1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上疫情期間教師工作總結(jié) 新冠肺炎疫情發(fā)生以來，黨中央始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，按照堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治等要求，全面展開疫情防控工作。在疫情防控工作中，各行各業(yè)人民眾志成城。醫(yī)護人員守護在一線，還有許多其他行業(yè)的人要么捐錢捐物，要么紛紛加入志愿者行列，為防疫工作貢獻一份力量。作為一名人民教師，能做的很少，但努力做好自己的本職工作，不怕累不怕苦，向身邊的每一個人傳達和釋放正能量，這是一名人民教師該有的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。疫情之下，教師們也有了新的身份，當(dāng)主播。這個主播怎樣才能做的成功，就成了我們需要思考的問題。我覺得上網(wǎng)課也同樣需要感情。換一種形式的講

2、課熱情，才能得到學(xué)生們的認(rèn)可和喜歡，讓學(xué)生們都能有所收獲。因為網(wǎng)課對于我們教師來說還是比較陌生的，這無疑也是一種挑戰(zhàn)，必須自己能夠操練的得心應(yīng)手，才能在每天的直播課當(dāng)中游刃有余。受疫情影響，這個學(xué)期讓學(xué)生和老師體驗了新的教育教學(xué)方式，云接觸成了當(dāng)前師生見面的常態(tài)，全線上教學(xué)模式對于廣大教師和同學(xué)都是一次全新的考驗。 線上教學(xué)遇到很多困難，對長期以傳統(tǒng)教學(xué)方式為主的老師帶來了挑戰(zhàn)同時也給老師們提升自身業(yè)務(wù)能力帶來機遇。我們借此機會沉心備課，提升能力，形成教育合力，擔(dān)負(fù)起教師的責(zé)任與使命。 這學(xué)期開課前幾天我黑天白日的為網(wǎng)絡(luò)直播課程在做從無到有的所有準(zhǔn)備工作，練習(xí)如何直播，保證網(wǎng)絡(luò)的正常。要帶頭在

3、家學(xué)習(xí)新理論、新知識，要備好課，充足電，不斷提升個人能力和業(yè)務(wù)水平。此刻我也是投入“戰(zhàn)斗”的一名“戰(zhàn)士”。我們每個人能力有限，崗位不同，但我們能做的就是盡自己最大的努力做一個對社會有用的人。我們能做的就是做好自己的本職工作，作為一名教師，停課不停學(xué)我能為學(xué)生做的就是盡自己所能，安排好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)進度、知識結(jié)構(gòu)，幫助每一位學(xué)生解答他們學(xué)習(xí)上的難題。不僅如此為確保課堂的有效性，每節(jié)課后都總結(jié)知識點，讓學(xué)生們更充分的了解學(xué)習(xí)重點，充分發(fā)揮教師教書育人，育人為先的職能與責(zé)任意識。備課，上課，統(tǒng)計作業(yè)情況，給學(xué)生判作業(yè)，回復(fù)難題答疑解惑，通過直播授課、組織學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)等方式開展理論知識學(xué)習(xí)，做好在

4、線直播、考核、輔導(dǎo)，確保教學(xué)保質(zhì)保量完成。疫情期間，“停課不停學(xué)”，學(xué)生居家學(xué)習(xí)，那么針對學(xué)生居家學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，家長的困惑，我覺得教師自身層面，更應(yīng)肩負(fù)起社會的責(zé)任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風(fēng)采，及時與家長進行溝通，在疫情期間做好傳道授業(yè)解惑，多加強網(wǎng)上授課的指導(dǎo)，通過更好的方式方法與學(xué)生交流、互動、傳授知識。畢竟大規(guī)模的網(wǎng)課對于我們都是第一次，這個新的課題，新的命題，擺在我們面前，沒有可復(fù)制和借鑒，想必每個老師都在摸索行進中，會有一些好的建議和方法。在課堂之外，我們時刻保持高度警惕，做好自我衛(wèi)生防護和自我隔離；密切關(guān)注疫情動態(tài)，關(guān)注學(xué)校發(fā)布的各類信息，積極配合學(xué)校各部門的統(tǒng)計和上報工作；堅決抵制謠言散布，做到不造謠、不信謠、不傳謠；主動做好身邊普通群眾和親屬的釋疑解惑工作，身體力行宣傳防治信息和防治知識，積極配合、科學(xué)參與疫情防控。除此之外，我們在各個小區(qū)站崗值班，為出行的人們測量體溫，檢查出入證，確保小區(qū)居民的生活安全，把一切可能的隱患都擋在門外。不得不說，為人師者，大疫當(dāng)前，需要我們?nèi)鞑ブR，塑造靈魂。延期開學(xué)的學(xué)生正處于抗擊疫情的社會實踐中，抗擊疫情本身就是一門很好的教科書，是學(xué)生親身參與的一場生命成長課。教師是引路人，在這場“人生大課”中要切實發(fā)揮指導(dǎo)作用，做學(xué)生成長的指導(dǎo)者。線上教學(xué)，教的是學(xué)，育的是心。作為一名人