1、蝙蝠與雷達蝙蝠的介紹：蝙蝠從種數講，僅次于嚙齒類，除南北極及一些邊遠的海洋小島嶼外，世界上到處都有蝙蝠，在熱帶和亞熱帶蝙蝠最多。幾乎所有的蝙蝠都是白天憩息，夜間覓食。蝙蝠的顏色、皮毛質地及面型千差萬別。蝙蝠的翼是在進化過程中由前肢演化而來，是由其修長的爪子之間相連的皮膚(翼膜)構成。蝙蝠的吻部像嚙齒類或狐貍。外耳向前突出，很大，而且活動非常靈活。蝙蝠的頸短，胸及肩部寬大，胸肉發達，而髖及腿部細長。除翼膜外，蝙蝠全身覆蓋著毛，背部呈濃淡不同的灰色、棕黃色、褐色或黑色，而腹側顏色較淺。蝙蝠的脖子短；胸及肩部寬大，胸肌發達；而髖及腿部細長。除翼膜外，蝙蝠全身有毛，背部呈濃淡不同的灰色、棕黃色、褐色或

2、黑色，而腹側色調較淺。棲息于空曠地帶的蝙蝠，皮毛上常有斑點或雜色斑塊，顏色也各幾乎所有蝙蝠均于白天憩息，夜出覓食。這種習性便于它們侵襲入睡的獵物，而自己不受其他動物或高溫陽光的傷害。蝙蝠通常喜歡棲息于孤立的地方，如山洞、縫隙、地洞或建筑物內，也有棲于樹上、巖石上的。它們總是倒掛著休息。它們一般聚成群體，從幾十只到幾十萬只。具有回聲定位能力的蝙蝠，能產生短促而頻率高的聲脈沖，這些聲波遇到附近物體便反射回來。蝙蝠聽到反射回來的回聲，能夠確定獵物及障礙物的位置和大小。這種本領要求高度靈敏的耳和發聲中樞與聽覺中樞的緊密結合。蝙蝠個體之間也可能用聲脈沖的方式交流。有少部分蝙蝠依靠嗅覺和視覺找尋食物。教學

3、目標：1、認識5個生字，會寫12個生字。2、朗讀課文，把握課文主要內容與要點，理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯系，激發熱愛科學、樂于觀察與探究的興趣。教學重、難點：1、能大致說出課文的主要內容。2、知道蝙蝠夜間飛行時不會碰到障礙物的原因。3、明白蝙蝠和雷達在夜間探路的原理。課前準備：1、布置學生查找有關仿生學的資料2、課文朗讀錄音、寫有生字詞語的小黑板、CAI課件一、學習過程：1、 給生詞注音并抄寫：蝙 蝠 捕 捉 飛蛾 蚊子 避開 敏 銳 鈴 鐺 塞 住 蒼 蠅 揭 開 障 礙 熒 光 屏 2、讀第三自然段，想想蝙蝠是怎樣夜間飛行 的？3、蝙蝠夜間飛行時有敏銳的眼睛嗎？4、為了弄清這個

4、問題，一百多年前，意大利科學家斯蘭瑞尼已經做了很多試驗，請根據表格想一想科學家做了幾次試驗？在什么環境中做實驗，分別怎么做，結果怎么樣？得出了什么結論？邊默讀4、5、6自然段，邊用簡潔、準確的話來填寫表格試驗順序試驗方式試驗結果試驗結論第一次第二次第三次5、蝙蝠夜間飛行的秘密是什么？6、科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密后，就模仿它來發明了雷達。那么雷達是怎樣探路的呢？請用同樣的方法自讀第7節，同時也幫老師設計一個雷達探路示意圖二、拓展延伸（一）默讀“資料袋”，填寫：人們從（ ）身上得到啟發，發明了（ ）。（二）介紹自己知道的有關仿生學的資料。用“人們從（ ）身上得到啟發，發明了（ ）。”的句式來說。（三）說一說：我從（ ）身上得到啟發，想發明（ ）。 參考：我從變色龍身上得到啟發，想發明變色紙尿褲，如果嬰兒小便了，就顯示藍色，如果嬰兒拉臭臭了，就顯示紅色，大大方便了家長。 （四）推薦課外書籍：開心小博士奇妙的