1、精選文庫專業技術人員內動力與職業水平試題及答案1 .物質和精神上的激勵都屬于（B）,它對人的激勵作用是有限的 而人們“對工作本身的興趣以及從中得到的快樂”才對人具有根本性的激勵作用A.內在激勵B.外在激勵C.負面激勵D.正面激勵2 .當今世界，（C）已成為最重要的戰略資源。單選題（3分）標記oA.社會資源oB.文化資源oC.人才資源D.技術資源3 .（ A ）起著振奮精神，催人上進，使人不斷攀登職業和科學事業身峰的作用。單選題（3分）標記A.內生動力B.推動力C.感召力D.行為力4 .麥克利蘭將人的高層次需求歸納為對權力、親和、成就的需求。其中（C）最為重要。單選題（3分）標記A.權利需要B.

2、親和需要C.成就需要D.尊重需要5.織發展的動力，更是管理的工具。組織文化既是組（A ）是管理的最圖層次。單選題（3分）標記A.文化管理B.績效管理C.薪酬管理D.技能管理6.專業技術人員內在性精神激勵是在技術創新工作中運用工作本身 所蘊涵的激勵因素，從而激發和強化專業技術人員的創新活動。技術 創新工作不具有的特性是（A） o單選題（3分）標記A.乏味性B.趣味性C.挑戰性D.提升性7. （A ）是出于了解和理解事物、掌握和運用知識以及系統闡述和解決問題的需求。單選題（3分）標記A.認知內驅力B.自我提圖內驅力C.附屬內驅力D.內生動力8 .改革呼喚人才、（C ）支撐改革。單選題（3分）標記A

3、.經濟B.制度C.人才D社會9 .為了有效地開發人的潛能，必須進行合理的組織配置。配置過程要 根據（A）機制的要求，注意個體之間性別、年齡、個性、性格、氣 質、能力、知識、智能等多方面素 質的差異。單選題（3分）標記A.互相增補B.互相利用C.互相幫助D.互相監督10 . （ C）又稱非財產權利，是指不直接具有財產的內容，包括人格權和身份權兩大類，其中人格權包括生命權、身體權、健康權、姓名 權、 名譽權、肖像權等，身份權包括親屬權、配偶權、榮譽權。單選題（3分）標記oA.教育權oB.平等權0 C.人身權0 D.名譽權11 .內驅力降低理論是美國心理學家赫爾提出的一種動機理論。他認為，機體的需求

4、產生內驅力，內驅力激起有機體的行為。在赫爾的理論中，內驅力主要有兩種，分別是（AD ）。多選題 （4分）標記A.原始性內驅力B.周期性內驅力C.間斷性內驅力D.繼發性內驅力12 .以用為本的核心是滿足發展的需要。包括（ ABQ。所以說，人 才的 使用過程就是力求實現對廣大人民群眾物質需要和精神需要的滿足過程。多選題（4分）標記A.經濟發展的需要B.社會發展的需要C.人才自身發展的需要D.職業發展的需要13 .社會性動機又稱（ABCD。多選題 （4分）標記A.心理性動機B.習得性動機C.繼發性動機D.精神性動機14 .專業技術人員的內生動力作為一種客觀存在，具有如下特點（D ）。多選題 （4分）

5、標記A.自生性B.持續性C.長久性15 .根據人們承擔社會角色時的心理狀態區分，可以將社會角色劃分 為（AB ）。多選題（4分）標記A.自覺的角色B.不自覺的角色C.喜歡的角色D.不喜歡的角色16 .為了促進人才的合理流動，就需要健全（ ABCD的人才市場服 務體 系，與此同時，鼓勵專業技術人才通過兼職、定期服務、技術開 發、項目引進、科技咨詢等方式進行流動。多選題（4分）標記oA.專業化oB.信息化oC.產業化oD.國際化17 .敬業是專業技術人員對所從事的職業應有的認同、熱愛和尊敬的 基本 態度和職業道德意識。主要表現為（ ABC °多選題（4分）標記oA.職業責任心oB.職業榮

6、譽感oC.職業尊嚴感oD.職業道德水平18 .學習力，是指（ABC。已經具備學習力的專業技術人員，有如 何將 學習力轉化為競爭力的問題。沒有學習力就沒有競爭力，提高學 習力就 是增強競爭力、創造力。多選題（4分）標記oA.學習動力oB.學習毅力oC.學習能力oD.學習精力19 .專業技術人員內生動力形成包括（ABCD以及良好的職業行為和 職業道德形成等多方面的內容。多選題（4分）標記oA.對職業的認識oB.職業感情的培養oC.職業意志的鍛煉D.職業信念的確立20 .專業技術人員工作中的權益也稱專業技術人員的職業權益，是指專業技術人員從事專業技術工作所需要的經常的、共同性的權利，是公民基本權利在

7、專業技術領域的集中體現。它表現在專業技術工作的各個領域除了憲法和法律規定的基本權利和勞動權利以外，主要包括（ABC席。多選題 （4分）標記oA.專業技術的執業權oB.職業能力認證或評價權oC.知識產權oD.學術自由權21 .（正確）唯物辯證法認為事物的內因是事物自身運動的源泉和動力，是事物發展的根本原因，在這里，內生動力就是內因，是決定性 因素。判斷題（3分）標記A.正確B.錯誤22 .（正確）內源性動機是內部需求產生的驅動力的驅使下所產生的，或者是由活動本身產生的快樂和滿足所引起的，指人個體認為這種行為是有價值的，做出某種行為是為了獲得行為帶來的成就感，它不需 求外 在條件的參與。判斷題（3

8、分）標記A.正確B.錯誤23 .（正確）作和職業既有聯系，又有區別。工作是“某人為雇主（或自雇）而被動（或主動）承擔的任務和職責的總和”，職業是“主要任務和職責高度相似的工作的總和”。判斷題（3分）標記oA.正確24.B.錯誤（正確）專業技術人員的內生動力是專業技術人員力求認識世界，渴望獲取知識和不斷探求真理的主觀的意向，以及勇于實踐，實現自我發展的精神追求。判斷題（3分）標記A.正確B.錯誤25 .（錯誤）認同感是指個人自己感覺被別人或被團體認可與接納時的一種感受。判斷題（3分）標記oA.正確0B.錯誤26 .（正確）根據動機在活動中所起的作用不同，可將動機分為主導性動機與輔助性動機。主導性動機是指在活動中所起作用較為強烈、穩定、處于支配地位的動機。主導性動機是不斷變化與發展的。事實 表 明，只有主導性動機與輔助性動機的關系較為一致時，活動動力會加強；彼此沖突，活動動力會減弱。判斷題（3分）標記oA.正確B.錯誤27 .（正確）自我效能指一個人在特定情景中從事某種行為并取得預期結果的能力，它在很大程度上指個體自己對自我有關能力的感覺。I判斷題（3分）標記|oB.錯誤28 .（正確）個體特征分為知識和技能、自我概念、特質、動機 /需要 這幾個層次。判斷題（3分）標記A.正確B.錯誤29 .（正確）制度激勵是社會需要建