1、思想品德：第一課試題 （蘇教版新課標(biāo)八年級(jí)上）一、單項(xiàng)選擇題。1、習(xí)慣是一種相對(duì)固定的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面，日常生活起居、言談舉止、社會(huì)交往等無(wú)不顯露出某種習(xí)慣的痕跡。下列行為屬于不良行為習(xí)慣的有（ ）A、坐要端正，站要挺直，每天要洗臉漱口 B、吃飽飯后立即去打球，滿(mǎn)身是汗立即去沖冷水澡。C、早晨吃飯要好，中午吃飯要飽，晚上吃飯要少D、對(duì)人有禮貌 ，說(shuō)話(huà)和氣，舉止端莊2、小亮喜歡躺在床上看書(shū)，躺在床上思考問(wèn)題，他感覺(jué)這樣做既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又能消除自己一天的疲勞，挺舒服的。對(duì)此你的理解是（ ）只要自己喜歡的就是最好的不合理的生活習(xí)慣影響人們的身體健康長(zhǎng)此以往，會(huì)引起脊柱異常彎曲，導(dǎo)

2、致眼睛近視中學(xué)生學(xué)習(xí)比較累，這種行為情由可原A、 B、 C、 D、3、2008年6月6日是第十三個(gè)“全國(guó)愛(ài)眼日”， 杭州市疾控中心公布了全市2007年306所中小學(xué)校學(xué)生的視力情況：杭州市中小學(xué)生總視力不良率為49.17%，造成的原因是多方面的，其中，大多近視的孩子偏食。這一調(diào)查結(jié)果說(shuō)明（ ）A、習(xí)慣影響著人的身體健康B、習(xí)慣影響著人的思維發(fā)展C、習(xí)慣影響著人們的行為D、好習(xí)慣使人受用一生4、2008年7月20日中國(guó)健康網(wǎng)報(bào)道：一日三餐不規(guī)律、不吃早餐的現(xiàn)象在兒童青少年中較為突出，影響到他們的營(yíng)養(yǎng)攝入和健康。不吃早餐或早餐營(yíng)養(yǎng)不充足，不僅會(huì)影響消化系統(tǒng)的功能，還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)和體能。這說(shuō)明（

3、）習(xí)慣影響著人的身體健康人們生活水平提高了，吃不吃早餐無(wú)所謂習(xí)慣影響著人的思維發(fā)展習(xí)慣影響著人們的行為A、 B、 C、 D、5、2008年6月15日中華人才網(wǎng)報(bào)道：一名牌大學(xué)的學(xué)生王某去求職，因他的條件不錯(cuò)，公司的人事主管表示可以考慮錄用。這個(gè)大學(xué)生一時(shí)興奮，不由自主地打了個(gè)響指表示道別。就是這個(gè)響指，讓人事主管覺(jué)得他輕浮，結(jié)果沒(méi)有錄用他。王某求職失敗的原因主要是（ ）A、公司用人只注重形象 B、不良行為習(xí)慣影響了自身形象C、缺乏自信心 D、學(xué)歷不符合要求6、美國(guó)巨富洛克菲勒在給孩子們零花錢(qián)時(shí)，還給他們一個(gè)小帳本，并經(jīng)常檢查帳目是否清楚、用途是否恰當(dāng)，并按此給予獎(jiǎng)罰。這種做法是為了讓孩子們（

4、）比較出誰(shuí)最能花錢(qián) 在消費(fèi)時(shí)多一些計(jì)劃，少一些盲目 學(xué)會(huì)理財(cái)，適度消費(fèi) 不與周?chē)娜嗣つ颗时龋焕速M(fèi)金錢(qián)A、 B、 C、 D、7、右邊漫畫(huà)說(shuō)明了 ( ) A、我們要養(yǎng)成勤于勞動(dòng)的習(xí)慣 B、我們要養(yǎng)成自立自強(qiáng)的習(xí)慣C、我們要養(yǎng)成節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣D、我們要珍惜勞動(dòng)的成果，養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣8、“少壯不努力，老大徒傷悲”這首詩(shī)在慨嘆時(shí)光易逝，一去不返的同時(shí)，教育我們要養(yǎng)成 （ )A、勤于勞動(dòng)的習(xí)慣 B、有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣 C、節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣 D、珍愛(ài)生命的習(xí)慣9、時(shí)間就是生命，節(jié)約時(shí)間相當(dāng)于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。下列同學(xué)的做法屬于節(jié)約時(shí)間的是（ ）A、早起晚睡，加班加點(diǎn) B、不洗臉?biāo)⒀溃徽韮?nèi)務(wù)C、上課認(rèn)

