1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_實用的教師培訓心得體會五篇 在平日里，心中難免會有一些新的想法，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是幫大家整理的教師培訓心得體會5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 非常榮幸的參加了公司的講師培訓，真誠的感謝公司能為我們提供這次兼職講師培訓，它讓我學習到很多東西，提升了自我。在兩天的講師培訓后，我受益匪淺，感覺到自己身上的擔子又重要很多，這主要是通過講師培訓，讓我的思路更加的系統，把原來學到一些知識進行更好的整理。兼職講師培訓不僅讓我自己上了一個新的臺階，更重要的是讓我對自己

2、的工作充滿了濃厚的興趣，在今后的工作中我將要以百的熱情去對待。用良好的心態去接受這份新的使命，保證對公司負責，對個人負責，把中國人的文化永遠的傳承下去。通過培訓也讓我認識到一定要不怕出錯，不怕丟人，不怕不被人接受，不怕掌控不了局面。害怕是壓力的來源，也是緊張的開始。另外永遠不要忽略老客戶，因為維護老客戶的成本只是開發新客戶成本的四分之一。做好事前的準備，預演未來，開心金庫。熟識自己所要講的內容。要建立正確的心態，不要因為別人的主觀看法而影響自己的發揮。也讓我明白了做任何的事情都不能好高騖遠，做什么事情都要一步步的積累，不斷的學習，才能不斷的充實自己，提升自己。永遠不要忘記前進的步伐，要知道人外

3、有人，天外有天，永遠都不自傲。做事要全情投入，積極參與，不可忘記自己的職責所在。最后這次講師培訓讓我更深入的了解了團隊的概念。讓我更好的學習和他人進行合作，做任何的事情，要記得團隊總好過個人。我覺得我們還有一段很長很長的路要走。我們要在這條艱難的路上探尋、磨礪，從而成長為優秀的人。我堅信我們在以后的職業生涯中會越走越好！ 教師培訓心得體會 篇2 我是一名在職五年的小學數學教師，在單位一直兼任兩個年級的體育課，對于體育方面主要是大學期間積累的一點體育常識，對于如何上好體育課沒有什么教學經驗，更談不上精通。這次有幸參加縣薄弱學科(體育）暑期培訓班，我十分珍惜。這次的學習時間是七天，總共有七位教育前

4、輩給我們授課，他（她）們冒著酷暑，每天給我們認認真真地上課，我很是敬佩。下面就幾位專家的授課簡短說說自己的體會。李亦麒的授課主題是體育與健康,其中關于體育教學以及健美操的有關內容讓我產生了共鳴，十分精彩。比如她講解的體育教學的要點：1、以學習內容和學習對象為依據。2、制定合理的學習目標。3、精心選擇教法和學法。4、合理設計學習過程。5、進行有效的評價。讓我很自然的想到數學教學，這跟數學教學是一樣的。讓我們非專業的體育教師感受到專業的待遇，體育課不是很復雜嗎！又比如她精心準備的健美操視頻，以及不時的恰當講解，讓我仿佛突然回到了曾經師范的舞蹈教室，身體開始不自覺的模仿起來，感覺挺好！潘廬兵授課的淺

5、談開展學校體育活動、陳俠授課的體育與健康教學常規及教學法讓我進一步認識了體育與健康這門學科，對于體育教學有了更深的認識。其中使我感受最深的是體育教師的生存狀況并不是很樂觀，他們的生存壓力很大！有來自制度的，有來自家長的，有來自文化課教師的，更有來自學校領導的，使我課上陷入了沉思。壓力的緩解需要集體的智慧，一切都值得期待！傅玲授課的教研引領聚焦課堂善學、勤思、樂探雖然理論性很強，但全體學員學習的積極性絲毫不減。據了解她是七位專家中級別最高的，是教育部講師團授課教師，人民教育出版社特聘專家，省特級教師。學員們難得遇到如此高級別的講師，有種受寵若驚的激動，聽得都很認真。她向我們介紹了體育與健康這門學

6、科的過去和現狀，使我們了解了體育與健康這門課的歷史與現在，我們受益匪淺。總之，七位專家的專業水準和體育素養都很高，他們通過生動的語言以及具體的影像資料和直觀的演示，讓我們對體育與健康這門既陌生而又熟悉的課程有了進一步的理解和領悟。通過這次學習，我最大的收獲就是：我懂得了如何去上好一節體育與健康課，如何預防學生在課堂上發生意外，如何去引導孩子們對這門課產生興趣，讓孩子們體驗到學習體育與健康的樂趣，使他們在愉快的情境中提高身體素質。七天的體育培訓是短暫的，但培訓的影響是深遠的，專家的話語不時的還游蕩在我的'耳旁，專家傳達的體育知識與智慧不停得在我的血液里流動，在不久的體育課上它們將影響我一

7、批又一批的學生，一切都值得期待。最后我代表因此受益的學生們向精心組織這次培訓的領導和同仁表示深深的感謝，您們辛苦了！ 教師培訓心得體會 篇3 我參加了市教研室組織的小學語文教學培訓活動。在培訓過程中，不但觀摩了四位優秀教師的課，而且有幸聽取了人民教育出版社兩位專家的報告，感覺收獲很多。幫助我解決了許多教學中的困惑，并且指明了以后閱讀教學的方向。一、更加明確了一堂好課的標準從幾位特邀專家評委老師給四位優秀教師的評課中,我更加明確了一堂好課的標準。那就是：1、看教學目標的制定。首先是語文課的教學目標，并且是小學語文課的教學目標。要體現年段教學目標。2、看教學內容。是不是僅僅把課文當成了教學內容，要

