1、人教版語文四年下冊知識點提綱做閱讀題不要急著去做題。做題之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀,從題目入手,思考題目主要想記敘什么,說明什么物，議論什么等，然后進入正文作瀏覽。下面是xx整理的人教版語文四年下冊知識點提綱，僅供參考希望能夠幫助到大家。人教版語文四年下冊知識點提綱文學常識、記金華的雙龍洞是作家葉圣陶先生寫的,上個學期我們還學過他的作品爬山虎的腳。2、萬年牢作者是新鳳霞;小英雄雨來的作者是管樺;生命生命的作者是杏林子;花兒的勇氣是作家馮驥才寫的。3、海倫?凱勒是一位盲人作家,她的作品是假如給我三天光明。4、這個學期我們認識了很多古希臘神話中的神，有眾神宙斯,太陽神阿波羅,海神波塞冬,智慧

2、女神雅典娜等,關于他們的傳說很多，如:金羊毛的故事,特洛亞戰爭的故事。5、我國古代也有許多神話故事,如：女媧補天、精衛填海、夸父追日。、漁夫的故事選自古代阿拉伯的民間故事一千零一夜,這本書又叫天方夜譚，被譽為世界民間文學創作中的“最壯麗的一座紀念碑”。的阿里巴巴和四十大盜、阿拉丁和神燈的故事、三個蘋果的故事都出自這本書。人物特點文成公主：聰明美麗 小夜鶯：機智勇敢,臨危不懼小英雄雨來:熱愛祖國機智勇敢安靜：熱愛生命熱愛生活小溫迪:富有愛心，關愛他人 伽利略:善于思考敢于挑戰權威普羅米修斯:為人類造福不怕犧牲 赫拉克勒斯:富有同情心和正義感萬年牢的父親認真實在 聾啞青年:做事勤奮專注父親的菜園中

3、的父親：勤勞執著呂蒙:熱愛學習手不釋卷中彩那天中的父親：誠實守信 紀昌：虛心好學勤學苦練古詩復習、獨坐敬亭山(唐李白)抒發了詩人懷才不遇而產生的孤獨寂寞之情。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。詩句中,盡、孤、獨、閑幾個字表現了詩人孤獨寂寞的心境。相看兩不厭，只有敬亭山。這是一個擬人句,“只有”一詞表現了詩人對敬亭山的喜愛之情。2、望洞庭(唐劉禹錫）表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。這是一個比喻句,把洞庭湖的水色比作銀白色的盤子，把君山比作一只小小的青螺。詩人以輕快的筆觸,勾畫出一幅優美的洞庭湖秋月圖。3、憶江南(唐白居易)表達了詩人贊美和懷念江南美景之情。這是一首詞，“憶

4、江南”是詞牌名。江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?“諳”是熟悉的意思,“勝”是超過的意思,“如”是像的意思。“能不憶江南?”采用反問的修辭,很好地表達了詩人對江南美景的懷念之情。、鄉村四月(宋翁卷)是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農村初夏時節的景象。前兩句著重寫景，山坡田野間草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼,天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲,大地一片欣欣向榮的景象。后兩句寫人,四月到了,農活多了，鄉里的農民們在田間地頭忙開了,又是蠶桑又是插秧，突出了“鄉村四月”勞動的緊張、繁忙，給人一種“一年之計在于春”的啟示。整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫,不僅表現了詩人對鄉村風

5、光的熱愛與欣賞，也表現出對勞動生活、勞動人民的贊美。5、四時田園雜興（宋范成大)作者是宋代詩人范成大。詩人描寫了鄉村農人耕織以及兒童學著大人的樣子耕種田地的情景。展現了農家夏忙時熱烈的勞動場面,塑造了農村兒童天真、勤勞、可愛的形象。尤其是后兩句寫得意趣橫生,意味深遠:那些孩子們，他們不會耕地也不會織布,但卻在茂盛成陰的桑樹下學種瓜。這些孩子從小耳濡目染,喜愛勞動。這是農村中常見的現象,十分有趣，也頗有特色,表現了農村兒童的天真情趣,流露出詩人對熱愛勞動的農村兒童的贊揚。全詩語言平白、樸實、自然,具有濃濃的生活氣息。、漁歌子(唐張志和)這也是這是一首詞,“漁歌子”是詞牌名。作者是唐代的張志和。張

6、志和既是詩人,又是畫家,因此他筆下是一片畫意詩情。看,初春的遠山剛蒙上幾分綠色,從水田里飛來的白色鷺鷥在山前低徊，粉紅色的桃花瓣落在春水碧波之上,淡黃色的鱖魚時而躍出水面,漁翁頭戴青色的斗笠，身披草綠的蓑衣,停舟于春波之上,色彩多么明麗,畫面多么清新。可有心的作者又為它染上一層斜風細雨,整個天地浸在了一片朦朦的煙雨之中,顯得寧靜而美好。全詩動靜結合，意境優美,用詞活潑,情趣盎然,生動地表現了漁夫悠閑自在的生活情趣。在這些田園詩中，表現鄉村美景的詩句是：綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。表現鄉村農忙的詩句是:鄉村四月閑人少,才了蠶桑又插田。表現農村兒童天真、勤勞的詩句是：童孫未解供織，也傍桑陰學種瓜。如何通讀全篇第一遍先整體粗略閱讀全文,大致了解文章大意即可,做到心中有數.那么我們要大致了解文章的哪些東西呢？了解文章的大致內容.哪些人?什么事？什么景?什么物?什么話題?怎么寫的?為什么要這樣寫?你是怎么看的?了解文章的大致結構,主要思路.了解文章敘述的基本要素是什么(記敘的人物、事情、時間、地點是什么)？作者的情感變化是怎樣的?材料有哪些?是怎樣安排的? 文章是怎樣過渡的?弄清文章的線索、順序、層次等。了解文章的思想、感情、主旨。如何閱讀材料所謂“讀材料”,就是高中語文閱讀理解卷上的文字材料，粗讀全文內容,把握文章主題。了解材料的基本大意,理清材