5、真聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效率 D、課外活動(dòng)時(shí)間不出去玩，自己坐在教室里學(xué)習(xí)10、劉敏說(shuō)：“我學(xué)習(xí)很刻苦，也制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常學(xué)習(xí)到深夜，可是我的成績(jī)沒(méi)并有提高，真是苦惱!”出現(xiàn)這種情況的原因是 ( ) 她沒(méi)有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率低下 她太不聰明了，有點(diǎn)笨她總是在浪費(fèi)時(shí)間，說(shuō)是學(xué)習(xí)，其實(shí)是在開(kāi)小差她沒(méi)有合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間A、 B、 C、 D、11、奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人。”這句話(huà)想表達(dá)的意思是（ ）A、培養(yǎng)好習(xí)慣必須有完善可行的計(jì)劃B、培養(yǎng)好習(xí)慣必須有毅力C、培養(yǎng)好習(xí)慣必須改掉壞習(xí)慣D、培養(yǎng)好習(xí)慣必須有實(shí)際行動(dòng)12、培養(yǎng)好習(xí)慣必須有實(shí)際行動(dòng)。下列名人名言

6、符合上述要求的是（ ）A、“心里知道該怎樣，未必就能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須怎樣去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣。”葉圣陶 B、少成若天性，習(xí)慣如自然孔子C、我們反復(fù)做什么樣的事，就會(huì)變成什么樣的人。亞里士多德D、“永遠(yuǎn)不要把你今天可以做的事留到明天做，延宕是偷光陰的賊狄更斯13、2008年7月17日中國(guó)環(huán)境報(bào)載：肇慶市是廣東城市群中生態(tài)保護(hù)得最好的一個(gè)城市。既要發(fā)展工業(yè)，更要保護(hù)好生態(tài)。很難嗎？肇慶高新區(qū)環(huán)保局長(zhǎng)陳慶昌對(duì)此語(yǔ)態(tài)輕松：“我們一直有保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)置的目標(biāo)就是要打造一個(gè)國(guó)際化、現(xiàn)代化、生態(tài)型的工業(yè)新城。”把保護(hù)生態(tài)環(huán)境變成一種習(xí)慣，肇慶市找到了變難為易的秘訣。你認(rèn)為這一秘訣是（ ）A、培

7、養(yǎng)習(xí)慣需要政府的強(qiáng)制力B、培養(yǎng)習(xí)慣必須有完善可行的計(jì)劃C、培養(yǎng)習(xí)慣依靠市民的自覺(jué)性D、培養(yǎng)習(xí)慣依靠領(lǐng)導(dǎo)干部的榜樣作用14、2008年7月21日新華網(wǎng)報(bào)道：56歲的周士淵先生站正后，低頭把腰慢慢彎下，膝蓋繃直。他先是手指尖觸地，后掌根觸地，繼而又全掌穩(wěn)穩(wěn)著地。緊接著，又雙腿左右叉開(kāi)，叉成大八字型，兩手抓住腳后根，慢慢彎腰，頭頂漸漸向地面接近，最后，頭頂竟觸到了地面! 當(dāng)問(wèn)他怎樣練出這種動(dòng)作時(shí)，他說(shuō)：“世界上的事情，怕就怕認(rèn)真，怕就怕堅(jiān)持。如果你真凡事認(rèn)真，真堅(jiān)持去做，一個(gè)月下降一厘米難不難？不難；第二個(gè)月再下降一厘米難不難？不難。難的是什么？是堅(jiān)持。我想，這就是習(xí)慣，堅(jiān)持才有習(xí)慣，習(xí)慣在于堅(jiān)持。

