1、1 . 3物質的提純第一課時準備性練習1. 寫出下列儀器的名稱A BCDE（純凈物）？,D .蒸餾水D .泥土2. 在學新課之前，你認為下列哪一種物質是純凈的水A. 礦泉水 B .江河水C.自來水3. 你覺得下列哪種物質不可以溶解于水？A.白糖 B .食鹽C .酒精形成性練習形成性練習（1）1.寫出下列概念的定義純凈物：叫純凈物。世界上沒有絕對的純凈物。混合物：混合物是?；旌衔餂]有固定的和物質的純度：混合物中主要成分的 叫物質的純度。物質的純度越高，表示該物質越接近純凈。2實驗室有下列幾種物質，石灰水；糖水；二氧化碳；蔗糖；氧氣；泥漿水以上六種物質中，屬于混合物的是 ;屬于純凈物的是 ；（用序

2、號填空）3. 下列說法正確的選項是，,，（）A. 自然界中沒有、但人工能制作出絕對的純凈物B. 物質的純度只用以表示主要成分的含量C .中學化學試驗中要用純度最高的試劑D .世界上沒有絕對純凈的物質，純凈是只是相對的說法 形成性練習（2）1. 填空（1 ）過濾常用于分離（2）過濾操作要點：“一貼” “二低” “三靠” (3) 玻璃棒在過濾中的作用： 2. 進行過濾操作，應選用的一組儀器是()A.燒杯.酒精燈.試管.鐵架臺.漏斗B.漏斗.玻璃棒.燒杯.鐵架臺.濾紙C.濾紙.燒杯.試管夾.漏斗.玻璃棒D.濾紙.燒杯.試管夾.試管.鐵架臺3 右圖為某學生進行粗鹽提純實驗時過濾操作的示意圖。試回答:(

3、1) 寫出標號儀器的名稱：a， b， c。(2) 該圖中存在的三處明顯錯誤是： 形成性練習(3)1. 填空(1) 蒸發原理：蒸發是用 的方法，將溶液中的 (如水)汽化除去的操作。蒸發可以使稀溶液變濃或者把溶液蒸干使溶質析出。(2) 蒸發操作要點：加熱時，要用 不斷攪拌，防止 。 當出現 時，即停止加熱。 熱的蒸發皿可用 夾取，放在 。(3) 玻璃棒在蒸發中的作用： 2. 蒸發時，下列操作不正確的是()A .加熱過程中，用玻璃棒攪拌溶液B .蒸發皿中出現較多量固體時，停止加熱C .注入液體量不超過蒸發皿容積的2/3D .到液體完全蒸干才能停止加熱診斷性練習1. 下列屬于混合物的是我是co2我是空

4、氣2. 下列物質中，屬于純凈物的是”,，”,A .澄清石灰水B.農夫山泉C .蒸餾水.可口可樂3.下列物質中前者屬于純凈物,A .氧氣、冰水混合物后者屬于混合物的是”,，”，”，.澄清石灰水、清新的空氣C .蒸餾水、食鹽水.粗鹽、大理石4.下列混合物可以用過濾方法分離的是”，”, A .蒸餾水中混有酒精食鹽中混有白糖C .碳酸鈣中有泥沙(碳酸鈣不溶于水)5.過濾操作中不需要使用的儀器是，,.食鹽中混有泥沙A .玻璃棒.漏斗 C燒杯石棉網6. 將過濾后的食鹽溶液蒸發制精鹽時，下列操作正確的是 用玻璃棒不斷攪拌溶液，防止局部過熱使溶液飛濺 當有少量固體析出時，就應立即停止加熱 水分全部蒸干后，再停

5、止加熱 水分全部蒸干后，再加熱片刻，確保干燥A.B.C.D.7. 下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是，,A .靜置沉降B .過濾C .蒸餾.用沙濾池吸附&請仔細觀察右圖， 指出右圖過濾操作中的錯誤:(1)(2)(3)鞏固性練習1.我們身邊的下列物質，屬于純凈物的是A .新鮮潔凈的空氣B .醫用酒精C 醬油(D .冰水混合物2.下列各組物質中，都屬于純凈物的一組是A .空氣、水B .蔗糖、糖水C.水、氧氣(D .石灰水、自來水3.下列物質中屬于混合物的是A .氧化鎂B .水銀C.礦泉水(D .二氧化碳4. 天然水中含有許多雜質，實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質。現實驗室提供如

6、 下儀器和用品： 帶鐵圈的鐵架臺 酒精燈漏斗玻璃棒量筒 燒杯 濾紙(1) 過濾時需要用到的儀器和用品除和外，還需要 (填序號)。 我們利用蒸發原理可以從海水中提取食鹽，僅從上述一中選擇儀器不能完成實驗 室蒸發食鹽水的實驗，還需要補充的儀器是延伸性練習1 陳緯同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明磯粉末(凝聚劑)攪拌溶解，靜置一 會后，用下圖所示的裝置進行過濾，請問：(1) 過濾后觀察發現，濾液仍然渾濁?？赡苡?至少寫兩種)：(2) 改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純凈水了！對此，你有沒有不同的看法？理由是 2 現有兩種物質提純的方法：過濾、蒸發。除去下列各物質中的少

