1、關于春季外研社八年級英語下冊教學工作計劃本期我繼續擔任八年級2.3兩個班的英語教學任務，我要挑戰自己的能力極限，嚴格規范課前準備，立足提高課堂教學效率，重視課后反思，努力探索教育教學規律，爭做研究型的教師。下面就本學期的教學計劃做如下安排：一、指導思想新以九年義務教育教材及新課程標準為指導，培養學生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。二、教學目標根據中小學課程教材改革委員會制定的全日制義務教育英語學科課程標準，參照國家教委頒發的九年制義務教育全日制初級中學英語教學大綱

2、。通過訓練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養學生初步運用英語進行交際的能力；寓教于樂，使學生培養良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的基礎。三、學情分析八年級大部分學生基礎比較差，學習欠主動，對英語的興趣不濃，而且這兩個班基礎薄弱，尖子生少，差生面廣，需要付出很大的努力。四、教材分析這套教材采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。學生用書是教材的核心，它是按模塊編排的，每個模塊六、七頁。每個單元圍繞一個話題開展聽、說、讀、寫活動。本教材共10個模塊，包括兩個復習單元五、教學方法1、教師和學生間的活動。2、

3、學生和學生間的活動。教師組織學生分組討論問題或自編對話表演藝術。六、具體實施1、認真鉆研教材，備好、上好每一節課，向40分鐘要質量。2、課堂上盡量使用英語以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。3、每模塊測試一次，試卷全收全改，做好講評工作.4、要求學生堅持每天背誦幾句經典句子，每單元背誦一兩課經典文章，堅持大聲朗讀課文，改善語音語調，增強四會技能技巧。5、提高學生的學習興趣，發揮學生的主觀能動性。6、積極進行教學改革，提高教學質量。7、實施“任務型”的教學途徑，培養學生綜合運用語言運用能力。8、在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與，學生通

4、過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。七、教材基本情況Module 1 Feelings and impressions系動詞的學習Module 2 Experiences 初次學習現在完成時Module 3 Journey to space繼續學習現在完成時與already just yet的用法Module 4 Seeing the dotor繼續學習現在完成時與for since的用法Module 5 Cartoons對比現在完成時，一般現在時和一般過去時的用法Module 6 Hobbies 簡單句Mo

5、dule 7 Summer in Los Angeles 帶有and， but 和 or 的復合句Module 8 Time off that 引導的.賓語從句的用法Module 9 Friendshipif， whether, who, what, how, why, where和when 引導的賓語從句Module10 On the radio 復習賓語從句八、教學措施1、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。2、準確引導優秀生，抓好中等生，輔導好學困生。3、作業批改到位，發現問題及時反潰或單獨輔導。4、認真備課，認真上課，盡量提高課堂的效率。5、要求學生背誦并默寫部分對話，培養語感。6、

6、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。7、對學困生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。8、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。9、要充分利用育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高學生學習英語的樂趣，提高教學質量。九、學習進度安排第一周Module 1 Feelings and impressions第二周Module 2 Experiences第三周Module 3 Journey to space第四周 階段性檢測及復習第五周Module 4 Seeing the doctor 繼續學習現在完成時第六周Module 5 Cartoons第七周 階段性檢測及復習 Revision module A第八周Module 6 Hobbies第九周Module 7 Summer in Los Angeles第十周 階段性檢測及復習第十一周Module 8 Time off第十二周Module 9 F