1、夢回繁華知識梳理及練習名校講壇1 .主題解說文章通過對張擇端清明上河圖的創作時間、內容及藝術特點的描述，生 動形象地展示了這一藝術珍品的全貌，揭示了其巨大的歷史價值。2 .難點攻克文章最后一段中說“清明上河圖是一幅寫實性很強的作品，畫中所繪景 物，與文獻中有關汴梁的記載基本一致”， 結合文中對張擇端的介紹，說說作者 如此評價的原因。提示：張擇端有著豐厚的文化積累和嫻熟的創作技巧，再加上他將自己的畫筆伸向社會各階層人民的生活之中，因此能逼真生動地描畫出城鄉生活的社會風 俗，作者如此評價，是對張擇端清明上河圖藝術成就的充分肯定和贊揚。3 .考點鏈接說明順序【類別】(1)時間順序：按照時間先后來安排

2、說明順序。說明事物的發展變化常采用 這種順序。(2)空間順序：按照空間方位關系來安排說明順序。 說明事物的形狀、 構造特征常采用這種順序。把握空間順序，重點要注意一些標志方位的名詞或標 志游覽順序的動詞。(3)邏輯順序：按照事物的邏輯關系來安排說明順序。這種 順序常用于事理說明文。【方法指導】(1)明確說明對象。一般事物說明文多采用時間順序或空間順序，事理說明 文多采用邏輯順序。(2)尋找語言標志。時間順序有表明朝代、季節、早晚等標 志性詞語；空間順序的標志是方位詞；邏輯順序的標志有“首先” “為什 么” “原來” “因此”等。(3)分清主次，綜合歸納。一篇說明文根據說明的目 的和對象，以一種

3、順序為主，兼用其他順序，所以不能以偏概全。01積累與運用【課前預習】1 .給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。汴梁(bi an)擅長(sh a n)酒肆(s i )樞紐(sh u )ca o(酒運 考d i ng(環 2.文學常識填空。簇擁(c u ) 遒勁(qi u )街巷(xi d n g ) ch a。舞!宏 ch 4 n(g敞)清明上河圖是北宋(朝代)著名畫家張擇端的長卷風俗畫,是我國繪畫史 上的稀世奇珍，畫之瑰寶。【基礎提升】3.下列詞語加點字注音和書寫完全正確的一項是(C)A.絹本(ju an)田疇(ch o u)瀚林(h a n) 摩肩接踵(zhOng)B.遒勁(j i n)攝取

4、(sh e ) 桅竿(g a n)岫臚相接(zhti)C.衣冠(guan) 冗雜(r Ong) 題跚&)春寒料峭(qi d o)D.沉檀(t a n)纖夫(xi an) 無瑕xi a )絡繹不絕(y i )(解析：A. “絹”應讀作“ ju an”，“瀚”應寫作“翰” ；B. “勁”應讀作“j i ng”，“竿”應寫作“桿” ；D. “纖”應讀作“ qi d n”，“瑕”應寫作“暇”。)4 .下列句子中加點成語使用不恰當的一項是(C)A,已是3月份，太行山深處依舊春寒料峭.，夜里尤其寒冷難耐。B.經過上您阿普,這一隊徒步旅行者終于到達山頂。C.雪后早晨的街心公園，幾個老人一起慢悠悠地散

5、步，摩肩舉踵.，愜意安D.東湖的元宵節燈會熱鬧極了，游人絡繹不絕.。(解析：C. “摩肩接踵”形容人多擁擠。該句語境是表示人很少，用這個成 語不恰當。)5 .下列句子沒有語病的一項是(D)A.過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。B.由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思 想。C.他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D.通過開展“城鄉環境綜合治理”活動，我們學校的環境衛生狀況有了很大改變。（解析：A.語義矛盾，“突然”與“漸漸地”刪去其一；B項成分殘缺，去掉“由于”或“使” ；C項語序不當，應該改為“他的學習成績不僅在班里名列 前茅，而且在全校拔尖”。）6

6、.下列句中說明方法判斷有誤的一項是（D）A. ”張擇端畫的清明上河圖，絹本，設色，縱24.8厘米，橫528.7厘 米”，運用了列數字的說明方法。B. ”張擇端的清明上河圖便是北宋風俗畫作品中最具代表性的一幅”， 運用了舉例子、作比較的說明方法。C. “汴河上有一座規模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結構精 美，宛如飛虹”，運用了打比方的說明方法。D. “畫中的孫羊店腳店等，與東京夢華錄中所記的曹婆婆 肉餅正店七十二戶其余皆謂之腳店等，無有不符”，運用了舉例子的說明方法。（解析：D. “舉例子”應為“引資料”。）02拓展閱讀不拘一格的宋代便服 王志艷與禮服相對，便服是帝王百姓及士庶百姓平常