7、量雜質，各選用什么方 法。(1) 除去氯化鈉溶液中的水分： 。(3) 除去氯化鈉溶液中的泥沙： 。(4) 除去氯化鈉固體中的泥沙： 。反思糾錯1 .反思小結：2 .錯例分析：師生交流老師，我想對你說 老師想要對你說1 . 3物質的提純第二課時準備性練習1粗鹽的成分是()A.食鹽B 很粗的食鹽 C食鹽和細砂D海水蒸發后留下的固體2茶杯內的紗網可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的原理是,()A.蒸發B .沉淀C.過濾D.蒸餾3 以下是實驗室常用的儀器，請用它們的名稱回答以下問題。滴加少量溶液常用; 取用粉末狀固體常用;給玻璃儀器加熱使用 ;量取一定體積液體試劑常用 ;溶解固體物質我們常使用

8、;過濾操作可用到 。2 實驗是科學研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證。請填空：(1) 熄滅酒精燈火焰時應用 ;(2) 用漏斗過濾時漏斗的下端應緊靠 ;(3) 溶解時用到玻璃棒的作用是 ;過濾時用到的玻璃棒的作用是 ;(5) 蒸發時用到玻璃棒的作用是 。形成性練習1 .下列儀器中，具有溶解固體，配制溶液，加熱較多量液體這三種用途的是 水槽A.試劑瓶.量筒燒杯2.玻璃棒有多種用途，下列操作不當的是，,，A .攪拌 B .搗碎固體藥品C .蘸取少量液體(.沿玻璃棒傾倒液體3. 除去混在白糖中的少量泥沙,A.溶解.過濾.蒸發需采取的正確操作是,B .溶解.加熱.結晶C. 溶解.蒸發.振蕩D

9、攪拌溶解稱量4. 下列四組混合物能按溶解、過濾、蒸發進行分離的是A .銅粉和鐵粉B .蔗糖和泥沙C .食鹽和蔗糖.食鹽和水5.現有燒杯、試管、量筒、試管夾、蒸發皿、鐵架臺(附帶鐵夾、鐵圈) 的橡皮塞、玻璃棒這些儀器，下列實驗操作不能進行的是,A.加熱液體B .加熱固體C .蒸發 D、酒精燈、帶導管( ).過濾6.在用托盤天平稱量 5克粗鹽的過程中你認為操作錯誤的是左邊放粗鹽，右邊放砝碼 托盤天平平衡時就停止稱量A.稱量之前先調節天平平衡C.稱量紙只用在了左盤D7在溶解食鹽時要量取 15mL水，某同學讀數時視線俯視了， 則量取得液體的實際體積 （）&小明發現過濾后的濾液中仍有難溶性的雜質

10、，A.過濾時濾液的液面高于了濾紙邊緣B .C.接濾液的燒杯內本來就有難溶性雜質D .9. 以下關于粗鹽提純實驗的敘述正確的是，”A.提純后的精鹽是純凈物BC.粗鹽提純實驗是除去粗鹽中全部雜質D下列原因分析中不可能的是”（）過濾時玻璃棒靠在一層濾紙處，濾紙破了 過濾時傾倒液體速度太快, （ ）.精鹽中氯化鈉的純度比粗鹽低.提純實驗不能除去粗鹽中可溶性雜質A.等于15mL B .大于15mL C .小于15mL D .無法估計10. 下圖為粗鹽提純的操作流程:（1）粗鹽提純的操作步驟主要有 、和;（2 ）在這過程中玻璃棒總共用到次，其中操作川中使用玻璃棒的作用是，操作"中使用玻璃棒的作用

11、是 。診斷性練習1. 李明同學在實驗室中做“粗鹽提純”的實驗時遇到了2個問題，你能幫他分析出原因嗎（1）他將粗食鹽水進行過濾后得到的濾液仍然是渾濁的，請你寫出兩條可能的原因： 。（2）將上述問題糾正后，他繼續實驗，最后得到純凈的精鹽，但與其他同學相比，他得到的 食鹽晶體最少（實驗時所用粗鹽的質量是相同的），請你寫出2條可能的原因：。2. 粗鹽中含有較多的可溶性雜質（氯化鎂.氯化鈣等）和不溶性雜質，進行粗鹽提純的實 驗時： 實驗步驟包括：a計算產率，b過濾，c溶解，d蒸發，e稱量。實驗步驟的正確順序是:ea （填編號）。 最后得到的精鹽屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。 已知：產率=m（精鹽）

12、x 100%。各小組的產率及評價如下：m（粗鹽）組別1234產率75%65%88%72%教師對產率的評價偏低偏低偏咼偏低下列各組同學對造成產率偏高或偏低的原因分析，正確的是A 第1組：燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾B 第2組：沒有蒸發干，精鹽中仍然有水分C .第3組：濾液渾濁就開始蒸發D .第4組：過濾時濾液高于濾紙的邊緣鞏固性練習1. 現有下列實驗儀器，如下圖所示：(1) 寫出儀器名稱 A ； G 。(2) 做粗鹽提純實驗時，用于定量.取用藥品的儀器是 。(填編號)(3) 用所給儀器組成過濾裝置時還缺少的玻璃儀器是 (填名稱)。(4) 給儀器C中液體加熱時，液體的體積不能超過其容積的 。2. 高錳酸鉀經加熱后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。錳酸鉀和二氧化錳都是固體物質，前者可溶于水而后者不能，根據以上敘述回答：()分離得到二氧化錳所要進行的操作是 。(2)分離得到錳酸鉀所要進行的操作是 延伸性練習1. 草木灰是農村一種常用的鉀肥，它的有效成分是©CO,實驗室中可用草木灰提取 K2CG。(1) 用蒸餾水溶解并浸出草木灰中的&CQ所用到的儀器有： ;(2) 過濾時要用到的儀器有： ;(3) 蒸發濾液得到 &CQ晶體要用到的儀器有： 。2. 在做粗鹽提純實驗時，