1、藍色海洋書的海洋中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思小猴運桃 活動目標：1、探究舊報紙的多種玩法，練習(xí)跳動、平衡等基本動作，進展幼兒集體綜合素養(yǎng)2、遵守嬉戲規(guī)章。活動預(yù)備：1、廢舊報紙若干;報紙卷成的棍棒(兩端各用一根橡皮筋箍住)每人一根;紙團(桃子)掛在可攀爬的大型玩具上。2、猴王面具一個;紙箱四個(箱子兩端各打一個洞)，小椅子四張，長棒一根。3、猴哥音樂，裝電池的錄音機一臺。活動過程：一、熱身運動。師(戴猴王面具)：孩兒們，今日本猴王要帶你們出去玩一玩，你們愿不肯意啊?拿上你們的金箍棒，動身!(進入場地)孩兒們，操練起來!簇擁站立，聽音樂做棍棒操。從中滲透：舒展運動、下蹲運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳

2、動運動、放松運動等。二、集體嬉戲，進展幼兒跳動、平衡、投擲等基本動作。1、練習(xí)跳 小溝 和走 小橋 。到花果山摘桃子去。幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放，變?yōu)?小溝 ，后面幼兒把紙棒擺成兩豎排，變?yōu)?小橋 。幼兒依次跳過 小溝 ，走過 小橋 。2、練習(xí)投擲，把紙團(桃子)投進紙箱。師：花果山到了。哇!好多的桃子!(提要求)爬時請注重平安，每人摘一個 桃子 后排隊。;文.章出自屈,教師教.案網(wǎng)動身!(幼兒攀上大型玩具摘紙團)師：請把你們把摘到的 桃子 投進箱子里，看誰投的準!(幼兒投擲)3、嬉戲： 小猴運桃?guī)煟汉簜儯旅嫖覀兙鸵?桃子 運回家了。箱子這么大，桃子這么多，該怎么運呢?幼兒

3、分組研究，想出各種方法嘗試，可捧,可抬,可一人拿一個，可兩人摻紙箱。體現(xiàn)小組合作精神，并要靈便回答教師的各種提問，以期完美各種主意。各小組說出可行辦法后，分組走過 小橋 ，跳過 小溝 ，平安到家。三、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探究報紙的各種玩法。師：都說孫悟空有七十二變，那么你們能不能把你們的金箍棒也變一變呢?看看能變出什么來。橡皮筋不要亂丟，先套在手腕上，等會兒還實用場呢。(全體幼兒把紙棒拆了開來，還原報紙真面目)師小結(jié)：報紙可真好玩呀，可以變成金箍棒耍著玩，可以變成 小溝 跳著玩，可以變成 小橋 走著玩，再看看我們摘的桃子(拿出一個紙球)也是報紙團成的。大家想一想，報紙還可以怎么玩呢?(幼兒回答)師：跟

4、你們的好伴侶一起玩一玩吧!四、結(jié)束活動。師：孩兒們!集合!本猴王發(fā)覺前方的一座山上有妖怪，快把金箍棒變回歸，我們打妖怪去!(師生共同卷報紙，并把橡皮筋繞在紙棒的兩端，扛著紙棒回活動室，結(jié)束活動。活動反思：活動的整體感覺是從選材上來看符合我班幼兒的年齡特點，孩子對于小猴子很感愛好，他們在活動中能探究紙棒的各種玩法，能樂觀地學(xué)習(xí)跳動、平衡、投擲等動作，孩子們向來愛好盎然，達到預(yù)期的目標。在活動中，我采納了示范和競賽相結(jié)合的教學(xué)辦法，兩種辦法十分適合中班的幼兒，由于，示范可以讓幼兒看到正確的動作姿態(tài)，以便幼兒更好地學(xué)習(xí);競賽可以鞏固幼兒已學(xué)的動作，讓幼兒產(chǎn)生競爭意識。通過本次活動，我覺得更多的看到了孩子們身上的閃光點。我覺得他們每個人都是很棒的，他們都情愿樂觀地開動腦筋想方法，當我請個別幼兒上前示范紙棒的各種玩法的時候，孩子們都能樂觀地踴躍舉手，想上來示范;本次活動還促進了幼兒大肌肉的進展。囫圇活動中孩子們的參加性還比較強， 比較圓滿之處就是，有些幼兒在活動的開展過程中，有時候很