1、科學記錄工程的整個過程，并且切實確保工程文檔的完整性。有效管理相關的信息開發，以便為工程的后期檢查和竣工后的維護提供參考依據。2完善信息系統工程監理的對策2 .1做好咨詢、監督和控制監理工作最重要的一步就是管理并規范相關流程，首先是 要做好咨詢工作，并在此基礎上做好施工管理。在具體的監理工 作中，可以同時使用咨詢與監督。咨詢工作做的越好，越具體， 就越能為監督工作打好基礎。并且在做好咨詢工作基礎上，讓監 督工作更加協調和健康的發展。 由于咨詢工作必須重視執行基本 工作，其中也涉及到熟練掌握和理解工程技術。 總結并對施工方 的需求、業主的需求、設計的概要內容和詳細內容等文件做好整 理歸類，為以后

2、工作的順利開展打下基礎。監理人員可以在利用 這些文檔的時候，就了解業主的具體需求和工程的實際情況，并在咨詢相關文檔內容的同時， 能夠制定出有效的監理報告， 并把 相關報告交給業主和施工方。 一個工程項目總會存在一些這樣或 者那樣的風險，只是風險的程度存在差異。從參與的第三方來說， 這種風險就是一個挑戰，要有效避免風險需要三方的協調配合， 在工程項目的初始階段就應預測導致風險的相關因素，以便在工程的實際進行過程中做到有針對性的規避。監理人員在工程的施工過程中一定要做好監理工作， 并隨時結合項目的實際情況和那 個時候的外部因素，預測和綜合分析工程項目進行中評可能存在的風險，以便有效控制風險，并強化

3、整個工程對抗風險的能力2. 2確定三方工作流程由于軟件開發工程的獨特性，并且軟件系統的建立時間不 長，監理人員往往容易忽視工程細節。但是，細節在軟件開發工 程中，是一個會直接關系到工程質量的重要部分，所以，需要第 三方在其中做好監督控制工作， 并仔細審核軟件開發中的細節問 題，做好監理工作。在具體實施時，應該制定三方工作的流程規 范，形成穩定的工作監理，并且規范必須得到業主的許可。3.3實施過程中的監理軟件的開發過程包括很多個流程，需要將各個環節協調配合好，在進行軟件開發時，需要各種技術人員和多種 工序的密切配合，最終使得產品能滿足相關要求。3.4系統初步檢驗軟件系統的初驗是為了在最短的時間里

4、有效地使得用戶適 應軟件系統，強化軟件的生命力。這是開發軟件中對于測試管理 的較早形態，在初驗后可以對軟件的質量和性能進行有效了解， 繼而做到優化處理相關軟件。 初驗必須嚴格遵循基本流程， 才能 真正彰顯初驗在監理中的功能。在進行初驗時必須符合下列條 件：必須是在集成方開發結束后； 在監理人員完成了二次針對性 的檢驗后；子系統已經處于上線試運行的過程中，并且已上線一個月的時間。2 .3成果展示法成果展示法是讓學生把學到的知識展示出來，從打字比賽、電腦繪畫、拆卸或組裝電腦等，看誰打字快，看誰懂得多，看誰 做得好。從個體到班組，從班組到班級搞一些成果展覽會，使電 腦信息技術課從課堂搬到課外，從課外

5、回歸課堂共推進的效果，激發學生不甘落后，互幫互學的效果。2 .4研究學習法電腦信息技術的學習過程，也是開啟初中學生對電腦信息 技術的創新活動開始。電腦信息技術的學習，不僅是讓學生能夠 會用，如何把一個軟件做得更好，也是激起學生對某一些看似深 奧的東西，探索奧秘的過程。若老師能夠誘導學生：如果是自己 去制作這個工具或軟件如何去創新？也可以促使學生創新能力， 成為真正的電腦使用小專家到電腦創新小專家。因此，研究學習法是在學習掌握好使用的基礎上， 發揮學生的最高層次的學習伸 出新推進過程。并不是現有的硬件或軟件都很完美，尤其是一些常用工具，內容龐大并不實用。因此，初中生沒有先天固有的思 維模式，容易

6、在學習中升騰無數個想法，雖然有些想法并不成熟， 但是，卻為學生以后潛移默化形成創新根基。研究學習法就是利 用學生學到的自有知識，對某一節課程或內容進行升級學習的一 種手段。比如，利用學到的WORD操作技能，去排版一篇文章， 從字體選擇，到字體顏色，到字體大小，整版布局，完成一個研 究報告。還有，講文件的“復制”與“移動”時，這部分內容是 比較重要，也是很難掌握的。教師可以設置了一聯串的任務，利 用菜單欄操作，把文件從一個盤復制或移動到另一個盤，通過操作讓學生掌握兩者的區別與操作方法，并讓學生根據前面所講的 菜單欄與工具欄的關系，自己探索其他的操作方法。又如在講 word制作電子小報時，讓學生觀

7、看許多獲獎的優秀作品，讓學 生在欣賞中去感知制作優美小報的方法，先剖析每個小報精美處的制作去模仿，再讓學生在此基礎上發揮想象，創新、探索，制 作出自己風格的作品。與別人相比，差距在哪？為什么有的好看，有的打出來的整體并不好看，也是考驗學生從信息技術本身升華 的到美學藝術化過程。2 .5以合同管理作為核心監理方要做到管理合同的科學性，確保工程能按期完成。 在簽訂合同前，監理方應該協助業主方制定合同，最大限度的避 免承建方對合同的異議和疑問； 監理人員還應協助業主方對合同 內容進行審核，認真研讀每一個條款，防止歧義和糾紛的出現。 在具體執行合同時，監理方必須立場公正、堅定，有條不紊的對 施工中出現

8、的糾紛進行處理。 一旦雙方存在爭端，監理方就應該 在協商的基礎上，盡量早日解決，盡量不要延誤合同的履行時間。2 .6質量保證機制的構建建設信息系統工程跟制造產品的道理一樣，都是為了最終 獲得一個高質量的信息系統工程。 為了做到對工程質量和結果的 有效衡量，監理方一定要在結合業主方的要求的基礎上，搭建一個質量評價標準，再在這個的基礎上構建一套完善的質量保障評 價機制，以便確保產品的質量。總之，信息系統工程監理為工程 的順利開展提供了保證。監理人員要充分結合實際信息系統工程 的特點，對工程開展有效的協調和監督，為確保建設方質量和進 度的實現，提供優質服務，協助建設方構建一個優質、高性價比 的信息系統，盡量做到以最少的錢找自己不會的問題，尋找解決問題的有效辦法。老師也不妨讓學生習慣于利用網絡： 百度一下， 這樣以來，有很多學生自然會把各自的問題，自覺地找到解決的辦法，實在無法解決的，找同學或老師，共同去找到真正的處理 方法。3結語總之，初中電腦信息技術課是一個豐富多彩的課堂內容， 老師只有充分利用初