8、憑借課文這個例子找好三個點來培養孩子聽說讀寫的能力。3、看教與學的過程。看學生課堂上是否生動活潑的學，包括恰當有效的合作學習;老師的作用就是導學，看指導是否真正落實到學生的學上。4、看教學效率。是否做到省時高效。如果在課堂教學中做到了以上幾點，那么就具備了一堂好課的條件。二、指明了閱讀教學的方向1、小學語文教學中存在的一些問題。1)在工具性與人文性之間，出現偏向人文性的傾向。2)教學目標階段性不明，都在分析內容上用力，目標越位和不到位現象嚴重。存在低年級向中年級靠、中年級向高年級靠、高年級向初中靠的現象，部分教師把語文課上成文學賞析課。對教學內容進行繁瑣分析，沒有深刻把握年段目標。3)字詞教學

9、普遍有所忽視，應做到該識的識、該寫的寫、該積累的積累、該解釋的解釋。4)閱讀教學找不準起點，抓不住重點，浪費在過于細摳深挖課文內容上，往往低估學生的學習能力。5)口號提的太多。小學語文要主要把握語言文字的教學，提倡百花齊放。6)兒童閱讀還沒提到日程上來。結合自己平時的語文教學，我發現這些問題確實存在于我們的閱讀教學工作中，應真正的引起我們語文教師的思考。2、閱讀教學該怎樣進行1)繼續認真研讀課程標準。總的概括為低年級學段目標是：字識得鞏固、寫得端正;能正確朗讀;在背誦中積累詞句;敢于說、樂于寫。中年級學段目標是：有初步識字能力、把字寫好;加強朗讀學習;繼續加強詞句訓練，加強段的訓練，向篇過渡;

10、多讀書、重積累;自由表達、有內容、有真情;在口語交際中要聽得懂、說得通。高年級學段目標是有較強識字學詞能力，吧字寫美觀;會朗讀、默讀、略讀、瀏覽;在詞句段練習基礎上加強篇的訓練;會寫記事作文、想象作文、應用文;在討論中有較強的表達和應對能力。2)把握好對教學內容的理解。小學課本不是全部的教學內容，學生閱讀數量要增加，且要經典;借助課文這個例子進行語文訓練。要從課文提供的語文材料出發找準三個點。既語言訓練點、能力培養點、方法習得點。3)不斷激發學生學習母語的興趣。4)小學語文目標要明確恰當。5)牢記語文學習本質是學習語言文字。閱讀教學，是提高學生聽、說、讀、寫能力必不可少的一個重要環節。然而過分

11、地依賴課內閱讀，把培養閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上，由于量小，則不能產生質變，即引發學生的閱讀興趣和培養學生良好的閱讀習慣。更重要地是讓學生到生活中去學習語文知識，獲得對自然、社會、人生的有益啟示。6)教師要時刻學好反思。伴隨著反思才能進步，才會有發展，才能提高教學水平和能力。總之，在語文閱讀教學中，要重視識字寫字教學，要讓識字寫字貫穿始終;要重視語言文字教學，真正讓學生踏踏實實學好母語，提高語文素養。要注重文章整體的把握;要整合的提問;在語言學習中滲透人文情感的熏陶;做到聽、說、讀、寫的有機結合。作為一名小學語文教師，要真正為學生的將來考慮，要教給學生好的學習語文的方法，“授之以

12、漁”而不要“授之以魚”。它必將在我以后的語文教學中起到舉足輕重的作用，這也將是閱讀教學的未來之路。 教師培訓心得體會 篇4 這個暑期，我校組織學習了xx教育理論、中小學教師職業道德規范、教育法、義務教育法、未成年人保護法等法律法規，通過政策法規的學習、教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對學校教師職業道德規范內容也更熟悉了。處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質;其次，必須轉變傳統的教學觀念;第三，必須改革舊有的教學模式;第四，必須改變封閉的教學方法;第五，必須建立新型的師生關系。對照教師法和中學教師職業道德規范的要求，有以下

13、幾點深刻體會：一、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。對教師的職業要熱愛，忠誠于教育事業，愛崗敬業，通過近10年的教育教學工作，逐步對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的孩子們學到了較多的知識，看著自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。二、關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區別。解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現在不行了。教育

14、工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生。我也常會"訓"學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來"訓"他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。三、刻苦研究業務，精通教學業務這是非常重要的。只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業、

15、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。其次是對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。四、通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環。加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，采取

16、改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。 教師培訓心得體會 篇5 在假期里我有幸參加了英語教師培訓，這次英語培訓是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學一線英語教師，邯鄲市教科所郭老師，我縣趙老師做有關講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺。總結我的心得體會有三點：一、理念先行我因工作關系上學期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語，畢竟是小學三年級英語剛開設，難度還不大，一個學期下來還算能夠。但聽了省專家報告，很快明白了自己的缺點，有關英語的教育理念跟不上。張老師說：如果你沒有英語的教育理念在引導你，即使你教會了學生知識，即使學生學得也不錯，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一齊分享：（一）面向全體學生，注重素質教育。（二）整體設計目標，體現靈活開放。（三）突出學生主體，尊重個體差異。（四）采用活動途徑，倡導體驗參與。（五）注重過程評價，促進學生發展。（六）開發課程資源，拓展學用渠道。張老師對這些理念作了詳細講解，很受啟發，原先英語教學不單單是教會學生知識，還有很多。二、學會總結潘老師是石家莊市一名小學英語教師，有豐富得英語教學經驗，她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有：（一）直觀教學法；（二）游戲競賽法；（三）直接感知法；（四）兒