7、所穿的衣服。 宋代主張衣著 要簡潔樸素，不提倡華麗奢侈，服裝日趨世俗化。現藏故宮博物院的北宋名畫 清明上河圖，是極其生動的北宋民俗寫照， 從畫面上可以看到北宋都城汴梁城中的各色人物服飾。總體來講，男子的衣著依然不外乎“長袍幫”與“短衫幫”兩大類。官吏、商賈、文人和富庶的市民都穿交領長袍或圓領衫，頭戴巾子，下身穿長褲，足登靴、履。遺憾的是，由于色彩 和花紋無法表示出來，這些衣衫顯得式樣變化不大。但從宋代的紡織技術上看，當時的絲綢色彩和紋樣是十分豐富的。 宋代世 俗社會中仍不乏追求華麗衣衫的人。水滸傳中描寫柴進的衣著時，說他“身 穿一領紫繡團胸花袍，足穿一雙金線抹綠皂朝靴”。可見當時人們雖然趨向簡

8、樸， 但對服飾的質料、顏色、紋飾還是很注重的。清明上河圖中眾多人物的服裝，該也是五顏六色、繽紛競呈的了。相比之下，穿著短衫的各種勞動者就隨便得多。這里有農民、船家、 商販、挑夫等，大多 是上身穿一件短短的襦衫。下身穿褲子，頭戴巾子，腳穿草鞋。上衣長短不一，長的可及膝下，短的僅到后腰。這些短衣的衣袖以及短褲的褲腿都比較細窄，便于勞作。很多勞動者，挽起袖子，有的人上身只穿一件對襟半臂。更有趣的是一些挑夫身穿由前后兩個衣片連成的兩當式布背心，這種背心直至今日還可以在北方的農村中見到。這些勞動者的裝束在當時頗具代表性。宋代是封建士大夫文化最發達的時期。形成了一個較大的具有高度文化素養的封建文人階層。在

9、他們中，普遍存著返璞歸真、崇尚自然的哲學思想。從北宋開始盛行的山水花鳥畫中，顯示出一種散淡清雅、和平閑逸的藝術氣氛，充分體現出這種思想指導下的審美情趣。與這種情趣相協調，宋代文人特別喜歡穿寬松樸素的便裝。朱熹給自己設計過一套家常衣服：上衣是直領對襟的傳統短襦，下擺至膝；下身為黃色的裙裳，腰間束一條鑲著黑邊的白絹；足登方履。這身便服更多地保存了古代漢族衣裳的特點，簡單典雅，很適合士大夫們既好古又追求閑逸的心理。當時士大夫階層還愛穿寬大的長袍。它也叫道袍，或者直褸、直縫，這是由于它的背面分為左右兩片，中間一道直線縫合。直裰多用素紗、素絹、麻布及棉布等衣料制作，顏色以黑、白為主， 這是宋代官方規定百

10、姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外，僧侶也經常穿直裰。所以后來黑色的直裰變成了僧袍，和尚們日常穿用。（ 選自中國服飾：異彩紛呈的華夏衣冠，有改動 ）7從清明上河圖所描繪的畫面看，宋代男子的衣著一般分為哪兩類？長袍幫和短衫幫。8 .文章第段寫水滸傳中柴進的衣著有什么作用？運用舉例子的說明方法，具體直觀地說明了部分宋人對服飾的質料、顏色、紋飾還是很注重的，從而說明了宋代世俗社會仍不乏追求華麗衣衫的人，同時也體現了宋代便服的不拘一格。9 .簡要賞析第段中加點詞語“大多” 一詞的表達效果。“大多”是“大部分”的意思， 表限制， 說明宋代勞動者大部分是這樣打扮的，也有少數人不是這樣打扮的。“大多”體現了說明文語言的準確性。10 .閱讀全文，說說宋代主張衣著要簡單樸素的原因有哪些。勞動者是為了便于勞作；宋代士大夫階層普遍存在著返璞歸真、 崇尚自然的 哲學思想，他們喜歡穿寬松樸素的便裝。03綜合性學習某班以“保護文化遺產”為主題開展綜合性學習活動， 下面是活動中的一些 問題，請你參與解決。11 .下圖是“中國文化遺產”圖標，請說明該圖標的內容。要求：采用總分的結構方式。運用合理的說明順序。【示例】該圖標整體呈圓形，由內外兩部分組成。外面的圓環部分包含“中 國文化遺產”的中文及英文書寫。里面的圓中是四只神鳥圍繞太陽變成的火球飛 行