭對帳后）通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：一、關于會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映企業特定時期財務狀況和經 營成果及其相關信息，以滿足信息使用者的需要。按照現行企業基 本會計準則體系所報告的會計信息已不能適應知識經濟時代對信息 的要求（1）現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明 的內容較少；（2）現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和未來價值反映不足

21、(3)現行會計報告的內容是以歷史成本和權責發生制原則為基礎， 反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的 信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠 充分；(4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分 揭示外部環境因素對企業的影響程度 ；(5)現行會計報告報送的時間 是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。二、會計實務工作的改革思考：會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分， 其在社會經 濟發展中的作用將越來越大。隨著知識經濟時代的來臨、管理方式的 變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、 信息的分析、 判斷和運用上來，會計

22、實務工作方面的改革勢在必行。1、不斷擴大會計職業范圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足于過去的信 息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務 )，而是將信息控 制、未來預測作為工作的重點。會計工作除傳統的企業會計核算外， 財務管理、經營計劃制訂、財務控制系統設計、投資決策等應成為重 要的職業范圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼， 延伸和轉變會 計工作的功能，充分發揮會計在知識經濟時代應有的作用。2、不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業組織結構將出現較大的變革；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度；企業越來越重視人力資源 和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產

23、投資于企業 ；企業的更多 精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯系更為緊密， 經濟運行的“觸角”也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的 端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。3、不斷普及與深入信息技術的應用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、 調度和投入，產品的設計、加工工和制造等關鍵性的過程，都必須依 靠健全的信息技術才能順利進行，隨著經濟信息化的出現，使得國際 互聯網(Internet)、企業內部網(Intranet) 成為會計人員的常用工具， 手工處理方式已經到了非變革

24、不可的時候。 信息技術在會計中應用的 不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步 加大對會計職業發展和會計人員知識結構的要求。三、會計教育的改革思考：知識經濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培 養源自于教育，教育是知識經濟發展的關鍵，它能不斷地進行高素質 人才的生產和再生產，為經濟發展和科技進步培養源源不斷的后備力 量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉 變教育觀念，適應知識經濟時代經濟發展需要。1、21世紀的會計教育是素質教育。在知識經濟時代，會計教育培養的是高素質的“通才”， 教師不 僅僅是傳授專業知識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、 生活 氛圍，本著能構建完善的知識結構和能力結構， 拓寬知識背景和能力 基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。2、21世紀的會計教育是終身教育。在知識經濟時代，學校教育再也不是一次性為學生準備一切的教 育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會 計教育的主要目標，一個人只要有一、二