1、2021年小學(xué)語文教研組工作計劃下學(xué)期2021年小學(xué)語文教研組工作計劃下學(xué)期一、指導(dǎo)思想在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，繼續(xù)以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為經(jīng)，以XX縣中小學(xué)常規(guī)管理 基本要求為緯，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化課 程改革實(shí)驗(yàn)。教學(xué)常規(guī)檢查達(dá)優(yōu)秀等學(xué)校規(guī)劃要求，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，注重提高 全體語文教師教學(xué)教研工作的針對性和實(shí)效性，切實(shí)減輕教師與學(xué)生的負(fù)擔(dān)，促 進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。二、主要工作：(-)進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，提高自身素質(zhì)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)語文課程標(biāo)準(zhǔn)等教育文 件，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念。要

2、潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改 革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變教育觀念：課程觀， 從“文本”走向“體臉”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”； 人才觀 從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開 放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語 文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。語文組將有計劃 地組織教師觀看教學(xué)實(shí)錄，借鑒好的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。(-)進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程。1、認(rèn)真?zhèn)湔n。嚴(yán)禁不動腦筋、不經(jīng)思考的照搬照套等抄襲象。在備課前要求教 師要認(rèn)真鉆研教材，對教材至少要通讀5遍，做

3、到心中有教材。要對教學(xué)進(jìn)度有 個整體把握，做到新授和復(fù)習(xí)都能保證充分的時間。上課前教師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí) 際情況在“修改點(diǎn)評欄”中進(jìn)行個性修改，上課結(jié)束后要認(rèn)真反思、及時撰寫教后小記。內(nèi)容要詳細(xì)，規(guī)定1篇課文要有一則不少于100字的教后 小記。學(xué)校對備課的檢查重在檢查對教案的修改與教學(xué)反思上。教導(dǎo)處將不定時 地對“備課”從“格式、內(nèi)容、修改、教后感、總教時數(shù)”等方面進(jìn)行檢查，按“優(yōu)”或“良” “一般”“不合格”打出等第，并作為教學(xué)質(zhì)量考核的一個依 據(jù)，對不合格者要根據(jù)考核分扣分，并責(zé)令整改。要加強(qiáng)備課組內(nèi)集體備課的質(zhì) 量，要充分發(fā)揮“以老帶新”、“以新促老”的作用，達(dá)到相互提高的目的。學(xué) 校每二周

4、安排一次以教研組或備課組為單位的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案(其他教師熟 讀研究思考)集體討論教案主備教師修改教案執(zhí)教者課前修改教案課后 撰寫教后小記。教導(dǎo)處將不定時地對備課組所準(zhǔn)備的公開課進(jìn)行督聽，以檢查備 課組的實(shí)效。2、認(rèn)真上課。上課時不僅要注重上好學(xué)生心目中的“好課”，更要注重自身形 象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能，努力達(dá)到“六個度”，即： 參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度、延展度。要在課堂上滲透德育 活動。不得無故缺課、拖課、占課等，教導(dǎo)處要每周不定期對教師執(zhí)行課程情況 進(jìn)行檢查，若有違規(guī)者將予以通報批評，并與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。3、認(rèn)真布置和批改作

5、業(yè)。在認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)七項(xiàng)規(guī)定”的同時，也要重視布置 預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)，適量布置課堂作業(yè)，提倡布置開放作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)要 求要嚴(yán)格，要做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補(bǔ)。要重視 作業(yè)的講評，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚(yáng)獎勵制度o教導(dǎo)處將定時組織檢查，從“內(nèi)容、格式、形式、題量、書寫、批閱”等方面 來檢查作業(yè)，并和教師進(jìn)行反饋，及時加以調(diào)整。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果， 與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。要重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)、幫扶，課上多給他們發(fā)言、板演的機(jī)會，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，可采用教師幫助與學(xué)生互助相結(jié)合的方式進(jìn)行。 加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的課外輔導(dǎo)，幫助他們拓展加深學(xué)習(xí)的知識，并使特長學(xué)生發(fā)

6、展 一技之長。要充分利用課堂教學(xué)時間加強(qiáng)集體輔導(dǎo)，課余時間不得集體補(bǔ)課、輔 導(dǎo)。在對補(bǔ)差和培優(yōu)方面做出顯著成績者,經(jīng)考核后學(xué)校要給予表彰獎勵。每位 語文教師每月要上傳學(xué)生日記4篇，在一學(xué)年中至少要輔導(dǎo)一名學(xué)生在與語文有 關(guān)各級各類活動中獲獎或發(fā)表。5、認(rèn)真考核學(xué)生。平時考核與定期考核相結(jié)合，知識能力考核與情感、習(xí)慣的 考核相結(jié)合，及時總結(jié),重視情況分析及反饋。對取得優(yōu)秀成績的老師和學(xué)生，學(xué)校給予表揚(yáng)獎勵。6、認(rèn)真組織課外活動。因地制宜組織學(xué)生開展課外閱讀活動，綜合實(shí)踐活動， 組織學(xué)生接觸自然、接觸社會，動手操作，參與實(shí)踐。進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀寫 作能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。（三）深化語文課

7、堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。1、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、 研究、解決所遇到的問題。進(jìn)一步加強(qiáng)師徒結(jié)對的輔導(dǎo)，真正做到“以老帶新”， 促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。2、本學(xué)期我們還將舉行低、中、高教與學(xué)的銜接活動，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方 式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視 興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。積極開展各類素質(zhì)競賽o如學(xué)生語文閱讀能力競賽、寫作能力比賽、朗誦比賽、古詩比賽、默讀比賽、 師生書法(鋼筆)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、深入課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)骨干示范。每位教師示范上課：要求本校教師填寫好聽

8、課反饋表,并能認(rèn)真撰寫聽課隨筆。周三下午進(jìn)行專題講座、交流評課。(1)更新教育理念，改善教育行為，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將繼續(xù)把新教師作為課堂教學(xué)的切入口，采用新、中、老幫扶結(jié)合，努 力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。(2)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。本學(xué)期繼續(xù)將課題研討與常規(guī)教學(xué)緊密聯(lián)系，掌握第一手資料，為課題的深入 扎實(shí)開展提供廣闊的平臺。本學(xué)期，為了有效地深入課題研究，不僅要求教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課 題研究，還要教師響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記，并保證 每月有二篇隨筆或論文上網(wǎng)交流。認(rèn)真組織參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、論文、案例、課例的評比活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫課題總結(jié)。5、加強(qiáng)聽課制度。要求每學(xué)期每位教師必須至少聽10節(jié)課。三、月工作安排：三月份：1、組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。2、制定并下達(dá)學(xué)校語文教研工作計劃，指導(dǎo)制定教學(xué)教研工作計劃；3、檢查教師的備課及進(jìn)度；4、開展骨干教師上示范課活動；5、進(jìn)行三至五年級讀書筆記比賽；四月份：1、常規(guī)檢查；2、德育活動滲透活