8、”這一故事給我們的啟示是（ ）A、老年人通過(guò)鍛煉可以達(dá)到年輕人訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)B、培養(yǎng)好的習(xí)慣從老年人做起C、培養(yǎng)好習(xí)慣必須有毅力D、習(xí)慣在于運(yùn)動(dòng)15、右邊漫畫(huà)說(shuō)明（ ）保護(hù)環(huán)境，人人有則 良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)小孩完全按照媽媽的指令去做 培養(yǎng)好習(xí)慣必須有實(shí)際行動(dòng)A、 B、 C、 D、二、簡(jiǎn)答題。16、顏真卿曾寫(xiě)過(guò)一首著名的勸學(xué)詩(shī)，全詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方知讀書(shū)遲。”請(qǐng)回答：(1) 這首詩(shī)表達(dá)的主要意思是什么?(2) 隨著時(shí)代的發(fā)展，這首詩(shī)有幾個(gè)地方已經(jīng)不符合當(dāng)今時(shí)代的要求，你能發(fā)現(xiàn)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?7、一項(xiàng)國(guó)際調(diào)查表明：一個(gè)效率糟糕的人與一個(gè)高效的

9、人工作效率相差可達(dá)10倍以上。看來(lái)，人人都需要掌握管理時(shí)間的方法和理念。同學(xué)們還只是青少年學(xué)生，但珍惜和善于利用時(shí)間是我們必須在這一人生階段培養(yǎng)的良好習(xí)慣。請(qǐng)就中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，回答下列問(wèn)題：(1)浪費(fèi)時(shí)間的主觀原因有哪些?(2)為了節(jié)約時(shí)間，我們應(yīng)養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣?三、情景在線。18、小明愛(ài)睡懶覺(jué)，尤其到了冬天，經(jīng)常是上課鈴打了半天，他才匆匆忙忙跑進(jìn)教室。為此，小明很苦惱，向好朋友詢(xún)問(wèn)早起的“秘訣”。好朋友說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單。”教了小明幾個(gè)辦法。小明堅(jiān)持下來(lái)，果然改掉睡懶覺(jué)的習(xí)慣，再也不遲到了。（1）如果你是小明的好朋友，你會(huì)教給他哪些辦法對(duì)付“睡懶覺(jué)”呢？（請(qǐng)至少列舉出三種方法）（2）你覺(jué)

10、得小明改掉睡懶覺(jué)的習(xí)慣靠的是什么？（3）平時(shí)，自己和同學(xué)們身上還有哪些不良習(xí)慣？（請(qǐng)至少列舉三個(gè)不良習(xí)慣）（4）怎樣克服這些不良習(xí)慣呢？請(qǐng)就你最有體會(huì)的一條說(shuō)說(shuō)自己的打算。四、材料分析題。19、眼看暑假到了，怎么辦呢？我想出了一個(gè)“遙控”的辦法：和孩子一起制訂一份作息時(shí)間表，和計(jì)劃書(shū)：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的休息活動(dòng)，畫(huà)三幅小國(guó)畫(huà)，寫(xiě)三張毛筆字，吹一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)笛，做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，然后看電視，睡午覺(jué)，看書(shū)。看電視要有選擇性，買(mǎi)份中國(guó)電視報(bào)，圈出適合她看并且她喜歡看的節(jié)目，定時(shí)看，每天看電視的時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)。計(jì)劃訂好之后，畫(huà)一張表，每天登記，完成一項(xiàng)打一個(gè)勾。總體完成得好的獎(jiǎng)勵(lì)，否則處罰。日復(fù)一日之后，

11、孩子的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，無(wú)論父母在家不在家，該做什么的時(shí)候，她會(huì)自覺(jué)去做。（1）你如何理解“好孩子是慣出來(lái)的”?(2)材料中,母親最偉大的成功之處在哪里?(3)母親的做法對(duì)你習(xí)慣的養(yǎng)成有何啟發(fā)? 五、實(shí)踐探究題。20、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)走向成熟的標(biāo)志，它不但提高我們的學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成，還能促使我們自然的獲取知識(shí)、發(fā)展智力、提高能力。而壞習(xí)慣則會(huì)妨礙我們的健康成長(zhǎng)。為了培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉自身的壞習(xí)慣，成為一個(gè)文明上進(jìn)的好學(xué)生，新華中學(xué)八年級(jí)（1）班開(kāi)展了以“培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的系列活動(dòng)。（1）請(qǐng)寫(xiě)出中學(xué)生有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（2）請(qǐng)為此

