1、希望幫助，感謝戴與閱讀！六年級數學下冊教學計劃導讀： 一、教材分析1、教學內容：本冊教材包括下面一些內容：負數、百分數、圓 柱與圓錐、比例、數學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整 理和復習是本冊教材重點教學內容。2、教學目標了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例 的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例， 會用比例知識解決 比較簡單的實際問題；能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系 的方格紙上畫圖，并能根據其中一個量的值估計另一個量的值。會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。認識圓柱、圓錐的特

2、征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的 體積。經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體 會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的 能力。經歷對“鴿巢原理”的探究過程，初步了解“鴿巢原理”，會 用“鴿巢原理”解決簡單的實際問題，發展分析、推理的能力。通過系統的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知識的理 解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間 希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!念，提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的 信心。養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。3、教學重點在熟悉的生活情境

3、中初步認識負數， 能正確的讀、寫正數和負 數，知道0既不是正數也不是負數。認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側 面和身。認識圓錐的底面和身。探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓 錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。 理解比例的意義和基本性質，會解比例。理解正比例和反比例的意 義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例， 能運用比例知識解 決簡單的實際問題。認識正比例關系的圖像，能根據給出的有正比例關系的數據在 有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據其中一個量在圖像中找出或估 計出另一個量的值。了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據比例尺

4、求圖上距離 或實際距離。經歷“鴿巢原理”的探究過程，初步了解“鴿巢原理”，會用“鴿巢原理”解決簡單的實際問題。對小學階段所學知識進行系統的復習。4、教學難點掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側面積、表面 積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體 積，解決有關的簡單實際問題。理解比例的意義和基本性質，會解比例。理解正比例和反比例 的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例， 能運用比例知 識解決簡單的實際問題。認識正比例關系的圖像，能根據給出的.有正比例關系的數據 在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據其中一 ）個量在圖像中找出 或估計出另一個量的值。會求平面圖的比

5、例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。 經歷“鴿巢原理”的探究過程，用“鴿巢原理”解決簡單的實際問 題。通過對小學階段所學數學知識進行系統的復習， 熟練掌握和運 用小學階段所學的數學知識。5、教具和學具：三角板直尺圓柱、圓錐的實物及模型方格作圖紙二、教學措施1、充分利用遠程教育資源和網絡等現代化教育資源，提高課堂 教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。2、積極學習新課程改革的理論和經驗，進一步培養學生自主、 合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學 轉變，由要我學向我要學的轉變，提高學生學習自主性和學習的效率3、教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真備好課、上好課，

6、 批改好作業，以積極認真的態度來影響學生，提高學生對數學這門學 科的興趣，使學生愿學、樂學。4、抓好單元檢測，把好單元教學關。5、加大培優輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展 開競爭，使不同的學生得到不同的發展，對后進生給予更多的關心， 做到課堂上多提問，課下多關心，作業做到面批面改。使他們進一步 樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。三、班級情況分析1、基本情況：本班共計17人，其中男生9人，女生8人。2、“雙基”掌握情況：大部分學生，能從已有的知識和經驗出 發。獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展基礎知識掌握牢固，具 備了一定的學習數學的能力。3、學生學習習慣：絕大多數學生

7、養成了良好的思想品德和學習 習慣。在課堂上能積極主動地參與學習過程實行分工合作，各盡其責 在充分動口、動手、動腦主動收集、交流、加工和處理學習信息、勇于發表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學法， 大膽實踐，并能自評、自檢和自改方面需要進行有針對性的練習和提 高。四、課時安排根據義務教育課程設置實驗方案，本冊教材為六年級下學期數學教學安排了 61課時的教學內容。（一）（二）負數（2課時）百分數（二）（5課時）生活和百分數1課時（三）圓柱與圓錐（9課時）1、圓柱6課時左右2、圓錐2課時左右整理與復習1課時（四）比例（14課時）1、比例的意義和基本性質4課時左右2、正比例和反比例4課時左右3、比例的應用5課時左右整理與復習1課時自行車里的數學1 課時（五）（六）數學廣角一一鴿巢問題（3課時）整理與復習（26課時）1、數與代數10課時左右2、圖形與幾何6課時左右3、統計與概率3課時左右4、數學思考3課時左右5、綜合與實踐4課時【2017六年級數學下冊教學計劃】1 .數學下冊教學計劃2 .2017人教版六年級數學下冊教學計劃3 .六年級數學下冊的