1、甑山小學一年級中隊“誰的雙手勤又巧 ”主題隊會活動方案活動目的：從小培養少年兒童生活自治自理的能力，進而養成熱愛勞動、珍惜勞動成果的習慣。活動形式：兒歌表演、小品、游戲競賽等。活動準備：1、安排好主持人、介紹競賽規則等。2、布置游戲競賽內容穿衣服、穿鞋系鞋帶、整理書包。同時，準備好有關材料工具。3、排練好從小愛勞動、 別看我人小、 人人都有一雙手、 雙手多靈活、 勞動最光榮等文娛節目。活動過程：1、 各小隊匯報人數。2、 出旗、唱隊歌。3、 中隊長講話。勞動創造了財富，我們吃的、穿的、住的都是通過勞動創造出來的。我們都有一雙勤勞的手，從小愛勞動，今天我們一年級中隊主題活動誰的雙手勤又巧現在開始

2、。主持人甲 ：尊敬的老師、親愛的同學，今天，我們在這里歡聚一堂，召開主題班會誰的雙手勤又巧 。主持人乙：我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧！請聽請聽，兒歌表演：1 、從小愛勞動2 、別看我人小3 、人人都有一雙手4 、雙手多靈活主持人甲：同學們，今天的班會將進行什么活動呢？請看小品！表演小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指六點。鬧鐘響了，小剛揉揉眼睛）小剛喊： “奶奶，我醒了。 ”奶奶： “這孩子，天天讓奶奶幫助著衣服。 ”（奶奶幫助小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系錯了。”（小剛穿完褲子，穿上一只襪子）小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒去了？”（

3、奶奶在床底下找到了另一只襪子）小剛喊： “奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）奶奶： “鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。 ”小剛： “奶奶我系不上鞋帶了。 ”奶奶： “你呀，天天看都看不會。 ”（奶奶給小剛系好鞋帶。）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉水打來）奶奶： “小剛啊，快把臉洗干凈。 ”小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈） 奶奶：“喲，都六點四十了，快吃飯吧。”小剛：“奶奶，我來不及了。你喂我吃吧。”奶奶：“你呀，都一年級小學生了，連幼兒園都不如。”小剛：“哎呀，奶奶你又說我。"吃完粥把碗筷往桌子上一放。（奶奶喂小剛吃完飯，小剛去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛

4、背上書包）小剛：“奶奶，再見。”奶奶：“哎，快去吧。”（小剛又跑回來）小剛：“奶奶，我忘了戴紅領巾，我的紅領巾呢？”（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛戴上。）小剛：“奶奶，再見！”奶奶：“唉，我的小祖宗，真拿你沒辦法！ ”（演完）引入主題：主持人甲問：“同學們，小品中的小剛怎樣嗎？ "你想對他說什么？（同學們討論）甲：“小剛把紐扣系錯了。”乙：“小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶。”丙：“小剛把胸卡、襪子、鞋亂扔不對。”丁： “小剛讓奶奶喂飯，還不洗碗不對。” 主持人甲：“那么怎么做才對呢?（揭示投影：自己的事情自己做）同學們齊說： “自己的事情自己做！ ”主持人乙： “好，咱們

5、今天比一比，看誰做得又快又好！ ”游戲過程：（ 1）穿衣（2）疊衣服（3）系鞋帶（4）整理書包（5）擦桌子要求整個小組配合默契，體現集體的力量。主持甲：剛才我們用自己勤勞的手做了自己能做的事情，以后，我們還要爭取學做更多的事，為自己服務，減輕爸爸媽媽的負擔。主持人甲： “好緊張的比賽場面呀！從比賽我們看出，我們班的學生真棒！下面請聽同學們的匯報我們從小愛勞動。 ”四個同學手拿著樂器上場。（ 1）隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學做匯報，主持人甲乙快講！（2）我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理真棒。（ 3）我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋味道不淡也不咸，解饞！ （ 4）自己練習

6、洗衣服洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服。 （ 5）自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，美化房間我全會，開心。 （ 6）自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，都高興！ 主持乙：我們都有一雙靈巧的手，我們用這雙手學會了讀書、學會了 寫字、學會了跳舞。讓我們把學到的成果展示一下吧！ 先請聽，琵琶二重奏 主持甲：兩位女同學的手真是靈巧，短短一年的時間，就能將琵琶彈 的如此熟練，真是不容易，肯定下了不少苦功。主持乙：接下來請聽小提琴獨奏。主持乙：我們都說自己有雙靈巧的手，到底誰的手會做的事情多呢?誰才是真正愛勞動的同學呢？同學討論主持甲：你們覺得我們班的勞動小能手應該評給誰？主持乙：好！有請。同學，接受獎章！主持甲：勞動是顆金星，誰擁有誰聰明。主持乙：勞動是棵大樹，誰澆灌誰摘果。主持甲：在家庭，在學校，哪里有我們，哪里就有勤勞的身影，我們要用自己的雙手去創造一切。主持乙：齊唱勞動最光榮。主持甲：請輔導員講話：五、輔導員講話