12、活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)（3）請(qǐng)你以“培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”為題，寫(xiě)一篇演講稿。第一課 參考答案一、 單項(xiàng)選擇題1、B 2、C 3、A 4、B 5、B 6、B 7、D 8、C 9、C 10、C 11、A 12、A 13、B 14、C 15、D二、簡(jiǎn)答題。16、(1)青少年是成才的最佳時(shí)期，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。(2)只要合理使用時(shí)間，不必三更起五更眠；男女平等，男兒讀書(shū)，女兒也要讀書(shū)；現(xiàn)在是信息時(shí)代，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的理念，無(wú)論黑發(fā)白發(fā)都要學(xué)習(xí)。17、(1)做事目標(biāo)不明確；作風(fēng)拖拉；搞不清先后次序，抓不住重點(diǎn)；過(guò)于注重細(xì)節(jié)；沒(méi)有條理，不簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)單事情復(fù)雜化；消極思考。(2)我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成如下良好習(xí)慣：明確自

13、己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性；學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注，思想不開(kāi)小差；注意整理，學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起；好記性不如爛筆頭，要勤于記錄。三、情景在線。18、（1）晚上早睡覺(jué)，早晨睡醒后立即起床；使用鬧鈴定好時(shí)間，或讓家長(zhǎng)按時(shí)叫醒自己；給自己制訂獎(jiǎng)罰制度，不按時(shí)起床要懲罰自己等。 （2）明確的目標(biāo)、正確的方法、堅(jiān)強(qiáng)的意志等。（3）吃飯?zhí)羰场⒒ㄥX(qián)大手大腳、不愛(ài)勞動(dòng)、上課不專(zhuān)心聽(tīng)講等。（4）例如改正花錢(qián)大手大腳的不良習(xí)慣： 制定目標(biāo)：每天消費(fèi)的數(shù)額控制在最小范圍內(nèi)，不向父母亂要錢(qián) 具體方法：給自己建立一個(gè)小帳本，有計(jì)劃的安排自己的消費(fèi)；找機(jī)會(huì)參加儲(chǔ)蓄，自己計(jì)劃管理，體驗(yàn)理財(cái)?shù)淖涛叮?/p>

14、合理利用好零用錢(qián)，用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品等。 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，遇到困難，堅(jiān)決克服。四、材料分析題。19、（1）習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會(huì)成為一種潛移默化的力量，對(duì)我們的身體、思維和行為產(chǎn)生各種有利的影響。（2）為孩子制訂了完善可行的計(jì)劃，并付諸實(shí)施，培養(yǎng)了孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）培養(yǎng)良好的習(xí)慣，首先必須制訂計(jì)劃，同時(shí)計(jì)劃的制訂又要符合自身實(shí)際，具有可行性。五、實(shí)踐探究題。20、（1）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：做課前預(yù)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講。按時(shí)完成作業(yè)。 每周做知識(shí)點(diǎn)穿線。學(xué)會(huì)各科之間融合知識(shí)點(diǎn)。 在題海戰(zhàn)術(shù)中會(huì)選擇適合自己的題，節(jié)約寶貴時(shí)間。從題中能夠總結(jié)自己欠缺的知識(shí)點(diǎn)。 要有不恥下問(wèn)的精神。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：逃學(xué)曠課；考試作弊；抄襲他人作業(yè)；上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作、打瞌睡；作息沒(méi)規(guī)律，不按時(shí)睡覺(jué)。（2）培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從你我做起；培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)做優(yōu)秀中學(xué)生（3）親愛(ài)的同學(xué)們：“播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但能提高我們的學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成，還能促使我們自然的獲取知識(shí)、發(fā)展智力、提高能力。為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)向同學(xué)們提出以下倡議：第一：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制訂切實(shí)可行的計(jì)劃； 第二：上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)；第三