




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、真誠為您提供優質參考資料,若有不當之處,請指正。第一單元人類文明的開端一、知識導引 (一)表解知識點 1人類的形成 人類的形成“正在形成中的人”時間距今三四百萬年前形成人類起源非洲南方古猿中的一支發展而來“完全形成的人”早期猿人坦桑尼亞“能人”晚期猿人印尼爪哇人、中國元謀人、北京人早期智人德國尼安德特人、中國丁村人晚期智人法國克羅馬農人、中國山頂洞人現代人種差異出現時間晚期智人階段主要人種黃色人種、白色人種、黑色人種原因不同自然地理環境等眾多因素長期影響的結果氏族社會階段母系氏族父系氏族更替原因生產力的進步2大河流域人類文明的搖籃大河流域人類文明的搖籃古代埃及地理
2、位置尼羅河流域奴隸制出現公元前3500年統一公元前3000年滅亡公元前6世紀被波斯所滅文明的象征金字塔(法老陵墓)古巴比倫地理位置幼發拉底河和底格里斯河流域奴隸制出現約公元前3500年左右統一公元前18世紀漢謨拉比文明的象征漢謨拉比法典世界現存的古代第一部比較完備的成文法典古代印度地理位置印度河流域奴隸制出現約公元前2500年左右文明的象征種姓制度(四個等級:婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅) 3西方文明之源西方文明之源希臘雅典城邦興起公元前8世紀建立公元前6世紀全盛伯利克里當政時期雅典達到全盛,奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰羅馬共和國建立公元前509年發展公元前2世紀成為地中海霸主
3、滅亡公元前27年帝國取代共和國 (二)剖析重、難點1氏族社會的發展名稱社會主導者生產方式婚姻狀況分配情況傳說原因母系氏族婦女采集、漁獵群婚“只知其母,不知其父”以集體為基礎財產公有女神“該亞”的傳說生產力的發展和社會的進步父系氏族男子農耕、畜牧業婚姻關系固定“既知其母,又知其父”后期出現私有財產厄瑞斯忒的傳說 2比較四大文明古國 國家發源地進入奴隸社會時間統一時間文明象征共同特點古埃及非洲,尼羅河流域公元前3500年公元前3000年金字塔大河流域的農業文明奴隸主專政的奴隸制國家古印度亞洲,印度河流域公元前2500年 種姓制度古巴比倫亞洲,兩河流域公元前3
4、500年公元前18世紀漢謨拉比法典中國亞洲,黃河長江流域公元前2070年左右公元前221世紀 3比較東西方文明差異及原因 第一:東西方所處的地理環境不同。古代東方各國文明的發生多與大河有關,其中四大文明古國都是如此。他們最早定居下來從事采集與農耕,由于長期居住在一個地方,從而自然地產生愛故土、愛家鄉的思想,并升華為保家衛國的思想。而希臘半島三面環海,島嶼棋布,陸地貧瘠,農業不發達,主要從事海外貿易。在航海和掠奪戰爭中,培養了富于冒險的精神。 第二:東西方所具有的政治經濟條件不同。古代東方各國經濟上多以村社為單位的農業型經濟為主,政治上是奴隸主專制制度,
5、從而形成“人治”的傳統。而西方在經濟上大多是以城邦為單位的商業型經濟,政治上建立的是奴隸主民主政治,它比奴隸主專制統治要進步,對經濟和文化的發展也有促進作用。 (三)學法指導 【例】“我們的政體并不與其他人的制度相敵對。我們不模仿我們的鄰人,但我們是他們的榜樣。我們的政體可以稱為民主政體,因為行政權不是掌在少數人手里,而是握在大多數人手中”這段話贊美的是()。 A伯利克里的統治B亞歷山大的統治 C屋大維的統治D凱撒的統治 【答案】A 【例】閱讀下列材料: 如果理發師不經奴隸主許可,就把不屬于他的奴隸的標志剃掉,那理發師的手應
6、砍掉。 如果奴隸對主人說一聲“你不是我的主人”,就要受到割耳的刑罰。 奴隸主可以買賣奴隸,還可以用奴隸抵債 請回答: (1)以上材料出自古代哪個國家的法律?這部法律是誰制定的? (2)從材料可以看出,這部法律維護哪個階級的利益?由此概括階級社會法律的本質是什么?【答案】(1)古巴比倫王國;國王漢謨拉比。(2)奴隸主階級;在階級社會中,法律是統治階級意志的體現。 【例】閱讀下列材料: 材料一:公元前世紀至前世紀,羅馬為爭奪地中海霸權,掠奪資源與奴隸,同地中海西部強國迦太基進行了三次戰爭 材料二:(公元前世紀,在與羅馬
