1、做學習型教師論文：勤學論文發表專彖一 中國學木論文網B5Pr善思做學習型教師時代的發展，知識的更新，要求教師在世紀回眸中找到 新的起點，在自我激勵中實現新的跨越，在與時俱進中提高 綜合素質，在日新月異中改變教學策略。而學識正是教育教 學生命的源頭活水，學識能力要通過教師不斷的學習和反思 來提高。勤學以勝任好學以豐潤在美國，有一本家喻戶曉的雜志幸福，有一期雜志的封面上，醒目地寫著一行大字：“要么學習，要么死亡！這句話引發了人們廣泛而深刻地思考， 被全世界的各種媒體 競相引用。因為它揭示出這樣一個道理：在知識經濟時代， 學習就是“生存”與“發展”的重要條件， 學習就是我們每 一個人乃至整個社會開啟

2、繁榮、文明幸福之門的金鑰匙。新的時代賦予教師職業道德新的內涵，師德不再是一個 抽象的政治說教，而是深刻的知識內涵和文化品格的具體體 現。只有堅持不懈的學習，才能在教書育人的過程中展示自 己的教育智慧和內在的精神氣質，才能完成好育人的神圣使 命。一個教師書教得好，學問做得好，自然具有人格的魅力， 自然受學生群體的愛戴和尊敬，教師在人格上贏得學生的 心，學生便會產生仰慕之情并心悅誠服、心甘情愿地接受老 師的教育。（一）、讀書是長知識和長見識的重要途徑論文發表專素一中國學木論文網vww.591 68,net觀念何以更新，學識從何而來？唯有好讀書、讀好書，才能長雅者之美韻，出學者之品味，樹師者之風范。

3、于今日 之社會間生存，只有做“學習型”的教師，才不至于落伍。 不管工作多么緊張繁忙，每天晚上我必須讀書。讀書，讓我 與大師對話，與名家交流，拜專家為師，與學者為友。從書 中學習理論精髓和實踐經驗，學習不迷信權威的創造精神，不懈追求探索人生境界和獻身事業的人格力量。這樣才能把 學習內容轉化積淀為自己的綜合素質和創造能力，才能提升 自己和事業的境界，更深層次地理解教育。（二）讀好書增情致拓視界一個人讀書應讀什么書，我認為：1、讀人造之書。我們可以通過讀歷史上優秀的作家撰寫的作品，經、史、典、集等名著、文章來充實自己。所謂 “讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人 深刻，倫理學使人莊重，

4、邏輯修辭之學使人善辯”的道理。但是，如果讀現當代的作品，一般來說臺灣學者的思想較深 刻些，“一個人能走多遠。看他與誰同行”，因為臺灣是親 英美的國家，所以思維方式、思維深度和廣度也是相似的， 所以接近西方的思維，東方式的語言表達方式比較適合我們 讀。2、讀自然之書，賞自然之美。大自然之“書”不是一本書，它就是我們的生活，但是論文發表專家一中國學木論文網HPwwwSS! 大自然又是一本最好的“書”，它教給了我許多，我也從中 學到了很多書本上沒有的東西。感受四季更迭的驚、喜和不 同季節的美不勝收的景致。如果可能常到大自然中去看看， 或者看看動物世界之類的節目，從中品自然界的優勝劣汰，感受物競天澤規

5、律。以更開闊的胸襟，更博大的愛去生活。3、讀社會之書“讀萬卷書，行萬里路”是中國古人的一種求知模式， 亦是古人自我修養的途徑?！白x萬卷書”，即廣博地學習前人的知識，特別是研習圣賢之說， 以獲得滿腹經綸，“行萬里路”，親歷躬行、參證精思，知識水平就會飛躍到一個 較高的層次。還要實踐，將所學理論與社會生活進行有機的 結合，求得真知。二、反思以深厚厚識以載道教師的教學實踐是教學思想理論的寶庫，其中儲寶蓄 珍、藏龍臥虎，通過反思，教師可以獲得不同于感覺所帶來 的內部經驗，使認知得到升華，使教學行為不斷趨于合理。 一方面，通過教學反思，能使教師擺脫思維定勢，以審慎的 態度對自己的教學活動，并做認真的分析和思考，從而發現 教學實踐中存在的問題，進而通過解決這些問題來改進教