7、軍隊的戰爭中)迦太基軍隊頑強抵抗,終因寡不敵眾而慘敗。羅馬軍隊把迦太基城夷為平地,變賣全城居民為奴隸。 請回答:(1)兩段材料中提到的是什么戰爭?(2)從材料中看出羅馬與迦太基戰爭的目的是什么?結果如何?影響怎樣?【答案】(1)是羅馬軍隊與迦太基軍隊之間的三次布匿戰爭。(2)羅馬與迦太基戰爭的目的是為爭奪地中海霸權,掠奪資源與奴隸。結果羅馬軍隊最終取勝,成為地中海的霸主,繁榮強盛,奴隸制迅速發展。第一單元基礎測試 一、選擇題 (本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個正確答案,請將正確答案的選項代號填入右邊的括號中) 1人類形成的時間大約在
8、() A三四百萬年前B二三百萬年前 C五百萬年前D六百多萬年前2現代人種的差異出現在下列哪一時期() A晚期智人時期B早期猿人時期C早期智人時期D晚期猿人時期 3金字塔是古代埃及國王的() A陵墓B宮殿C祭祀用的神堂D住所 4母系氏族時期在社會生活中起主導作用的是() A老年人B年青人C青壯年男子D婦女 5小李在他的旅游日記當中寫道:“今天,我看到了金字塔和獅身人面像。”那么他到達的國家應該是()A意大利B法國C埃及D伊拉克 6根據下圖判斷孕育了圖中古代文明的河流是() A黃河B印度
9、河C兩河流域D尼羅河 7造成人種差異的主要原因是() A所處的進化階段不同B宗教信仰的不同 C自然環境及多種因素的長期影響D智力發展水平的不同 8在古希臘的諸城邦中特別崇尚武力的是() A雅典B斯巴達C腓尼基D羅馬 9下列不屬于亞非四大文明古國的國家是() A古羅馬B古埃及C中國D古印度 10為后世西歐民主政治的發展提供了參照范例的是() A古巴比倫B古印度C雅典D羅馬帝國11“我們的政體并不與其他人的制度相敵對。我們不模仿我們的鄰人,但我們是他們的榜樣。我們的政體可以稱為民主政體,因為行政權不是掌在少數
10、人手里,而是握在大多數人手中”這段話贊美的是() A伯利克里的統治B亞歷山大的統治 C屋大維的統治D愷撒的統治 12北京2008年奧運會的奧運火種來自下列哪一國家?() A埃及B希臘C印度D巴比倫 13下列事件發生在公元2世紀的是() A羅馬帝國成為地跨三洲的大帝國B秦統一中國 C羅馬共和國成立D漢謨拉比統一兩河流域 14滅亡古埃及的國家是() A波斯B古巴比倫王國C羅馬帝國D亞歷山大帝國 15在伯利克里時代,雅典的最高權利機構是() A公民大會B五百人會議C議會D元首 16
11、把奴隸主民主政治發展到古代世界最高峰的歐洲城邦是() A斯巴達B特洛伊C雅典D腓尼基 17建造古代埃及最大的金字塔的法老是() A拉姆西斯二世B圖特摩斯三世C胡夫D哈佛拉 18公元前3世紀統一了除南端以外的印度半島的王國是() A古巴比倫王國B亞歷山大帝國C摩揭陀王國D阿拉伯帝國 19在印度種姓制度中屬于統治階級的是() 婆羅門剎帝利吠舍首陀羅 ABCD 20羅馬共和國進入帝國時期開始于以下哪一人物的統治() A屋大維B安東尼C凱撒D克拉蘇 21羅馬共和國建立的時間是() A公元49年B公元前509年C公元前173年D公元前476年 22古希臘早期文明發祥于() A特洛伊B克里特島C邁錫尼D提洛島 23中國奴隸制國家的出現比古代埃及晚() A約1500年B約1900年C約1000年D約2500年 24英國女王經常出現在電視畫面中。根據所學的有關人種的知識,你認為她屬于() A白色人種B黑色人種C棕色人種D黃色人種 25泰山是一個生活在父系氏族社會后期的孩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年外語專業生詞記憶考試卷及答案
- 2025年生物科學研究人員招聘考試試題及答案
- 2025年社會心理學研究與應用的考試試卷及答案
- 2025年度公務員考試試卷及答案
- 有關房屋維修合同范本
- 智力低下患兒家長心理培訓
- 支氣管炎鼻腔護理方法
- 護理管理講解直播課件
- 腫瘤患者腸外營養的護理
- Unit 6 I'll make a beautiful card. 單元試卷(含答案)
- 注漿機的說明書
- GB/T 5497-1985糧食、油料檢驗水分測定法
- GB/T 24218.1-2009紡織品非織造布試驗方法第1部分:單位面積質量的測定
- GB/T 19089-2003橡膠或塑料涂覆織物耐磨性的測定馬丁代爾法
- GB/T 18443.1-2010真空絕熱深冷設備性能試驗方法第1部分:基本要求
- 二三級醫院放射科要求
- 危大工程巡視檢查記錄表(深基坑)
- 鋼網架結構安裝、拼裝施工方案
- Q∕SY 05262-2019 機械清管器技術條件
- 二級建造師法規課件
- 早產兒出院后喂養(課堂PPT)
評論
0/150
提交評論